
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания
- •Образовательный стандарт
- •3. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Культура древнейших цивилизаций
- •Тема 2. Культура Индии и Дальнего Востока
- •Тема 3. Античная культура
- •Тема 4. Культура Средневековья
- •Тема 5. Культура стран Ислама
- •Тема 6. Культура эпохи Возрождения
- •Тема 7. Культура Западной Европы XVII–XVIII веков
- •Русская культура XVIII века в контексте европейского просветительского движения
- •Тема 8. Европейская культура XIX века
- •Тема 9. Отечественная культура 30-х г. XIX – начала хх века
- •Тема 10. Европейская культура хх века
- •Тема 11. Отечественная культура хх века
- •2.1.2. Учебно-тематический план
- •Лекционные занятия
- •2.2.2. Перечень учебных наглядных пособий
- •Тема 1. Культура древнейших цивилизаций
- •Тема 2. Культура Индии и Дальнего Востока
- •Тема 3. Античная культура
- •Тема 4. Культура Средневековья
- •Тема 5. Культура эпохи Возрождения
- •Тема 6. Культура Западной Европы XVII-XVIII веков
- •Тема 7. Европейская культура XIX века
- •Тема 8. Отечественная культура 30-х годов 19 –нач 20 вв.
- •Тема 9. Европейская культура хх века
- •Тема 10. Отечественная культура хх века
- •Москва 2010 Организация самостоятельной работы по темам первого семестра
- •Тема 1. Понятие, сущность и основные функции культуры. Предмет и методы истории искусств.
- •В каком из вариантов ответов наиболее точно и полно раскрыто
- •2. Кто создал теорию культурно-исторических типов?
- •Тема 1. Первобытное искусство
- •Чем характеризуется эпоха позднего палеолита?
- •Укажите, какие особенности первобытной культуры присутствуют
- •Тема 1. Искусство древнего Египта и Месопотамии
- •1. Какие принципы были характерны для египетского канона?
- •2. Что являлось основой хозяйственной деятельности Древнего Египта?
- •3.Укажите основные архитектурные памятники Шумеро-Вавилонской цивилизации:
- •Темы 2. Искусства древней Индии и индийского круга культуры.
- •1.Какие три несчастья, о которых ему никто не говорил, встретил
- •2. Выделите древнеиндуистскую троицу из перечисленных:
- •Тема 2. Искусство Китая, Японии и стран китайского культурного круга.
- •1. Какие изобретения относятся к цивилизации Древнего Китая?
- •2. Назовите основные принципы даосизма:
- •3. Какие из нижеперечисленных философских течений возникли в Древнем Китае?
- •Тема 3. Искусство Эгейского мира. Дорийская культура.
- •Тема 10. Архаическая Греция.
- •1. Кому из древнегреческих богов были посвящены следующие храмы?
- •Тема 3. Классическое искусство Эллады.
- •Укажите, в каком веке были созданы следующие архитектурные
- •2. Какие произведения культуры Древней Греции вы знаете?
- •Тема 3. Искусство эпохи эллинизма.
- •Тема 3. Древнеримское искусство
- •Тема 14. Искусство Византии. Тема 4. Искусство стран византийского круга, древней и средневековой Руси.
- •Искусство стран Византийского круга и Древней Руси.
- •Примерный перечень памятников древнерусской и средневековой архитектуры для самостоятельного изучения
- •Примерный перечень выдающихся иконописных памятников для самостоятельной работы.
- •Тема 5. Искусство Ислама
- •1. На какое писание опирается ислам?
- •2. Определите ответвления мусульманской религии:
- •Тема 4. Средневековое искусство стран Западной Европы
- •1.Укажите основные характеристики средневекового европейского
- •Как называют сооружение в христианской архитектуре, в котором
- •Выделите художественные стили, господствовавшие в средневековом
- •Тема 6. Искусство Итальянского Возрождения
- •Городской особняк эпохи Возрождения в Италии назывался:
- •2.Чье творчество имело место в эпоху Возрождения?
- •Продолжение Темы 6: Северное Возрождение.
- •1. Во главе движения Реформации стояли:
- •2.Выдающимся представителем французского гуманизма был
- •Тема 7. Западноевропейское искусство xyii века.
- •1. Укажите соответствия основных принципов культуры эпохе:
- •2. Укажите художников – представителей барокко:
- •3. Укажите, где творили перечисленные художники – представители
- •Тема 8. Западноевропейское искусство xyiii века.
- •Чем отличается романтизм от реализма? Выберите правильные
- •Тема9. Отечественное искусство xyiii- нач. XIX века.
- •1.Установите соответствия между архитекторами и памятниками
- •2. Установите соответствия:
- •Тема 8. Западноевропейское искусство XIX века.
- •Укажите, к какому направлению в искусстве можно отнести
- •2.Установите соответствия между произведениями искусства
- •Тема 9. Отечественное искусство 30-х г. XIX – нач. XX века.
- •1. Сопоставьте русских художников и их картины:
- •2.Самое большое здание, возведенное в России в первой половине
- •Тема 10. Европейская культура хх века.
- •1. Выделите художественные стили XX в.:
- •2. П. Пикассо являлся представителем:
- •Тема 11. Отечественная культура хх века.
- •К какому из направлений современного искусства принадлежали
- •2.3.3. Темы курсовых работ (рефератов и докладов)
- •2.3.4.Требования к содержанию и оформлению курсовых работ (рефератов и докладов)
- •1. Основные этапы выполнения реферата:
- •2. Структура реферата:
- •3. На титульном листе реферата указывают:
- •4. В рефератах наиболее часто обнаруживаются следующие ошибки и недостатки, которые нужно знать и не допускать:
- •5.Основные критерии оценки реферата:
- •Текущий контроль по теме Античное искусство.
- •Текущий контроль по теме: «Искусство Древней и Средневековой Руси».
- •Текущий контроль по темам: «Искусство европейского средневековья» и «Искусство Возрождения».
- •Текущий контроль по теме «Западноевропейское искусство
- •Xyii века»
- •Текущий контроль по теме «Западноевропейское искусство конца xyiii - XIX века»
- •Текущий контроль по теме: «Отечественное искусство XIX века».
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Текущий контроль по темам: «Искусство европейского средневековья» и «Искусство Возрождения».
Анализ памятников искусства: Искусство средневековья Храм св. Софии в Константинополе. Романский собор. Готический собор. Средневековая скульптура (Реймс, Наумбург).
Искусство Эпохи Возрождения. Джотто (Капелла дель Арена в Падуе). Брунеллески (Флорентийский собор), Боттичелли ("Рождение Венеры", "Весна") Донателло ("Кондотьер Гаттамелата"),
Великие мастера Возрождения. Леонардо да Винчи ("Джоконда", "Тайная вечеря"). Рафаэль ("Сикстинская мадонна"), Микеланджело ("Давид", росписи Сикстинской капеллы, гробница Медичи). Тициан (портреты, "Динарий кесаря") Джорджоне ("Спящая Венера").
Северное Возрождение. Ян ван Эйк ("Чета Арнольфини»), Питер Брейгель Старший ("Падение Икара", "Крестьянский танец", "Зима"). Дюрер ("Автопортрет").
Терминологический диктант: проторенессанс, гуманизм, возрождение, маньеризм, перспектива, пантеизм, возрожденческий неоплатонизм, гелиоцентризм, реформация, гугеноты, кальвинисты, лютеране, «Плеяды», натюрморт, пейзаж, «Утопия».
Текущий контроль по теме «Западноевропейское искусство
Xyii века»
Анализ памятников искусства: Веласкес ( "Сдача Бреды", "Пряхи") Рембрандт (портреты, "Блудный сын"), Рубенс ("Персей и Андромеда", "Портрет камеристки инфанты Изабеллы). Н. Пуссен ("Автопортрет", "Аркадские пастухи").
Текущий контроль по теме «Западноевропейское искусство конца xyiii - XIX века»
Анализ памятников искусства: Искусство рубежа ХVШ-Х1Х веков. Ж. Давид ("Клятва Горациев", "Смерть Марата»), Гойя (портреты, "Расстрел») Э. Делакруа ("Резня на Хиосе", "Свобода на баррикадах").
Мастера французского реализма. Г.Курбе ("Похороны в Орнане"). О. Домье (карикатуры, "Прачка"), Э. Мане ("Бар Фоли-Бержер").
Французский импрессионизм. К. Моне (пейзажи), Э. Дега (тема балета, "Гладильщицы", "Абсент") О. Ренуар ("В ложе", портреты).
Французский постимпрессионизм. П.Сезан ("Автопортрет", пейзажи). П. Гоген ("Сбор плодов") Ван Гог ("Ночное кафе в Арле", пейзажи).
Терминологический диктант: романтизм, реализм, критический реализм, сатира в живописи, импрессионизм, пуантилизм, дивизионизм, постимпрессионизм, модерн, ар нуво, сецессион, югендстиль.
Текущий контроль по теме: «Отечественное искусство XIX века».
Анализ памятников искусства: А.Г. Венецианов ("Гумно", "На пашне"). К.П. Брюллов ("Последний день Помпеи" портрет Самойловой). Т.Г. Шевченко (Автопортрет), А.А. Иванов ("Явление Христа народу", библейские эскизы). Реализм его этюдов. П.А. Федотов. Художественный смысл его картин ("Сватовство майора", "Анкор, еще анкор'"). В.Г. Перов ("Проводы покойника", "Приезд гувернантки в купеческий дом". Портреты А.Н. Островского, Ф.М. Достоевского). И.Н. Крамской (портреты Л.Н. Толстого, Н.А. Некрасова, "Крестьянин с уздечкой"). В.М. Максимов ("Приход колдуна на крестьянскую свадьбу"), Н.А. Ярошенко ("Кочегар", "Курсистка", "Заключенный"), Н.Н. Ге ("Петр I допрашивает царевича Алексея"), евангельские темы в творчестве Н.Н. Ге.
Вариант1. блиц-опроса для специальности «Сервис и Туризм»
1-й Вариант
|
2-й Вариант |
1.Каких древнегреческих поэтов-лириков вы знаете? |
1. Каких древнеримских писателей вы знаете? |
2. Скажите, в каком ордере построен Парфенон? |
2. В каком ордере построен храм Ники афинского Акрополя? |
3. Чем характеризуется романский стиль. Какие сооружения романского стиля вам известны? |
3.Какие выдающиеся художественные произведения (литература, архитектура, живопись) Византийской культуры вы знаете? |
4. Каких художников проторенессанса вы знаете? В чем особенность их творчества? |
4. Каких художников маньеристов вы знаете? Каковы особенности их творчества? |
5. Кто из художников эпохи Возрождения Венецианской школы вам известен. Чем он знаменит? |
5.Каких выдающихся архитекторов эпохи Возрождения вы знаете? Что вы можете сказать о каком-либо их сооружении? |
6. Приведите пример 2-х художников – представителей Северного Возрождения. |
6. Приведите пример 2-х писателей представителей Северного Возрождения. |