Тема 3. Искусство эпохи эллинизма.

Дайте общую характеристику понятию эллинизм. Каковы географические границы эллинистических государств и каковы временные рамки раннего и позднего эллинизма.

Обратите внимание на социально-политическую основу эллинистических государств.

Предлагаем следующий план самостоятельного изучения темы:

1. Изобразительное искусство эллинистической эпохи.

2. Эллинистическая литература.

3. Философия и наука эллинистического периода.

Для изучения первого вопросы сконцентрируйтесь на проблеме отличия архитектуры и пластики эллинистического периода от архитектуры и пластики классического периода. Например, попробуйте, опираясь на учебный материал, сравнить скульптурную группу Лаокоон с работами Праксителя или Лисиппа.

Обратите внимание на эллинистический скульптурный портрет.

Найдите в учебной литературе и проработайте тему, связанную с градостроительством и архитектурой эллинистического периода. Как образец, рассмотрите планировку Приены (ок. Милета), Храм Артемиды в Эфесе, Пергамский алтарь. Подумайте, чем было вызвано строительство таких гигантских сооружений как Колосс Родосский и Александрийский Маяк.

При изучении эллинистической литературы следует учесть новые условия ее существования (см. социально-политическую основу эллинистических государств). Выделите основные жанры эллинистической литературы. Самостоятельно проработайте какой-либо литературный источник.

Эллинистический период дал превосходные образцы науки: Эвклид, Архимед, Птолемей. С помощью энциклопедий выясните, какие конкретные научные достижения принадлежат этим авторам.

При помощи Философской энциклопедии выясните, какие философские учения преобладали в эллинистический период. Укажите наиболее известных философов этого периода.

Самостоятельная работа в музее: в ГМИИ им. А.С. Пушкина найдите экспозицию работ эллинистического периода. Составьте список выдающихся (и понравившихся вам) произведений. Сравните их с образцами периода архаики и классики. Запишите сделанные вами выводы.

Основные термины Темы 3: новоаттическая комедия, евгемеризм, геоцентризм, индивидуализм, скептицизм, стоицизм.

Тема 3. Древнеримское искусство

Вооружившись историческими картами, исследуйте территорию доримской Италии (до 3 в. до н.э.), Римской республики (3-1 вв. до н.э.), Римской империи (1 в. до н.э. – 5 в. н.э.).

Внимательно проштудируйте обязательную литературу и сделайте краткий конспект. Обязательно отметьте важнейшие политические события римской истории.

Возможный план самостоятельной работы:

1. Особенности римского гения и отношение римлян к другим народам, другим культурам, к искусству.

2. Этруское и эллинское культурное влияние и собственный вклад римлян в искусство зодчества и скульптуры.

3. Типы архитектурных сооружений Рима и образцы имперского стиля. Искусство «частной жизни» римлян: архитектура и интерьеры римских жилых построек – (домусов, инсул, дворцов и вил).

4. Особенности и достижения римской скульптуры.

5. Мозаика и фреска в древнеримском искусстве.

6. Древнеримская литература.

Древнеримская архитектура. При исследовании этого вопроса обратите внимание на заимствованные элементы и на развитие собственных оригинальных форм. Сформулируйте, что нового появляется в архитектурной технике. Сравните постройки доимперского и имперского периода. В чем вы видите различие.

С помощью учебной литературы изучите какой-нибудь архитектурный объект.

Древнеримская скульптура. Проследите развитие древнеримской скульптуры по указанным периодам. Обратите внимание на римский портрет. В чем вы видите различие трактовки художественного образа в различные периоды времени?

Мозаика и фреска дают представление о развитии античной живописи. Помпейская фреска – один из лучших образцов для изучения данного вопроса.

Сделайте самостоятельный анализ какой-либо фрески. Выясните, какими художественными средствами достигается эффект. Запишите свои наблюдения.

Известен высокий уровень древнеримской литературы. Составьте список выдающихся литераторов древнеримской эпохи. По выбору изучите биографию кого-либо из них и познакомьтесь с его творчеством.

Самостоятельная работа в музее: в ГМИИ им А.С. Пушкина познакомьтесь с образцами искусства римской эпохи.

Основные термины Темы 3: этрусское искусство, форум, триумфальная арка, амфитеатр, термы, акведук, вилла, базилика, аркада.

1. Сопоставьте богов Древней Греции и Древнего Рима:

А. Зевс 1. Минерва

Б. Афродита 2. Юнона

В. Гера 3. Юпитер

Г. Кронос 4. Венера

Д. Афина 5. Сатурн

2. Колонна, к которой прикреплялся нос вражеского корабля, называлась:

1. Коринфская

2. Ростральная

3. Ионическая

4. Дорическая

3. Найдите соответствия:

А. Базилики 1. Где совершались торговые  сделки и вершился суд.

Б. Амфитеатры 2. Где происходили соревнования колесниц

В. Цирки 3. Где устраивались гладиаторские бои

Г. Термы 4. Сложный комплекс банных помещений:библиотеки, места для игр, для прогулок, окруженные парком

4. Укажите соответствия между великими культурными событиями

Древнего Рима и датами их свершений:

А. 759 г. до н.э. 1. Падение Рима

Б. 325 г. н.э. 2. Разделение Римской империи на Западную и

Восточную

В. 395 г. н.э. 3. Основание Рима

Г. 476 г. н.э. 4. Принятие христианства 

императором Константином