1. Четыре.

16. В марксистской феминистской теории гендерные различия при-равниваются к:

2. Биологическим.

3. Психологическим.

4. Классовым.

5. Поведенческим.

17. Суфражизм – это:

6. Движение женщин за увеличение заработной платы.

7. Движение женщин за предоставление избирательных прав.

8. Движение женщин за равноправие в сексуальных отношениях.

9. Движение мужчин за возвращение женщин в семью.

Тема 7. Гендерные исследования на Западе и в России

1. Российские социал-демократы (В. Ленин, А. Коллонтай, И. Арманд) считали, что:

1. Женщины всех классов находятся в состоянии «двойного угнетения» и сами должны отстаивать свои интересы в политической борьбе.

2. Женщины-пролетарки имеют собственные проблемы и интересы, отличные от проблем и интересов мужчин-пролетариев и должны отстаивать их самостоятельно.

3. Женщины-пролетарки должны отстаивать свои права в союзе с женщинами других классов.

4. Женщины-пролетарки не имеют своих специфических проблем и интересов, что существует только общий интерес трудящихся обоего пола – борьба за социалистическую революцию, которая решит все социальные проблемы.

2. Кто из отечественных социологов занимается мужскими исследо-ваниями?

В.А. Ядов.

И.С. Кон.

А.Г. Здравомыслов.

А.И. Кравченко.

3. В теории социального конструирования гендера подчеркивается:

1. Функционально обусловленное различие мужских и женских ролей в обществе.

2. Биологическая обусловленность социальных ролей и психологиче-ских характеристик мужчин и женщин.

3. Зависимость характеристик мужчин и женщин от социокультур-ного контекста.

4. Существование мужской и женской психологии.

4. С позиции гендерных исследований, маскулинность (мужествен-ность) – это:

5. Биологическая принадлежность индивида к мужскому полу.

6. Особая социальная идентичность мужчин, которая существует ис-ключительно в определенном социуме и изменяется вместе с ним.

7. Совокупность соматических, психических и поведенческих при-знаков, отличающих мужчину от женщины.

8. Противопоставление мужского и женского в культуре.

5. Формированию гендерного анализа как способу исследования со-циальных проблем общества в значительной степени способство-вало такое социальное движение, как:

9. Антивоенное движение.

10. Феминистское движение второй волны.

11. Антирасистское движение.

12. Феминистское движение первой волны.

6. Основными объектами гендерных исследований (Gender Studies) являются:

13. Влияние мужчин на женщин в экономической сфере.

14. Женщины и их вклад в историю, науку.

1. Мужчины и особенности мужской идентичности.

2. Женщины и мужчины, их вклады в общественное развитие, спе-цифика их гендерной идентичности.

7. В гендерных исследованиях преимущественно изучаются:

3. Способы мужского господства и женского угнетения в обществе.

4. Особенности взаимодействия мужчин и женщин, как на уровне макро-общества, так и в семье, в личной жизни.

5. Собственно женский опыт и специфика всего женского.

6. Собственно мужской опыт и его специфика.

8. При анализе ситуаций гендерного неравенства объектом анализа являются:

7. Только группа женщин.

8. Только группа мужчин.

9. Деятельность социальных институтов.

10. И группа мужчин, и группа женщин.

9. Гендерные исследования в России появились:

11. В конце XIX в. (движение женщин за избирательные права).

12. В 20- годы ХХ в. («военный коммунизм», создание женсоветов).

13. В 60-е годы ХХ в. («хрущевская оттепель»).

14. В 90-е годы ХХ в. (начало экономических и политических реформ).

10. Когда российские женщины получили всю полноту избиратель-ных прав?

15. 20 июля 1905 г.

16. 20 июля 1914 г.

17. 20 июля 1917 г.

18. 20 июля 1918 г.

11. Последовательность развития гендерных исследований на Западе (установить правильную последовательность): Ф, Ж , Г

19. Гендерные исследования.

20. Феминистская теория.

Женские исследования.

12. В классическом психоанализе утверждается, что:

1. Основной конфликт между отцом и сыном разворачивается из-за обладания собственностью.

2. Маскулинные и феминные черты формируются матерью в процес-се социализации.

3. Маскулинные и феминные черты формируются отцом в процессе социализации.

4. Отделение от матери является определяющим моментом в станов-лении маскулинности.

13. Теория гендера как стратифицирующей категории предполага-ет, что:

5. Гендер – это результат межличностных отношений.

6. Гендер – это способ символического обозначения мужского и женского.

7. Гендер – это способ выстраивания иерархизированных отношений между мужчинами и женщинами.

8. Гендер – это социально оформленные биологически различия ме-жду полами.

14. Что входит в понятие «линзы гендера»?

9. Наличие в пределах одного и того же вида двух более или менее резко различающихся форм.

10. Андроцентризм (превосходство мужского, мужчин).

11. Гендерная поляризация (использование наблюдаемых различий между мужчинами и женщинами в качестве основы для организа-ции общественной жизни).

12. Биологический эссенциализм (представление различий мужчин и женщин в качестве естественных и неизбежных).