
- •Цели и задачи опп. Отличие опп от психодиагностики.
- •6. Метод наблюдения (определение, общая характеристика, роль в психологии, отличие от других методов исследования).
- •7. Виды наблюдения
- •8. Категориальные оценочные шкалы. Для чего они необходимы? Какие типы существуют
- •9. Достоинства и недостатки метода наблюдения (в том числе и различные эффекты, возникающие в процессе наблюдения).
- •10. Способы фиксации (регистрации) единиц наблюдения (особенности и отличия).
- •11. Цели (какие типы целей выделяют), предмет, объект и программа наблюдения.
- •12. Способы минимизации эффекта присутствия наблюдателя в процессе наблюдения
- •13. Самонаблюдения и интроспекция (роль в психологии, в чём отличия, достоинства и недостатки и т.Д.)
- •14. Метод беседы (определение, общая характеристика, роль в психологии, отличие от других методов)
- •15. Основные виды беседы
- •16. Специфические виды беседы
- •17. Клиническая беседа (определение, общая характеристика, особенности, роль)
- •18. Телефонная беседа (определение, общая характеристика, особенности, этапы ведения телефонной беседы)
- •19. Интервью (определение, общая характеристика, особенности, виды)
- •20. Составные части беседы
- •21.Основные требования к проведению беседы. От чего зависит успешность проведения беседы?
- •22. Вопросы по степени снижения внушения. (с примерами)
- •23. Прямой, косвенный, проективный и определительный вопросы (общая характеристика, их роль при ведении беседы, примеры).
- •24. Нерефлексивное слушание (определение, основная характеристика, ситуации применения по и. Атватеру, особенности).
- •25. Рефлексивное слушание (определение, основная характеристика, особенности, основные техники)
- •26. Эмпатическое слушание (определение, основная характеристика, особенности, составляющие и их отличия)
- •27. Метод эксперимента (определение, общая характеристика, роль в психологии, отличие от других методов)
- •28. Независимая переменная (определение, общая характеристика, что может выступать независимой переменной)
- •29. Зависимая переменная (определение общая характеристика, формально-динамические и содержательные параметры и их характеристики)
- •30. Внешняя переменная (определение, общая характеристика, виды внешних переменных, способы контроля внешних переменных).
- •31. Способы контроля внешних переменных
- •32. Основные ошибки, которые могут искажать результаты эксперимента по с. Розенцвейгу
- •33. Эффект Плацебо, Эффект Хотторна, Эффект Аудитории
- •34. «Двойной слепой метод (опыт)», «Метод обмана», «Метод скрытого эксперимента» (общая характеристика, особенности и какие эффекты они могут контролировать)
- •35. Естественный и лабораторный эксперимент (определение, общая характеристика, особенности, достоинства и недостатки, отличительные черты и роль в психологии)
- •36. Констатирующий и формирующий эксперимент (определение, общая характеристика, особенности, достоинства и недостатки, отличительные черты и роль в психологии)
- •37. Этические принципы проведения эксперимента или психологического исследования на человеке
- •38. Гипотеза (определение, общая характеристика). Принцип фальсификации и принцип верификации (общая характеристика, относительность и абсолютность принципов с примерами).
- •39. Классификация гипотез по происхождению
- •40. Классификация гипотез по содержанию
- •41. Классификация гипотез по р. Готтсданкеру
- •42. Научные и статистические гипотезы (определение, общая характеристика, особенности, отличия, с примерами).
- •43. Экспериментальная выборка (определение, основная характеристика). Может ли исследование проводиться с одним исследуемым (респондентом), если да, то при каких условиях.
- •44. Основные виды конструирования экспериментальных групп
- •45. Экспериментальная группа, контрольная группа, генеральная совокупность (определение, отличительные характеристики)
- •46. Критерии формирования экспериментальной группы
- •47. Общепринятая периодизация возрастов для правильности формирования экспериментальной выборки
- •48. Метод анкетирования (определение, общая характеристика, особенности, роль в психологии)
- •53. Иллюстрированный вопрос (определение, особенности, его роль в анкетировании)
- •54. Что такое анкета, её общие характеристики. Основные требования к оформлению анкеты.
- •55. Основные требования к формулировке вопросов анкеты.
9. Достоинства и недостатки метода наблюдения (в том числе и различные эффекты, возникающие в процессе наблюдения).
Достоинства:
Восприятие и фиксация признаков в реальных условиях
Доступность, дешевизна средств
Не искажает естественного протекания психических процессов
Богатство собираемых сведений
Возможность целостной оценки ситуации
Недостатки:
Большие затраты времени в связи с пассивностью наблюдателя
Трудно предвидеть, когда появится нечто важное
Некоторые явления недоступны наблюдателю
Невозможность повторного наблюдения тождественных фактов
Трудность установления причины явления
Смежность наблюдаемых фактов с попутными явлениями
Много неучитываемых условий
Возможность субъективизма
Трудность статистической обработки
Ошибки личностного и психологического происхождения
Гала-эффект – основан на обобщенном впечатлении наблюдателя, тенденция к оценке ситуации в черно-белых тонах.
Эффект снисхождения – тенденция всегда давать положительную оценку происходящему под влиянием положительных, но частных черт.
Ошибка центральной тенденции – стремление усреднять оценки наблюдаемых явлений или процессов.
Стереотип первого впечатления – первое впечатление об индивиде определяет восприятие и оценку его дальнейшего поведения.
10. Способы фиксации (регистрации) единиц наблюдения (особенности и отличия).
Протокол наблюдения – для комбинированной регистрации результатов наблюдения формальных и неформальных процедур по нескольким объектам наблюдения.
Карточка наблюдения – для регистрации первичных признаков наблюдения в строго формализованном и закодированном виде.
Дневник наблюдения – для фиксации результатов наблюдения, в нем описываются не только действия исследуемого, но и действия исследователя.
11. Цели (какие типы целей выделяют), предмет, объект и программа наблюдения.
Изучение содержательных характеристик тех или иных психических явлений (определение свойств признаков, присущих явлению)
Изучение людей как носителей тех или иных психических особенностей и сопоставление результатов наблюдения данных конкретных лиц с известными признаками.
Изучение причин, лежащих в основе тех или иных проблем у разных групп людей, в разных условиях деятельности и общения.
Изучение особенностей поведения, деятельности и общения людей, имеющих различные психические характеристики
Предмет наблюдения – различные особенности поведения; то, что возможно объективно зарегистрировать.
Объект – человек в совокупности психических качеств и свойств личности.
Программа наблюдения: составляется с учетом требований, которые необходимо выполнить для проведения наблюдения и при обработке его результатов, а именно:
Сформулировать и записать цель наблюдения и определить предмет
Определить объекты, которые будут фиксироваться при наблюдении, и все их выписать, убедившись, что есть возможность через них познать наблюдаемый психологический феномен.
Определить и описать ситуации, в которых будет проводиться наблюдение
Установить временные рамки наблюдения и составить его график
Определить форму регистрации наблюдаемых объектов (или вид записи) и оценить возможность сопоставления наблюдаемых признаков, получаемых в разное время или в разных ситуациях
Разработать или заготовить бланки регистрации