Обучение действиям с заслонами:

Начинается с создания у занимающихся общего представления о заслонах. С этой целью применяются подвижные игры, например «Пятнашки в тройках», где убегающий использует третьего партнера как заслон, а также «Третий лишний» по измененным правилам, согласно которым убегающий встает не перед парой игроков, а сбоку первого игрока, что является сигналом для начала движения партнера, стоящего вторым, в сторону поставленного заслона. Заслон можно ставить с любой стороны, причем если движение освобождаемому игроку надо начинать в обратном направлении, то играющие меняются функциями, бывший догоняющим убегает, а начинающий движение догоняет его.

Техника постановки заслона и последующие действия изучаются в специальных упражнениях с обязательным присутствием защитника, располагающегося на близком расстоянии от подопечного.

Яри изучении всех видов заслонов игрок, ставящий заслон, сначала действует пассивно, затем он сопровождает партнера и, наконец, сам завершает атакующие действия. Сначала изучают заслоны, выполняемые игроками, взаимодействующими без мяча, затем - игроками, взаимодействующими с мячом.

Наиболее характерные ошибки при постановке заслонов следующие:

а)игрок, ставящий заслон, располагается сбоку, а не сбоку-сзади противника;

б)«наваливается» на противника;

в)задерживает его ногами или руками при начале движения.

Примерные упражнения для овладения действиями с заслонами:

1.Постановка заслонов игроками, взаимодействующими без мяча (рис.1). Игроки 4 и 6, 8 и 9 поочередно освобождают друг друга от опеки при помощи заслонов, а затем получают мяч от игрока 5 или 7 и выполняют бросок по корзине.

2.Постановка заслонов игроками, взаимодействующими с мячом:

а)постановка заслона игроком без мяча для освобождения игрока с мячом

(рис.2,а). Игрок 5 передает мяч игроку 4 и ставит заслон его защитнику.

Игрок 4 передает мяч игроку 6 и т.д. Игрок, ставящий заслон, становится

защитником, защитник - нападающим;

б)постановка заслона для освобождения игрока, ведущего мяч (рис.2,6).

Игрок 6 ставит заслон защитнику, опекающему игрока 4, и оба действуют

Как показано на рисунке;

в)постановка заслона игроком, ведущим мяч (рис.3). Игрок б, получив мяч

от игрока 8, ведет мяч навстречу игроку 4 и ставит заслон его защитнику,

после чего передает мяч партнеру и вместе с защитником участвует В ловле

мяча после броска. Игрок, подобравший мяч, передает его игроку 7,

начинающему упражнение с другой парой. Два других игрока

возвращаются на позицию игрока 5 и опекающего его защитника и

меняются ролями.

3.Взаимодействие с заслонами трех игроков (рис.4). Игрок 4, передав мяч игроку 8, ставит заслон для игрока 5, после чего вместе с защитником занимает его позицию и взаимодействует с игроками 6 и 7. Сначала игроки 5 и 9 начинают движение только в определенную сторону, затем действуют произвольно.

4.Сочетание комбинации трех игроков, применяющих заслон с действиями других игроков (рис.5). Партнеры 5,7 и 8 разыгрывают на своей стороне площадки «Тройку». Как только игрок 5 выходит к щиту, игрок 7 смещается к игроку 4, игрок 8 занимает позицию игрока 5, и все трое начинают передавать мяч друг другу стоя на месте. Как только игрок 9 подберет мяч после броска и, передав его игроку 5, переместится на другую области штрафного броска, игроки 4,7,8, в свою очередь, выполняют «Тройку» и т.д. Броски в корзину могут выполнять и игроки 8 и 9 после обратной передачи им мяча партнерами, выходящими из-за заслона к щиту.

Наведение:

Нападающий может использовать любого из своих партнеров, находящихся в данный момент в статическом положении, как заслон на пути опекающего защитника. Пробегая на большой скорости вплотную мимо партнера, нападающий вынуждает опекуна натолкнуться либо на этого партнера, либо на защитника. Тем самым нападающий как бы наводит опекающего его защитника на своего партнера, который находится на предусмотренной позиции.

Наведение может осуществляться игроками с мячом и без мяча.

На рис.1,а показано наведение, когда нападающий проходит мимо партнера с ведением мяча;

На пнс.1»б - когда нападающий без мяча выходит между партнером и опекающим его защитником;

На рис.2 - когда партнер занимает позицию для наведения в момент уже начавшегося движения игрока, затрудняющего сопернику ориентировку. Завершать атаку кольца при ведении игрок может, выполнив обратную передачу мяча партнеру, на которого наводится защитник. В этом случае сразу после осуществления наведения партнер должен быстро выходить к щиту соперника.

«Малая восьмерка»:

Три игрока, используя последовательное пересечение с ведением мяча, могут взаимодействовать в так называемой «малой восьмерке», где линии передвижения участников напоминают цифру «8». Прием имеет циклический характер и может быть повторен в игре 4-5 раз подряд, пока не будет создана благоприятная обстановка для атаки кольца. На рис.3 игрок 6 ведет мяч навстречу игроку 4 и в момент пересечения отдает ему мяч из рук в руки. Игрок 4, в свою очередь, ведет мяч к щиту противника, а затем отдает его идущему на пересечение игроку 5. Навстречу игроку 5 идет уже игрок б, оказавшийся после короткого рывка к щиту на месте игрока 4, а навстречу игроку 6, когда он начнет ведение, выйдет игрок 4, который после рывка к щиту возвратится на место игрока 5 и т.д.