Тема9. Отечественное искусство xyiii- нач. XIX века.

Первым этапом самостоятельной работы является знакомство с социально-экономическими условиями развития культуры и искусство в России 18 века. Вспомните, какие важные исторические события были в первой и во второй половине 18 века. В частности, найдите в справочной литературе даты основания Академии Наук, Академии Художеств, Московского университета. Какими способами действовало правительство для ускоренного развития российской культуры.

Примерный план работы может быть таков:

1. Модернизация России и развитие культуры (науки, искусства).

2. Искусство России начала XVIII в. – 70-х гг. XVIII в. Барокко в архитектуре первой половины 18 века. Развитие отечественной живописи в произведениях Атропова, Левицкого, Рокотова. Роль россики в развитии изобразительных искусств.

3. Русский классицизм к. XVIII – н.XIX вв. и его особенности. Архитектура, живопись и скульптура классицизма.

При изучении архитектуры 18 века рекомендуем обращаться к памятникам Санкт-Петербурга – здесь тенденции стиля прослеживаются более четко. Если взять произведения Д. Трезини или, лучше, Ф.Б.Растрелли, то барочная линия прослеживается без труда.

При анализе живописи первой половины 18 века целесообразно начинать с парсун, чтобы оттенить переход к новым принципам живописи, сделанный А. Матвеевым и И. Никитиным.

В последней трети 18 века в моду входит классицизм. В. Баженов и М. Казаков могут быть образчиками стиля. Многообразие живописи второй половины 18 века начала 19 века лучше изучать по признанным образцам. К примеру, историческая живопись А.П. Лосенко ("Прощание Гектора с Андромахой"); Ф.С. Рокотов (портреты Майкова, Санти),; Д.Г. Левицкий (портреты смолянок, Демидова); В.Л. Боровиковский (портреты Арсеньевой, Лопухиной) и т.д.

Самостоятельная работа в музее: в Государственной Третьяковской галерее посетите залы 18 века. Внимательно ознакомьтесь с экспозицией и сделайте списки особо понравившихся вам работ.

Основные термины темы 9: модернизация, Академия Художеств, Россика, пенсионерство.

1.Установите соответствия между архитекторами и памятниками

архитектуры, которые они создали:

А. И.Е. Старов 1. Александровский дворец в Царском селе

Б. Д. Кваренги 2.Дом Пашкова в Москве

В. В.И. Баженов 3. Таврический дворец в Петербурге

Г. М.Ф. Казаков 4. Сенат в Кремле

2. Установите соответствия:

А. Д. Трезини 1. Итальянский скульптор, приехавший в Россию вместе с сыном в 1716 г., автор статуи

Анны Иоанновны с арапчонком

Б. Э.М. Фальконе 2. Зодчий, приехавший в Россию из Дании,

руководил первыми этапами строительства Петербурга, автор проектов Петропавловского собора и Летнего домика Петра I

В. Ф.-Б. Растрелли 3. Французский скульптор, создатель Медного садника

Тема 8. Западноевропейское искусство XIX века.

Изучите обязательный учебный материал и законспектируйте его. Определите социально-экономические условия развития культуры в западноевропейских государствах. Обратите внимание на неравномерность их экономического, политического и культурного развития.

Рекомендуем изучать огромное художественное наследие 19 века по этапам: 1. начало века – 30-е – 40-е годы; 2. с 40-х по 60-е; 3. с 70-х по начало ХХ века.

Примерный план изучения изобразительного искусства 19 века:

1. Вырождение классицизма в академизм и начало «романтической битвы» во Франции.

2. Романтизм в Англии и Германии. Движение «Прерафаэлитов» в Англии.

3. Формирование и развитие реализма в искусстве Франции в 40-80 гг.

4. Живопись импрессионизма.

5. Художественные течения 1880 – 90-х гг.: неоимпрессионизм, постимпрессионизм и его развитие в новые художественные направления XX в.

6. Символизм и стиль модерн в европейском искусстве.

Составьте себе общее представление о принципах романтизма. Подберите примеры, раскрывающие принцип романтизма в художественной литературе (например, Байрон, Т. Гофман, Ш. Бодлер). Обратите внимание на существование различных видов романтизма.

После этого приступайте к изучению романтизма в изобразительном искусстве. Целесообразно начинать с французского романтизма (Т. Жерико и Э. Делакруа). Сформулируйте ответ на вопрос: как изменяется сюжет в романтическом искусстве и как изменяются средства выразительности.

Исследуйте проявления романтизма в Германии, Англии и других странах (отечественный романтизм будет изучаться отдельно). В чем вы видите сходство и отличие национальных форм романтизма?

Следующий этап изучения искусства 19 века – это реалистическая линия. Сначала познакомьтесь с общим пониманием реализма в искусстве. Обратите внимание на различные формы существования реализма; отметьте различие в понимании своих задач реализма и натурализма.

Вторая половина 19 века – время решительных перемен в европейской культуре и искусстве. Импрессионизм – это живописное отображение новых подходов к отражению действительности. Исследуйте историю импрессионизма. Познакомьтесь с ведущими представителями течения. Исследуйте техническую сторону импрессионистической живописи. Обратите внимание на проявление импрессионизма в других видах искусства, например, в музыке.

Наряду с импрессионизмом изучите неоимпрессионизм. В чем можно видеть точки соприкосновения импрессионизма и неоимпрессионизма, а в чем их отличие – предмет вашего размышления.

Постимпрессионизм продолжает процесс развития искусства новейшего времени. Исследуйте творческую манеру Ван Гога и П. Сезанна. Обратитесь к специальной литературе, исследующей творчество П. Сезанна.

Завершите исследование изучением стиля модерн. На смену эклектике европейской архитектуры середины 19 века приходит архитектурный модерн. Познакомьтесь с образцами модерна в различных европейских странах. Важная сторона вопроса - модерн в декоративно-прикладном искусстве. На примере Г. Климта или А. Мухи изучите модерн в графике и живописи.

Самостоятельная работа в музее. Желательно эту большую тему разбить на отдельные фрагменты: в самом простом варианте – это два самостоятельных занятия в ГМИИ им. А.С. Пушкина, захватывающие периоды до и после импрессионизма. В расширенном варианте – это отдельные экскурсионные занятия по темам: романтизм, реализм, импрессионизм, постимпрессионизм. Составьте списки наиболее понравившихся вам произведений. Познакомьтесь с биографиями художников.

Основные термины Темы 8: романтизм, реализм, критический реализм, сатира в живописи, импрессионизм, пуантилизм, дивизионизм, постимпрессионизм, модерн, ар нуво, сецессион, югендстиль.