2.4.Ориентация речи на конкретного слушателя

Другой способ коммуникативного контакта - средства адресации. Речь, как известно, выполняет свою коммуникативную задачу лишь в том случае, когда содержащаяся в ней информация адекватно воспринимается слушателями. А потому оратор, если он хочет быть правильно понятым, обычно в той или иной мере ориентируется на определенного слушателя в отборе языкового материала.

Можно выделить следующие части коммуникативного акта: кто сообщает, что сообщает, кому сообщает, посредством какого канала сообщает, с каким эффектом сообщает. Речь предполагает наличие адресата, слушателей, то есть по самой своей природе она рассчитана на интерпретацию. Общие знания в процессе коммуникации, общие интересы и взаимопонимание являются исходным моментом эффективной речи. Коммуникативный контакт в процессе коммуникации связан прежде всего с привлечением внимания слушателей, а так же с определенным воздействием на сознание и чувства.

К наиболее распространенным языковым средствам адресации относятся: конструкции с местоимениями и глагольными формами 2-го лица множественного числа, конструкции с обращением, императив и побудительные конструкции, экспрессивные контактоустанавливающие средства.

Конструкции с местоимениями и глаголами 2-го лица

Можно выделить три основных значения местоимения 2-го лица множественного числа: "вы" - посторонний собеседник, это "ты", но с оттенком официальной вежливости; оно означает группу лиц; в сочетании с предлогом "с" и творительным падежом других местоимений оно обозначает "мы" (или "вы") вместе с другими. В массовой аудитории оратор обычно использует местоимение в значении "вы- аудитория", "вы - аудитория и другие лица", "вы - оратор и аудитория", "вы - оратор, аудитория и другие лица". Иногда 2-е лицо называется вместе с первым лицом:

"Думаю, вам тоже будет интересно знать о том, как разрабатывается эта проблема";

"Я благодарен вам за то огромное внимание, с которым вы выслушали мое выступление, за очень интересные вопросы";

"Вы задаете себе вопрос: а что же это такое?"

Обращения

Контактоустанавливающими средствами являются и обращения - названия реальных или предполагаемых лиц, используемые с целью привлечь внимание тех, к кому направлена речь, вызвать у них определенную реакцию на сообщение.

Вводные конструкции

Вводные конструкции, содержащие адресованность. Например, как вы понимаете, как вы догадываетесь, как видите, как вы знаете, как мы знаем. Эти вводные конструкции апеллируют к знаниям, памяти слушателей. С их помощью оратор подготавливает контекст, который будет содержать новую информацию. За счет соотнесения ее с уже имеющейся происходит осмысление этой новой информации и освоение ее слушателями.

Побудительные конструкции

Ориентированность на контактность речи выражается также в использовании побудительных конструкций как особых средств адресации. Побудительные конструкции, и прежде всего императив, являются продуктивным средством установления контакта, так как они непосредственно обращены к слушателям. Основная их цель- побудить слушателей к размышлениям или каким-либо действиям:

Помните, я единственный представитель младшего звена русского офицерства, который за всю последнюю эпоху наших предвыборных компаний пробился на выборы... Помните, как вчера, так и сегодня, от различных выборных блоков от людей в погонах в Думу идут маршалы... Это те люди, которые растоптали престиж нашей армии. И сегодня вновь пытаются пробиться в верхний эшелон власти. Но помните, когда нас вновь попытаются заставить на улицах наших мирных городов стрелять друг в друга, стрелять в мирное население, в цепи, вместе с вашими сыновьями не будет ни одного генерала.

В структуре речи побудительные конструкции обеспечивают активный контакт между оратором и слушателями в основном с помощью глагольных форм 2-го лица в повелительном наклонении: подумайте, возьмите, считайте, согласитесь и т. д. Приведенные побудительные слова выражают непосредственное обращение оратора к слушателям с указанием выполнить то или иное действие.