3. Методика работы над основными понятиями

Первое преставление о стилистической дифференциации речи формируется на основе знакомтсва с речевой ситуацией.

- где общаемся (офиально/неофициально)

Р ечевая ситуация - с кем общаемся (1-1, 1 – много)

- зачем общаемся (с целью общения, сообще-

ния, воздействия)

В школе не даётся определения стиля речи.

Стиль речи – это осознанная функционально-обусловленная совокупность приёмов отбора и употребления средств языка в различных сферах общения (М.Кожина).

Параметры характеристики стилей:

1. условия общения;

2. отличительные черты стиля;

3. наиболее характерные языковые средства.

Характеристика стилей речи

Разговорный стиль:

1. в бытовых беседах со знакомыми людьми;

2. общение, обмен впечатлениями;

3. живость, эмоциональность, непринуждённость, свобода в выборе слов и выражений;

4. слова с пометой «разг.» в словаре, эмоционально-оценочная лексика, наличие обращений, побудительные, восклицательные, вопросительные предложения.

Художественный стиль:

1. в художественных произведениях;

2. нарисовать картину окружающего мира, передать чувства и мысли автора, воздействуя на читателей;

3. конкретность + образность, наглядность, эмоциональность;

4. слова с конкретным значением + в переносном значении + эмоционально-оценочная лексика, наличие предложений с обособленными, однородными членами, вводными словами и др.

Научный стиль:

1. в научных трудах, учебниках;

2. сообщение сведений, имеющих теоретическое значение, объяснение причин, явлений;

3. обобщённость, неэмоциональность, точность, доказательность;

4. научные термины, слова с обобщённым и отвлечённым значением, глаголы в форме 3 лица множественного числа настоящего времени и т.д.

Официально-деловой стиль:

1. в различных деловых бумагах;

2. сообщить точные сведения, имеющие практическое значение, дать рекомендации;

3. официальность, точность, беспристрастность;

4. официальные слова и выражения, клише, штампы.

Публицистический стиль:

1. в периодике, в средствах массовой информации, в выступлениях ораторов;

2. сообщить информацию, имеющую общественно-политическое значение, воздействие на массы;

3. злободневность, яркость, страстность, призывность;

4. совмещение языковых средств других стилей, сочетание стандартных и экспрессивных выражений, использование газетных штампов.

С тилистические пометы в словарях:

Экспресивные: Функциональные:

Бранное Разгов.

Грубо-простор. Книжное

Ласкат. Высокое

Уничиж., пренебреж. и др. Поэтич.

Языковые и речевые средства выразительности:

• языковые (звукопись, характерные морфемы, цветопись, использование всех лексических средств, преобладают части речи, характерные синтаксические конструкции);

• речевые (тропы и стилистические фигуры).

Стилистические умения:

1. умение определить стиль текста на основе его анализа;

2. умение строить тексте сочинения в заданном стиле, самостоятельно выбирать стиль;

3. умение совершенствовать стиль исходного текста, находить и исправлять чужие ошибки.