- •Практичне заняття № 2
- •Структура заняття:
- •Організаційна частина заняття:
- •Повідомлення теми, формулювання мети й основних завдань:
- •Актуалізація опорних знань:
- •Мотивація навчальної дисципліни:
- •Вступний інструктаж:
- •Практичні завдання Вимоги до структури економічно-розрахункового завдання та змісту його окремих частин
- •Показники соціально-економічної ефективності роботи непродовольчого магазину «Мрія»
- •Методика розв’язання задачі
- •Тестові завдання
- •Індивідуальні завдання
Індивідуальні завдання
Варіанти |
Завдання |
І |
Знайти в мережі Інтернет електронний магазин, проаналізувати товарний асортимент та інші його характеристики: дизайн, умови доставки товарів, їх вартість, наявність он-лайнового зв’язку. |
ІІ |
Знайти Web-сайти кількох підприємств аналогічного товарного асортименту і здійснити їх порівняльний аналіз за схемою: зручність сайту, обширність асортименту, комерційна та інша цінність інформації тощо. Зібрану інформацію рекомендується представити у таблиці типу табл. 2.2. Зробити висновок , який з сайтів більше орієнтований на споживача. |
Таблиця 2.2
Послуги |
Назви та електронні адреси сайтів |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
… |
… |
n |
|
Пошук місцезнаходження магазину |
|
|
|
|
|
|
|
Пізнавальні матеріали |
|
|
|
|
|
|
|
Язикова підтримка |
|
|
|
|
|
|
|
Інформація для чоловіків, жінок |
|
|
|
|
|
|
|
Інформація для різних вікових категорій |
|
|
|
|
|
|
|
Інформація для різних типів споживачів |
|
|
|
|
|
|
|
Зворотній зв’язок зі споживачами |
|
|
|
|
|
|
|
Розваги |
|
|
|
|
|
|
|