- •1. Общие положения
- •I. Цель и ожидаемые результаты организационно-управленческой практики
- •II. Содержание практики
- •1.1. Содержание инвариантных заданий на 1 этап организационно-управленческой практики в соотношении с формами отчетности и формируемыми компетенциями:
- •1.2. Содержание вариативных заданий*, выполняемых в ходе 1 этапа организационно-управленческой практики:
- •2.1. Содержание инвариантных заданий на II этап организационно-управленческой практики в соотношении с формами отчетности и формируемыми компетенциями:
- •III. Особенности организации практики:
- •3.1. Обязанности кафедры, ответственной за организацию практики
- •3.2 Обязанности руководителя практики – представителя вуза
- •3.3. Функции предприятия – базы практики и обязанности руководителя практики – представителя предприятия
- •3.4. Права и обязанности магистрантов-практикантов
- •IV. Аттестация организационно-управленческой практики
- •1. Аттестация по итогам I этапа организационно-управленческой практики
- •2. Аттестация II этапа организационно-управленческой практики
- •3. Содержание итоговой аттестации по результатам организационно-управленческой практики
- •4.3. Критерии оценивания (см. Технологическая карта оценивания организационно-управленческой практики – приложение 5а и 5б)
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики
- •Организационно-управленческой практики
- •Заявление
- •Задание на организационно-управленческую практику (1 этап)
- •Задание на организационно-управленческую практику (2этап)
- •Справка
- •Технологическая карта оценивания
- •I этапа организационно-управленческой практики
- •Технологическая карта оценивания
- •I этапа организационно-управленческой практики
- •2.1. Содержание инвариантных заданий на педагогическую практику в соотношении с формами отчетности и формируемыми компетенциями:
- •2.1. Содержание вариативных заданий, выполняемых в ходе педагогической практики:
- •3. Особенности организации практики:
- •3.1. Обязанности кафедры, ответственной за организацию практики
- •3.2 Обязанности руководителя практики – представителя вуза
- •3.3. Права и обязанности студентов-практикантов
- •4. Содержание итоговой аттестации по результатам педагогической практики:
- •4.3. Критерии оценивания
- •Технологическая карта педагогической практики
- •«Аналитическая справка о посещении учебных занятий
- •«План-проспект учебного занятия»
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение научно-педагогической практики
Справка
Дана ____________________________________________
(Ф.И.О. студента)
в том, что он(а) проходил(а) _________________________________ практику в ________________________________________________
(название организации)
в период с _______ по __________ в должности ____________________________________________
Дата
Подпись
руководителя предприятия
Круглая печать
Приложение 5а
Технологическая карта оценивания
I этапа организационно-управленческой практики
Содержание задания и формируемые компетенции |
Критерии оценивания |
Бальная оценка
|
|||
Мин. |
Макс. |
Оценка магистранта |
|||
1. Характеристика организации (ОК-1, ОК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-12) |
Глубина исследования организации, разносторонность анализа информационных ресурсов |
10 |
20 |
|
|
2. Выявление и описание проблемной ситуации (ОК-3, ПК-11, ПК-12) |
Глубина научного обоснования проблемы |
10 |
20 |
|
|
3. Разработать альтернативные варианты решения проблемы (ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-11, ПК-12) |
Количество альтернативных вариантов и их научная обоснованность |
20 |
30 |
|
|
4. Выбрать оптимальный вариант решения проблемы (ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-11, ПК-12) |
Обоснованность критериев для выбора оптимального решения проблемы |
10 |
20 |
|
|
5. Принять участие в организации внеучебных мероприятий факультета (ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-4) |
Количество мероприятий и степень участия |
5 |
10 |
|
|
Итого: |
|
55 |
100 |
|
|
Приложение 5б
Технологическая карта оценивания
I этапа организационно-управленческой практики
Содержание задания и формируемые компетенции |
Критерии оценивания |
Бальная оценка
|
||
Мин. |
Макс. |
Оценка магистранта |
||
1. Описание структуры управления организацией (ОК-1, ОК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-12) |
Глубина исследования организации, разносторонность анализа информационных ресурсов |
5 |
10 |
|
2. Разработка рекомендаций по совершенствованию оргструктуры управления предприятием (ОК-4, ПК-11) |
Глубина научного обоснования рекомендаций |
10 |
15 |
|
3. Анализ методов управления персоналом (ОК-1, ОК-3, ПК-11, ПК-12) |
Глубина проведенного анализа |
5 |
10 |
|
4. Анализ организации управленческого процесса (ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-11, ПК-12) |
Глубина проведенного анализа |
5 |
10 |
|
5. Разработка программы развития человеческих ресурсов (ОК-4, ПК-4) |
Степень проработанности программы |
10 |
15 |
|
6. Анализ организационной культуры предприятия (ОК-1, ОК-3, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-11, ПК-12) |
Глубина проведенного анализа |
5 |
10 |
|
7. Анализ организации управленческого процесса (ОК-4, ПК-3, ПК-12) |
Глубина проведенного анализа |
5 |
10 |
|
8. Разработка должностных инструкций руководящего состава (ПК-1) |
Соответствие разработанных инструкций стандартам |
5 |
10 |
|
9. Участие в организации внеучебных мероприятий факультета (ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-4) |
Количество мероприятий и степень участия |
5 |
10 |
|
Итого: |
|
55 |
100 |
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«российский государственный педагогический университет им. а. и. герцена»
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
(ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА)
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА
по направлению 080200.62 – «Менеджмент»
Квалификация (степень) выпускника - магистр
Утверждено на заседании кафедры социального менеджмента
Протокол № ____ от ______ 20__ г. Зав. кафедрой Громова Л.А.________________ ФИО |
|
|
Санкт-Петербург
2012 г.
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА
(ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА)
Семестр: второй
Количество недель: 2 недели
Количество кредитов: 3 зач. ед.
Цель практики
В ходе педагогической практики у студентов необходимо сформировать следующие профессиональные компетенции:
способность применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин (ПК-13);
способность разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин (ПК-14).
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО, данные компетенции являются необходимыми для осуществления следующих видов деятельности выпускника магистерских образовательных программ по направлению 080200.68 – Менеджмент:
преподавание управленческих дисциплин;
разработка образовательных программ и учебно-методических материалов.
В результате освоения программы практики студент должен знать:
основные методы и методики преподавания управленческих дисциплин.
Студент должен уметь:
разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин.
Студент должен владеть:
активными методами преподавания управленческих дисциплин.