634050 Томск, Московский тракт, 2

Факультет клинической психологии, психотерапии и социальной работы

БИЛЕТ №1

По дисциплине «Методика исследований в социальной работе» – проф. Казаневская В.В.

3. ВСЕГО ПОЛУЧИЛОСЬ ПЯТНАДЦАТЬ БИЛЕТОВ

Зав. кафедрой социальной работы,

социальной и клинической психологии ____________________Л.С. Сысоева

В О П Р О С Ы

К ЭКЗАМЕНУ ПО ПРЕДМЕТУ «МЕТОДИКА

ИССЛЕДОВАНИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ» П КУРС СР БАКАЛАВРЫ, гр. 6905, 2011-2012

Проф. Казаневская В.В.

1. Уровни научного исследования: феноменальный, терминологический, теоретический, методологический.

1. Языковые уровни исследования и их взаимосвяз: общекультурный, объектный, теоретический в общей и частных теориях.

3. Границы исследования проблемы или ситуации. Что это такое и почему бывает необходимо их изменять

4. Какие вопросы относятся к методологическому уровню исследования.

5. Зависимая и независимая переменная. На каком этапе исследования они выбираются.

6. Шкалы в социологическом исследовании. Психологические шкалы, шкалы в статистической обработке (ранговые, интервальные

6. Что такое влияющая и что такое результирующая переменная в факторном анализе и в любой другой задаче (например, в корреляционной модели)

7. Охарактеризовать основные методы исследований, применяемые для проблем, объектов и ситуаций в сфере социальной работы: Математические, социологические, психологические.

8. Понятие фактора. Этапы факторного моделирования. Привести пример ситуации, имеющей смысл факторной модели.

9. Понятие индекса. Формулы вычисления индексов. Виды индексов в факторном аналище.

10. Охарактеризовать основные методы исследований, применяемые для проблем, объектов и ситуаций в сфере социальной работы: метод моделирования, социально-психологические методы, социологические методы, экспериментальные методы

11. Цель и смысл факторной модели. Что такое индексная теория в связи с задачей факторного анализа

12. Модель принятия решений и ее отличие от факторной модели. Этапы принятия решений

13. Сущность и значение статистических таблиц

14. Отношение психологического опросника к реальности. Как построить индивидуальный опросник. Обратное тестирование: смысл и применение для самопознания.

15. Понятие социальных изменений в социологии и объяснить суть основной решаемой задачи.

16. Понятие корреляционной зависимости в сравнении с понятием факторной зависимостью.

17. Характеристика экспериментальных методов.

18. Исследование поведения: бихевиористская концепция: пример описания

19. Исследование поведения: психоаналитическая мрдель – пример описания.

20. Я-концепция. Влияние Я-концепции на поведение

21. Индексная теория. Отображение в индексной теории, смысл этого отображения относительно смысла исходной задачи

22. Формулировки проблем в перечисленных направлениях исследований.

В О П Р О С Ы

К ЭКЗАМЕНУ ПО ПРЕДМЕТУ «МЕТОДИКА

ИССЛЕДОВАНИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ» 1У курс СР, гр. 6905, 2012-2013

Проф. Казаневская В.В.

1. Уровни научного исследования: феноменальный, терминологический, теоретический, методологический.

2. Языковые уровни исследования и их взаимосвязь.

3. Границы исследования проблемы или ситуации. Что это такое и почему бывает необходимо их изменять

4. Какие вопросы относятся к методологическому уровню исследования.

5. Что такое переменная и что такое независимая переменная. На каком этапе исследования они выбираются.

6. Что такое влияющая и что такое результирующая переменная в факторном анализе и в любой другой задаче (например, в \корреляционной модели)

7. Охарактеризовать основные методы исследований, применяемые для проблем, объектов и ситуаций в сфере социальной работы: Математические, социологические, психологические.

8. Понятие фактора. Привести пять примеров ситуаций, имеющих смысл факторной модели.

9. Охарактеризовать основные методы исследований, применяемые для проблем, объектов и ситуаций в сфере социальной работы: метод моделирования, социально-психологические методы, экспериментальные методы

3. Цель и смысл факторной модели. Что такое индексная теория в связи с задачей факторного анализа

11.Модель принятия решений и ее отличие от факторной модели.

12.Этапы построения факторной модели.

13. Отношение психологического опросника к реальности. Как построить индивидуальный опросник. Обратное тестирование.

4. Привести пять терминов социальной психологии и объяснить смысл проблемы социализации.

5. Привести пять терминов социологии и объяснить суть основной решаемой задачи.

6. Понятие корреляционной зависимости в сравнении с понятием факторной зависимостью.

Вопросы на перспективу:

7. Индексная теория. Отображение в индексной теории, смысл этого отображения относительно смысла исходной задачи

8. Включить все формулировки проблем в перечисленных направлениях исследований.