
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания
- •Образовательный стандарт
- •3. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Культура древнейших цивилизаций
- •Тема 2. Культура Индии и Дальнего Востока
- •Тема 3. Античная культура
- •Тема 4. Культура Средневековья
- •Тема 5. Культура стран Ислама
- •Тема 6. Культура эпохи Возрождения
- •Тема 7. Культура Западной Европы XVII–XVIII веков
- •Русская культура XVIII века в контексте европейского просветительского движения
- •Тема 8. Европейская культура XIX века
- •Тема 9. Отечественная культура 30-х г. XIX – начала хх века
- •Тема 10. Европейская культура хх века
- •Тема 11. Отечественная культура хх века
- •2.1.2. Учебно-тематический план
- •Лекционные занятия
- •2.2.2. Перечень учебных наглядных пособий
- •Тема 1. Культура древнейших цивилизаций
- •Тема 2. Культура Индии и Дальнего Востока
- •Тема 3. Античная культура
- •Тема 4. Культура Средневековья
- •Тема 5. Культура эпохи Возрождения
- •Тема 6. Культура Западной Европы XVII-XVIII веков
- •Тема 7. Европейская культура XIX века
- •Тема 8. Отечественная культура 30-х годов 19 –нач 20 вв.
- •Тема 9. Европейская культура хх века
- •Тема 10. Отечественная культура хх века
- •Москва 2010 Организация самостоятельной работы по темам первого семестра
- •Тема 1. Понятие, сущность и основные функции культуры. Предмет и методы истории искусств.
- •В каком из вариантов ответов наиболее точно и полно раскрыто
- •2. Кто создал теорию культурно-исторических типов?
- •Тема 1. Первобытное искусство
- •Чем характеризуется эпоха позднего палеолита?
- •Укажите, какие особенности первобытной культуры присутствуют
- •Тема 1. Искусство древнего Египта и Месопотамии
- •1. Какие принципы были характерны для египетского канона?
- •2. Что являлось основой хозяйственной деятельности Древнего Египта?
- •3.Укажите основные архитектурные памятники Шумеро-Вавилонской цивилизации:
- •Темы 2. Искусства древней Индии и индийского круга культуры.
- •1.Какие три несчастья, о которых ему никто не говорил, встретил
- •2. Выделите древнеиндуистскую троицу из перечисленных:
- •Тема 2. Искусство Китая, Японии и стран китайского культурного круга.
- •1. Какие изобретения относятся к цивилизации Древнего Китая?
- •2. Назовите основные принципы даосизма:
- •3. Какие из нижеперечисленных философских течений возникли в Древнем Китае?
- •Тема 3. Искусство Эгейского мира. Дорийская культура.
- •Тема 10. Архаическая Греция.
- •1. Кому из древнегреческих богов были посвящены следующие храмы?
- •Тема 3. Классическое искусство Эллады.
- •Укажите, в каком веке были созданы следующие архитектурные
- •2. Какие произведения культуры Древней Греции вы знаете?
- •Тема 3. Искусство эпохи эллинизма.
- •Тема 3. Древнеримское искусство
- •Тема 14. Искусство Византии. Тема 4. Искусство стран византийского круга, древней и средневековой Руси.
- •Искусство стран Византийского круга и Древней Руси.
- •Примерный перечень памятников древнерусской и средневековой архитектуры для самостоятельного изучения
- •Примерный перечень выдающихся иконописных памятников для самостоятельной работы.
- •Тема 5. Искусство Ислама
- •1. На какое писание опирается ислам?
- •2. Определите ответвления мусульманской религии:
- •Тема 4. Средневековое искусство стран Западной Европы
- •1.Укажите основные характеристики средневекового европейского
- •Как называют сооружение в христианской архитектуре, в котором
- •Выделите художественные стили, господствовавшие в средневековом
- •Тема 6. Искусство Итальянского Возрождения
- •Городской особняк эпохи Возрождения в Италии назывался:
- •2.Чье творчество имело место в эпоху Возрождения?
- •Продолжение Темы 6: Северное Возрождение.
- •1. Во главе движения Реформации стояли:
- •2.Выдающимся представителем французского гуманизма был
- •Тема 7. Западноевропейское искусство xyii века.
- •1. Укажите соответствия основных принципов культуры эпохе:
- •2. Укажите художников – представителей барокко:
- •3. Укажите, где творили перечисленные художники – представители
- •Тема 8. Западноевропейское искусство xyiii века.
- •Чем отличается романтизм от реализма? Выберите правильные
- •Тема9. Отечественное искусство xyiii- нач. XIX века.
- •1.Установите соответствия между архитекторами и памятниками
- •2. Установите соответствия:
- •Тема 8. Западноевропейское искусство XIX века.
- •Укажите, к какому направлению в искусстве можно отнести
- •2.Установите соответствия между произведениями искусства
- •Тема 9. Отечественное искусство 30-х г. XIX – нач. XX века.
- •1. Сопоставьте русских художников и их картины:
- •2.Самое большое здание, возведенное в России в первой половине
- •Тема 10. Европейская культура хх века.
- •1. Выделите художественные стили XX в.:
- •2. П. Пикассо являлся представителем:
- •Тема 11. Отечественная культура хх века.
- •К какому из направлений современного искусства принадлежали
- •2.3.3. Темы курсовых работ (рефератов и докладов)
- •2.3.4.Требования к содержанию и оформлению курсовых работ (рефератов и докладов)
- •1. Основные этапы выполнения реферата:
- •2. Структура реферата:
- •3. На титульном листе реферата указывают:
- •4. В рефератах наиболее часто обнаруживаются следующие ошибки и недостатки, которые нужно знать и не допускать:
- •5.Основные критерии оценки реферата:
- •Текущий контроль по теме Античное искусство.
- •Текущий контроль по теме: «Искусство Древней и Средневековой Руси».
- •Текущий контроль по темам: «Искусство европейского средневековья» и «Искусство Возрождения».
- •Текущий контроль по теме «Западноевропейское искусство
- •Xyii века»
- •Текущий контроль по теме «Западноевропейское искусство конца xyiii - XIX века»
- •Текущий контроль по теме: «Отечественное искусство XIX века».
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Городской особняк эпохи Возрождения в Италии назывался:
Палаццо
Пилястра
Статир
Гризайль
2.Чье творчество имело место в эпоху Возрождения?
Боттичелли
Рафаэля
Матисса
Веласкеса
Делакруа
Продолжение Темы 6: Северное Возрождение.
Тема представляет собой продолжение и завершение Темы 19. Постепенно идеи Возрождения захватывали и другие государства Европы, однако с присущей этим странам спецификой. Обыкновенно рассматривают французское, немецкое, нидерландское, чешское, польское и т.д. Возрождение.
Важным для изучения этого периода является Реформация, начавшаяся в Германии и распространившаяся на другие страны.
Самостоятельное изучение темы может быть таким:
Общее понятие и особенности Северного Возрождения.
Литература Северного Ренессанса.
Изобразительное искусство Франции, Германии, Нидерландов.
Общее представление о литературном творчестве этого периода может дать Мишель Монтень, Пьер де Ронсар, Эразм Роттердамский, Луис де Камоэн, Томас Мор и, конечно, Уильям Шекспир. Попробуйте (с опорой на учебную литературу) сформулировать, что нового в духовную жизнь Европы внесли эти авторы.
Изобразительное искусство Северного Ренессанса удобнее рассматривать по странам.
Из немецких гуманистов предпочтительнее подробно исследовать творчество А. Дюрера. Изучите его гравюры в разной технике. Исследуйте особенности живописной техники.
Важной стороной изучения темы является знакомство с искусством Нидерландов, ставшей в 15-16 вв одной из самых развитых европейских стран. Познакомьтесь с архитектурными сооружениями данного времени. Интересен переход от средневековых форм творчества к возрожденческим. Обратите внимание на термин «Нидерландский реализм», отражающий особенности восприятия натуры. Работы Яна ван Эйка и Питера Брейгеля Старшего дают представление об этом процессе.
Своеобразно переход от средневековья к Возрождению выглядел во Франции. Так, «Роскошный Часослов герцога Беррийского» в значительной мере содержит черты средневековой миниатюры, а творчество Жана Фуке – уже принадлежат Возрождению. Обратите внимание на французскую архитектуру 15-16 вв, многие образцы которой иллюстрируют восприятие ренессансных образцов в архитектуре и скульптуре (например, Жан Гужон).
Естественно, самостоятельная работа предполагает, что студент может проанализировать ренессансное творчество и других стран.
Самостоятельная работа в музее: в ГМИИ им. А.С. Пушкина познакомьтесь с экспозицией изобразительного искусства Северного Возрождения. Составьте список наиболее понравившихся произведений.
Основные термины Темы 6: реформация, гугеноты, кальвинисты, лютеране, «Плеяды», натюрморт, пейзаж, «Утопия»
1. Во главе движения Реформации стояли:
Мартин Лютер
Жан Кальвин
Джироламо Савонарола
Игнаций Лойола
2.Выдающимся представителем французского гуманизма был
Франсуа Рабле. Укажите его знаменитый роман:
"Дон-Кихот"
"Божественная комедия"
"Учитель танцев"
"Гаргантюа и Пантагрюэль"
"Золотой осел"