
- •Цели и задачи опп. Отличие опп от психодиагностики.
- •6. Метод наблюдения (определение, общая характеристика, роль в психологии, отличие от других методов исследования).
- •7. Виды наблюдения
- •8. Категориальные оценочные шкалы. Для чего они необходимы? Какие типы существуют
- •9. Достоинства и недостатки метода наблюдения (в том числе и различные эффекты, возникающие в процессе наблюдения).
- •10. Способы фиксации (регистрации) единиц наблюдения (особенности и отличия).
- •11. Цели (какие типы целей выделяют), предмет, объект и программа наблюдения.
- •12. Способы минимизации эффекта присутствия наблюдателя в процессе наблюдения
- •13. Самонаблюдения и интроспекция (роль в психологии, в чём отличия, достоинства и недостатки и т.Д.)
- •14. Метод беседы (определение, общая характеристика, роль в психологии, отличие от других методов)
- •15. Основные виды беседы
- •16. Специфические виды беседы
- •17. Клиническая беседа (определение, общая характеристика, особенности, роль)
- •18. Телефонная беседа (определение, общая характеристика, особенности, этапы ведения телефонной беседы)
- •19. Интервью (определение, общая характеристика, особенности, виды)
- •20. Составные части беседы
- •21.Основные требования к проведению беседы. От чего зависит успешность проведения беседы?
- •22. Вопросы по степени снижения внушения. (с примерами)
- •23. Прямой, косвенный, проективный и определительный вопросы (общая характеристика, их роль при ведении беседы, примеры).
- •24. Нерефлексивное слушание (определение, основная характеристика, ситуации применения по и. Атватеру, особенности).
- •25. Рефлексивное слушание (определение, основная характеристика, особенности, основные техники)
- •26. Эмпатическое слушание (определение, основная характеристика, особенности, составляющие и их отличия)
- •27. Метод эксперимента (определение, общая характеристика, роль в психологии, отличие от других методов)
- •28. Независимая переменная (определение, общая характеристика, что может выступать независимой переменной)
- •29. Зависимая переменная (определение общая характеристика, формально-динамические и содержательные параметры и их характеристики)
- •30. Внешняя переменная (определение, общая характеристика, виды внешних переменных, способы контроля внешних переменных).
- •31. Способы контроля внешних переменных
- •32. Основные ошибки, которые могут искажать результаты эксперимента по с. Розенцвейгу
- •33. Эффект Плацебо, Эффект Хотторна, Эффект Аудитории
- •34. «Двойной слепой метод (опыт)», «Метод обмана», «Метод скрытого эксперимента» (общая характеристика, особенности и какие эффекты они могут контролировать)
- •35. Естественный и лабораторный эксперимент (определение, общая характеристика, особенности, достоинства и недостатки, отличительные черты и роль в психологии)
- •36. Констатирующий и формирующий эксперимент (определение, общая характеристика, особенности, достоинства и недостатки, отличительные черты и роль в психологии)
- •37. Этические принципы проведения эксперимента или психологического исследования на человеке
- •38. Гипотеза (определение, общая характеристика). Принцип фальсификации и принцип верификации (общая характеристика, относительность и абсолютность принципов с примерами).
- •39. Классификация гипотез по происхождению
- •40. Классификация гипотез по содержанию
- •41. Классификация гипотез по р. Готтсданкеру
- •42. Научные и статистические гипотезы (определение, общая характеристика, особенности, отличия, с примерами).
- •43. Экспериментальная выборка (определение, основная характеристика). Может ли исследование проводиться с одним исследуемым (респондентом), если да, то при каких условиях.
- •44. Основные виды конструирования экспериментальных групп
- •45. Экспериментальная группа, контрольная группа, генеральная совокупность (определение, отличительные характеристики)
- •46. Критерии формирования экспериментальной группы
- •47. Общепринятая периодизация возрастов для правильности формирования экспериментальной выборки
- •48. Метод анкетирования (определение, общая характеристика, особенности, роль в психологии)
- •53. Иллюстрированный вопрос (определение, особенности, его роль в анкетировании)
- •54. Что такое анкета, её общие характеристики. Основные требования к оформлению анкеты.
- •55. Основные требования к формулировке вопросов анкеты.
31. Способы контроля внешних переменных
Элиминация – это способ контроля переменных, который подразумевает исключение какого-либо присутствия внегних переменных.
Способ сохранения константных условий – это способ контроля переменных, при котором внешняя переменная делается константной, при этом влияние внешней переменной остается неизменным на всех испытуемых, при всех значениях независимой переменной и на протяжении всего эксперимента.
Балансировка – это способ контроля переменных, в котором в дополнение к экспериментальной группе, в план эксперимента включается контрольная группа.
Контрбалансировка – это способ контроля переменных, который подразумевает компенсацию порядка воздействия стимулов в одной группе и изменение этого порядка в другой группе.
Рандомизация – это способ контроля переменных, который используется для создания простых случайных выборок. Использование такой выборки основывается на предположении, что каждый член популяции с равной вероятностью может попасть в выборку.
32. Основные ошибки, которые могут искажать результаты эксперимента по с. Розенцвейгу
Отношение к наблюдаемому – связаны с пониманием испытуемым критерия принятия решения при выборе реакции.
Связанные с мотивацией испытуемого – он может быть мотивирован не в соответствии с целями эксперимента, а в соответствии со своим пониманием целей и смысла эксперимента.
Личностного влияния – связаны с восприятием испытуемым личности экспериментатора.
33. Эффект Плацебо, Эффект Хотторна, Эффект Аудитории
Эффект Плацебо – эффект, проявляющийся в психологическом исследовании и заключающийся в том, что испытуемые считают экспериментатора или его действия положительным фактором для себя.
Эффект Хотторна – эффект, проявляющийся в психологическом исследовании и заключающийся в том, что привлечение к участию в эксперименте расценивается испытуемым как проявление внимания к нему лично.
Эффект Аудитории – эффект, проявляющийся в психологическом исследовании и заключающийся в том, что присутствие любого внешнего наблюдателя (экспериментатора или ассистента) изменяет поведение человека, выполняющего ту или иную работу.
34. «Двойной слепой метод (опыт)», «Метод обмана», «Метод скрытого эксперимента» (общая характеристика, особенности и какие эффекты они могут контролировать)
Двойной слепой метод – подбираются идентичные контрольная и экспериментальная группы. Экспериментальная процедура повторяется в обоих случаях, но сам экспериментатор не знает, какая группа получает воздействие. Этот план позволяет элиминировать эффект ожидания экспериментатора.
Метод обмана – основан на целенаправленном введении испытуемых в заблуждение. При применении возникают этические проблемы. Экспериментатор придумывает ложную цель и гипотезу исследования, независимую от основных. Они сообщаются испытуемым. Возможный вариант – сокрытие истинных целей и гипотез (когда совсем не сообщается).
Метод скрытого эксперимента – часто применяется в естественном эксперименте. Эксперт так включается в жизнь исследуемого, что он не подозревает о своем участии в исследовании. Этических проблем еще больше. Главная трудность – учет неконтролируемых переменных.