
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания
- •Образовательный стандарт
- •3. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Культура древнейших цивилизаций
- •Тема 2. Культура Индии и Дальнего Востока
- •Тема 3. Античная культура
- •Тема 4. Культура Средневековья
- •Тема 5. Культура стран Ислама
- •Тема 6. Культура эпохи Возрождения
- •Тема 7. Культура Западной Европы XVII–XVIII веков
- •Русская культура XVIII века в контексте европейского просветительского движения
- •Тема 8. Европейская культура XIX века
- •Тема 9. Отечественная культура 30-х г. XIX – начала хх века
- •Тема 10. Европейская культура хх века
- •Тема 11. Отечественная культура хх века
- •2.1.2. Учебно-тематический план
- •Лекционные занятия
- •2.2.2. Перечень учебных наглядных пособий
- •Тема 1. Культура древнейших цивилизаций
- •Тема 2. Культура Индии и Дальнего Востока
- •Тема 3. Античная культура
- •Тема 4. Культура Средневековья
- •Тема 5. Культура эпохи Возрождения
- •Тема 6. Культура Западной Европы XVII-XVIII веков
- •Тема 7. Европейская культура XIX века
- •Тема 8. Отечественная культура 30-х годов 19 –нач 20 вв.
- •Тема 9. Европейская культура хх века
- •Тема 10. Отечественная культура хх века
- •Москва 2010 Организация самостоятельной работы по темам первого семестра
- •Тема 1. Понятие, сущность и основные функции культуры. Предмет и методы истории искусств.
- •В каком из вариантов ответов наиболее точно и полно раскрыто
- •2. Кто создал теорию культурно-исторических типов?
- •Тема 1. Первобытное искусство
- •Чем характеризуется эпоха позднего палеолита?
- •Укажите, какие особенности первобытной культуры присутствуют
- •Тема 1. Искусство древнего Египта и Месопотамии
- •1. Какие принципы были характерны для египетского канона?
- •2. Что являлось основой хозяйственной деятельности Древнего Египта?
- •3.Укажите основные архитектурные памятники Шумеро-Вавилонской цивилизации:
- •Темы 2. Искусства древней Индии и индийского круга культуры.
- •1.Какие три несчастья, о которых ему никто не говорил, встретил
- •2. Выделите древнеиндуистскую троицу из перечисленных:
- •Тема 2. Искусство Китая, Японии и стран китайского культурного круга.
- •1. Какие изобретения относятся к цивилизации Древнего Китая?
- •2. Назовите основные принципы даосизма:
- •3. Какие из нижеперечисленных философских течений возникли в Древнем Китае?
- •Тема 3. Искусство Эгейского мира. Дорийская культура.
- •Тема 10. Архаическая Греция.
- •1. Кому из древнегреческих богов были посвящены следующие храмы?
- •Тема 3. Классическое искусство Эллады.
- •Укажите, в каком веке были созданы следующие архитектурные
- •2. Какие произведения культуры Древней Греции вы знаете?
- •Тема 3. Искусство эпохи эллинизма.
- •Тема 3. Древнеримское искусство
- •Тема 14. Искусство Византии. Тема 4. Искусство стран византийского круга, древней и средневековой Руси.
- •Искусство стран Византийского круга и Древней Руси.
- •Примерный перечень памятников древнерусской и средневековой архитектуры для самостоятельного изучения
- •Примерный перечень выдающихся иконописных памятников для самостоятельной работы.
- •Тема 5. Искусство Ислама
- •1. На какое писание опирается ислам?
- •2. Определите ответвления мусульманской религии:
- •Тема 4. Средневековое искусство стран Западной Европы
- •1.Укажите основные характеристики средневекового европейского
- •Как называют сооружение в христианской архитектуре, в котором
- •Выделите художественные стили, господствовавшие в средневековом
- •Тема 6. Искусство Итальянского Возрождения
- •Городской особняк эпохи Возрождения в Италии назывался:
- •2.Чье творчество имело место в эпоху Возрождения?
- •Продолжение Темы 6: Северное Возрождение.
- •1. Во главе движения Реформации стояли:
- •2.Выдающимся представителем французского гуманизма был
- •Тема 7. Западноевропейское искусство xyii века.
- •1. Укажите соответствия основных принципов культуры эпохе:
- •2. Укажите художников – представителей барокко:
- •3. Укажите, где творили перечисленные художники – представители
- •Тема 8. Западноевропейское искусство xyiii века.
- •Чем отличается романтизм от реализма? Выберите правильные
- •Тема9. Отечественное искусство xyiii- нач. XIX века.
- •1.Установите соответствия между архитекторами и памятниками
- •2. Установите соответствия:
- •Тема 8. Западноевропейское искусство XIX века.
- •Укажите, к какому направлению в искусстве можно отнести
- •2.Установите соответствия между произведениями искусства
- •Тема 9. Отечественное искусство 30-х г. XIX – нач. XX века.
- •1. Сопоставьте русских художников и их картины:
- •2.Самое большое здание, возведенное в России в первой половине
- •Тема 10. Европейская культура хх века.
- •1. Выделите художественные стили XX в.:
- •2. П. Пикассо являлся представителем:
- •Тема 11. Отечественная культура хх века.
- •К какому из направлений современного искусства принадлежали
- •2.3.3. Темы курсовых работ (рефератов и докладов)
- •2.3.4.Требования к содержанию и оформлению курсовых работ (рефератов и докладов)
- •1. Основные этапы выполнения реферата:
- •2. Структура реферата:
- •3. На титульном листе реферата указывают:
- •4. В рефератах наиболее часто обнаруживаются следующие ошибки и недостатки, которые нужно знать и не допускать:
- •5.Основные критерии оценки реферата:
- •Текущий контроль по теме Античное искусство.
- •Текущий контроль по теме: «Искусство Древней и Средневековой Руси».
- •Текущий контроль по темам: «Искусство европейского средневековья» и «Искусство Возрождения».
- •Текущий контроль по теме «Западноевропейское искусство
- •Xyii века»
- •Текущий контроль по теме «Западноевропейское искусство конца xyiii - XIX века»
- •Текущий контроль по теме: «Отечественное искусство XIX века».
- •Вопросы для подготовки к экзамену
2.3.4.Требования к содержанию и оформлению курсовых работ (рефератов и докладов)
1. Основные этапы выполнения реферата:
Выбор и определение темы.
Четкое определение временных и пространственных границ научного поиска. Разработка плана.
Сбор материала по теме научного исследования.
Работа над вариантом текста реферата и его доработка по результатам консультации и замечаний преподавателя.
Сдача на проверку окончательно доработанного и оформленного текста.
2. Структура реферата:
Приступая к работе над содержанием реферата, необходимо составить план в котором должны быть выделены следующие разделы:
Введение. В нем обосновывается актуальность темы исследования, указывается цель и задачи, поставленные автором.
Основная (главная) часть – посвящается последовательному изложению содержания проблемы научного исследования. Она может состоять из двух-трех узловых логически соединенных между собой вопросов.
Текст реферат следует разбить на абзацы, заключающие в себе определенную мысль, выраженную одним (как исключение) или несколькими предложениями.
Заключение, в котором в обобщенной форме излагаются выводы по результатам исследования.
Список используемой литературы, приводится по алфавиту. По списку литературы, ее новизне и объему можно судить о знаниях, интересе и эрудиции автора, его желании
Список литературы должен содержать не менее 6-8 наименований. Каждый источник описывают в такой последовательности: фамилия и инициалы автора, название произведения, место издания, название издательства и год издания. (Например:Эко У. Эволюция средневековой эстетики. – СПб.: Азбука-классика, 2004. – 288 с. с илл.
Сноски на цитаты делают внизу страницы, при этом также указывают фамилию и инициалы автора, название произведения, место и год издания, цитируемые страницы.
Объем реферата должен составлять 15-18 страниц машинописного текста или набранного на компьютере 14 шрифт через 1,5 интервал, страницы следует пронумеровать. Реферат может быть представлен в рукописном виде при этом он должен быть написан разборчиво и приемлем для чтения.
Текст реферата должен быть считан, подписан автором и в сшитом виде сдан преподавателю.
3. На титульном листе реферата указывают:
вверху – название учебного заведения (Московская гуманитарно-техническая академия»
под этим названием – название кафедры (кафедра социально-гуманитарныхдисциплин);
далее в середине листа название реферата (Например: Реферат по Истории культуры и искусства на тему: «Искусство средневековой Бирмы»);
под названием реферата ниже справа. Фамилия и инициалы студента, факультет, учебная группа (Студент Петров В.И гр.___);
в том случае, когда подготовкой реферата руководит преподаватель под названием реферата ниже слева пишется фамилия и инициалы научного руководителя. (Например: научный руководитель: к.и.н., доцент Севастьянов М.А.);
внизу (в середине) указывают – год обучения (Например: Москва 2009 год).
4. В рефератах наиболее часто обнаруживаются следующие ошибки и недостатки, которые нужно знать и не допускать:
Несоответствие плана и содержания (изложение) реферата названной темы, а также полное совпадение вопроса плана с названием реферата;
Перегруженность плана, что не позволяет сделать глубокий анализ всех вопросов.
Перенасыщение реферата описательным, не содержащим серьезных сообщений, материалом.
Использование устаревшей литературы при наличии новых источников по данной теме.
Механическое переписывание материала из одного источника.
Отсутствие списка использованной литературы.
Ошибки в научном аппарате (в цитатах, в названиях работ, неточные ссылки на первоисточники и др.).
Грамматические и стилистические ошибки, искажающие смысл.
Наличие иллюстраций не соответствующих теме реферата, плохого качества, непонятных автору реферата.