Тема 6. Криминальная психология. Психология личности и деятельности преступника

Студент должен:

Знать:

- характеристику личности как объекта правонарушения;

- понятие и содержание личности преступника;

- понятие профессионального преступника, преступной деятельности, его психологические особенности.

Личность правонарушителя как специальный объект психологического исследования. Понятие и содержание личности преступника, особенности социализации. Личностные предпосылки и мотивы преступного поведения. Социально-демографическая характеристика личности преступника. Социально-психологическая характеристика личности преступника. Типология противоправного поведения и правонарушителей. Тревожность, возбудимость, агрессивность, чувство вины и стыда в психологии преступника. Психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей, женской преступности. Понятие профессионального преступника.

Преступная деятельность. Проступок, правонарушение, преступление – разновидности антиобщественной деятельности. Структурно-психологический анализ преступного действия. Соотношение мотива, цели и наступившего результата в умышленных и неосторожных действиях.

Тема 7. Психология группового преступного поведения

Студент должен:

Знать:

- разновидности преступных групп, их отличительные особенности;

- социометрический статус человека в группе.

Уметь:

- определять групповые нормы, формы поведения, межличностные отношения в преступной группе.

Психолого-правовая оценка организованных преступных формирований. Разновидности преступных групп, их отличительные особенности. Референтная группа. Групповые нормы, формы поведения, динамические процессы, межличностные отношения в преступной группе. Иерархическая система взаимоотношений, феномены группового давления, конформизма, круговой поруки. Лидер группы, виды лидеров, психологические черты. Социометрический статус человека в группе. Методы изучения межличностных отношений в малой группе.

Практическое занятие №2. Решение правовых ситуаций по теме.

Тема 8. Психология общения в юридической деятельности

Студент должен:

Знать:

- функции общения;

- вербальные и невербальные средства общения;

- требования, предъявляемые к речи юриста;

- виды и техники слушания.

Социально-психологические особенности профессионального общения юриста, его процессуальные и непроцессуальные формы. Функции общения. Психологические механизмы восприятия человека человеком, установки и стереотипы. Общение как обмен информацией. Вербальные и невербальные средства общения. Требования, предъявляемые к речи юриста. Значение невербальной информации в коммуникативных процессах: взгляд, интонации, жесты, мимика, эмоционально-ситуативные реакции, повторяющиеся моменты поведения (паттерны), пространственное расположение сторон как скрытые смыслы речевых сообщений. Технологии общения. Нейролингвистическое программирование и синтоническая модель общения. Виды и техники слушания. Рефлексия. Эмпатия. Авторитарный, манипулятивный, партнерский стили общения. Барьеры общения. Коммуникативная компетентность юриста.

Самостоятельная работа. Написать реферат