
- •Новосибирская Школа Гражданского Общества
- •Часть I.Имидж политика Глава 1.Наш подход к имиджу
- •1.1.Имидж политика глазами избирателей
- •1.1.1.Особенности массового сознания и имидж политика Достраивание до целого
- •Упрощение и стереотипизация.
- •Усвоение через эмоционально-образную картинку
- •1.1.2.Основные характеристики имиджа политика Имидж и репутация
- •Имидж и художественный образ
- •Специфика имиджа политика
- •Акцентировка отдельных качеств личности
- •1.2.Различия в значениях слов "образ" и "имидж" в русском и английском языках
- •1.3.Сознание потребителя и сознание избирателя. Формируемость социальных ожиданий
- •1.4.Определение рамки, внутри которой будет строиться имидж политика
- •1.4.1.Какой он?
- •1.4.2.Для кого строим имидж?
- •1.4.3.Зона имиджевого действия
- •1.4.4.Поиск "имиджевой ниши"
- •I. "Политический лидер"
- •Глава 2.Конструирование замысла имиджа из личностных характеристик политика
- •Имидж политика а на фоне основных публичных фигур (б и в)
- •2.1.Подробное описание замысла имиджа
- •2.2.Подходы к формированию имиджа при работе с политиком
- •2.3.Место технологий по формированию имиджа в избирательных кампаниях
- •Избирательные технологии.
- •Технологии формирования имиджа.
- •Глава 3.Фотографии в избирательной кампании Зачем использовать фотографии
- •3.1.Использование фотографий в построении имиджа
- •3.2.Где используются фотографии
- •3.3.Как выбрать фотографию
- •Глава 4.Биография кандидата
- •4.1.Что такое биография
- •Новоселов Александр Михайлович
- •Кувшинкин Юлий Петрович,
- •Профессионализм и готовность действовать
- •Стрельцова надежда тихоновна
- •4.2.Акцентировка
- •Биография
- •Александр Лебедь
- •Предвыборная биография Валерия Георгиевича Трушникова,
- •4.3.Как пишется биография
- •Биография явлинсКого Григория Алексеевича
- •Часть II.Политическая речь Глава 1.Главная речь кандидата
- •1.1.Написание политических речей
- •1.1.1.Главная Речь и ее использование в политической практике
- •1.1.2.Структура Главной Речи
- •1.1.3.Речевые модули и их структура
- •1.1.4.Ключевые слова
- •1.2.Требования к работе политических спичрайтеров
- •1.2.1.Команды спичрайтеров
- •1.2.2.Методы написания политических речей
- •1.2.3.Ключевые моменты
- •Глава 2.Речь как средство контакта с аудиторией
- •2.1.Специфика ораторского монолога
- •2.2.Проблема доверия (контакта)
- •2.3.Речевые конструкции, с помощью которых устанавливается контакт с аудиторией
- •2.3.1.Проявление авторского "я" в речи Личные местоимения
- •Слова-конкретизаторы
- •Глаголы
- •2.3.2.Глаголы, придающие речи определенную направленность
- •2.3.3.Вводные конструкции
- •2.3.4.Конструкции с изъяснительными придаточными
- •2.4.Ориентация речи на конкретного слушателя
- •Конструкции с местоимениями и глаголами 2-го лица
- •Обращения
- •Вводные конструкции
- •Побудительные конструкции
- •2.5.Аргументирование
- •Порядок расположения в тексте "наиболее сильных аргументов"
- •Выступления с односторонними или двухсторонними аргументами?
- •2.6.Апелляция к чувствам
- •Глава 3.Формирование "речевого образа" политика
- •3.1.Риторический стиль
- •3.2."Нагруженный язык"
- •3.3.Пример "речевого образа"
- •3.4.Стилистические приемы усиления эмоционально-психологического воздействия речи
- •3.4.1.Приемы первой группы Повтор
- •Парцелляция
- •Параллельные синтаксические конструкции. Конструкции с однородными членами
- •Эмоциональное противопоставление
- •Приемы "диалогизации монолога"
- •Пролепсис (предвидение возражения)
- •Вопросно-ответный ход
- •Риторический диалог
- •3.4.2.Приемы второй группы
- •Глава 4.Замысел избирательной кампании
- •4.1.Стадии принятия кандидата электоратом в ходе избирательной кампании
- •" Я его знаю"
- •"Он годится"
- •4.2.Основные элементы стратегии избирательной кампании
- •4.3.Пример замысла избирательной кампании
- •Основная задача кампании
- •Имиджевые ресурсы Иванова
- •Идеи имиджа
- •Главная речь
- •Принципы кампании
- •Лозунги
- •Этапы кампании Первый этап.
- •Второй этап.
- •Третий этап.
- •Отношение к соперникам
- •"Не уверен - не хватай".
- •Часть III.Организационная структура избирательной кампании
- •Глава 1.Общие положения
- •1.1.Принципы формирования организационной структуры избирательной кампании
- •1.2.Ответ на вопрос "Кто принимает решения?" - Вариант 1
- •1.3.Вариант 2 - "Под ключ"
- •1.4.Вариант 3 - "Треугольник"
- •1.5.Еще несколько типичных организационных проблем
- •Пример неудачной работы с плакатами
- •Пример неудачного инструктирования исполнителей
- •Пример неудачного размещения роликов теле- и радио рекламы в эфире. Взаимодействие менеджера с телерадиокомпаниями
- •Использование какой-либо административной структуры в качестве структуры избирательной кампании
- •Глава 2.Отдельные блоки структуры, развернутые в ходе избирательной кампании под решение конкретных задач
- •2.1.Организация встреч кандидата с избирателями в округе
- •2.2.Организация работ по разработке, производству и размещению рекламно-агитационных материалов
- •2.3.Организация работы по сбору и анализу информации
- •2.4.Работа пресс-службы во время избирательной кампании
- •"Внутренний" блок
- •"Внешний" блок
- •Глава 3.Пример организационной структуры избирательной кампании
- •3.1.Общий вид организационной структуры
- •3.2.Должностные инструкции
- •Часть IV. Сбор и анализ информации
- •Глава 1.Оценка общественно-политической ситуации
- •1.1.Оценка округа
- •1.1.1.Параметры оценки округа
- •1.1.2.Масштаб округа и избирательной кампании
- •1.1.3.Пример. Выборы в областной Совет депутатов. Один из сельских избирательных округов.
- •1.1.4.Особенности округа и избирательных участков
- •География округа. Инфраструктура и коммуникации. Картографирование.
- •История округа
- •1.1.5.Электорат округа. Целевые группы.
- •Результаты голосований на предыдущих выборах разного уровня
- •Социально-демографическая статистика (статистические данные о жителях округа)
- •Группы электората
- •Социально-демографические группы избирателей
- •Личностные и партийные ориентации избирателей
- •Картографирование
- •2.1.Процесс стратегического планирования
- •1. Информация
- •2. Оценка
- •3. Стратегия
- •4. План кампании
- •2.2.Резюме и конкретные примеры Всеобщие выборы 1992 г. В Великобритании. Предыстория
- •Выработка стратегии и всеобщие выборы 1992 г.
- •Кампания
- •Президентские выборы в Соединенных Штатах Предыстория
- •Стратегия кампании
- •Кампания
- •Последняя неделя
- •Уроки избирательных кампаний в Соединенных Штатах и Великобритании
- •2.3.Стратегия избирательных кампаний Разработка стратегии проведения кампании
- •Стратегия избирательной кампании Клинтона-Гора
- •Стратегия лейбористской партии Ведикобритании на выборах 1992 г.
- •Глава 3.Э.Натсиос - "Стратегия республиканской партии на уровне штата"
- •3.1.Служба помощи кандидатам
- •3.2.Перестройка партийной организации
1.2.2.Методы написания политических речей
Литература по речевым коммуникациям, анализ газетных публикаций, рассказы спичрайтеров и политиков говорят о том, что большинство политических спичрайтеров используют примерно одинаковые подходы при работе над текстами. Ниже мы рассмотрим основные шаги по созданию текстов выступлений политиков.
Первый шаг – выяснение требований кандидата
На первом шаге спичрайтер(-ы), кандидат и, в некоторых случаях, эксперты проводят "стартовое" совещание для того, чтобы выработать и согласовать главную цель речи. Кандидат обозначает свою позицию по тем проблемам и вопросам, которые он считает важными для речи. Кандидат также выделяет основные мысли, которые должны "пронизывать" речь от начала до конца. Обычно это совещание записывается на пленку или на нем присутствует стенографист. Если магнитофонная запись не ведется и совещание не стенографируется, спичрайтер сам делает пометки на бумаге. Записи заметок кандидата и составляют первоначальный набросок речи. Подчеркнем, что с самого начала работы над речью все идеи, заложенные в ней, – это идеи кандидата. Все утверждения и основные аргументы в речи также принадлежат кандидату. Часто даже кое-что из языка, использованного на совещаниях кандидатом, фиксируется, разрабатывается в набросках и затем входит в окончательный вариант речи.
Второй шаг – разработка предварительных набросков речи
Теперь спичрайтеры, ясно представляя требования кандидата, приступают к исследованиям и разработке предварительных набросков речи. Если в команде есть исследовательская группа, на этом шаге она привлекается к исследованиям в библиотеке. Если штат у кандидата небольшой, то необходимые исследования проводятся самим спичрайтером. Одним из преимуществ кандидатов, уже занимающих перед выборами какую-нибудь должность, является возможность заставить работать на себя часть организационных ресурсов, которые находятся в распоряжении у него как должностного лица. Например, спичрайтер президента США может использовать специальные знания члена кабинета или какого-нибудь специалиста в определенном департаменте. Точно так же усилия спичрайтера конгрессмена могут быть дополнены Законодательной Справочной Службой Библиотеки Конгресса, в которую он может обратиться по запросу законодателя.
Первый набросок сделан. В больших командах спичрайтеров этот набросок создается одним или двумя членами команды, а затем может быть отредактирован и доработан другими. В небольших кампаниях спичрайтер сам полностью готовит набросок и проверяет его, после чего для доработки речи он может воспользоваться предложениями и советами членов штаба или советников, которые хорошо знают кандидата, но в обязанности которых не входит написание речей. Часто бывает так, что первоначальный набросок проходит более трех редакций, когда спичрайтеры сами проверяют свою работу и учитывают предложения других. Если есть время и возможность, удачные наброски показываются кандидату, чтобы он мог внести свои предложения. Однако в крупномасштабных кампаниях из-за занятости кандидата и большого количества создаваемых текстов невозможно согласовать каждый набросок с кандидатом. В этом случае с кандидатом прорабатываются только самые важные тексты.
Третий шаг – доработка текста речи с кандидатом
В зависимости от реакции кандидата на первоначальный набросок речи, существует несколько вариантов доработки текста. Нередко кандидат признает этот набросок окончательным и вносит в текст лишь небольшие стилистические изменения. Если кандидат считает, что речь звучит хорошо, но у него есть замечания по ее содержанию, он делает соответствующие пометки на полях и передает текст для доработки спичрайтеру или обсуждает внесение необходимых изменений с ним при личной встрече. У кандидата могут быть замечания по структуре речи или по содержанию каких-то ее разделов. Во время прочтения речи кандидат может заметить, что материал слишком длинный или короткий для отведенного на выступление времени. Если речь предназначена произнесения на радио или телевидении, то для ее окончательной доработки на этом шаге обычно привлекаются консультанты по СМИ. У них две задачи: 1) точно подогнать длительность речи под время, отведенное в передаче кандидату; 2) подобрать для речи яркие фразы или фрагменты, которые журналисты скорее всего включат в сюжеты теле– или радио– новостей. В кампаниях небольшого масштаба из-за ограниченных средств вряд ли можно привлечь консультантов по СМИ, но добросовестный спичрайтер в случае, когда электронные СМИ освещают выступление кандидата, сам будет стремиться включить в речь яркие фразы (их иногда называют "закладками"), специально рассчитанные на журналистов.