
- •1) Своеобразие западноевропейского историко-литературного процесса XIX века.
- •2) Эстетико-философское осмысление понятия «реализм». Реализм как литературное направление во второй половине XIX века. Реализм как открытая художественная система.
- •3) Реализм во Франции второй половины XIX века. «Расин и Шекспир» Стендаля как эстетическая программа реалистической художественной системы.
- •4) Художественный мир Стендаля.
- •5) Поэтика новеллы ф. Стендаля «Ванина Ванини».
- •6) Художественное своеобразие социально-психологического романа ф.Стендаля «Красное и черное».
- •7) Сферы французского общества в романе Стендаля «Красное и черное». Принцип зеркального отражения в романе.
- •8) Эстетика о.Бальзака («Предисловие к «Человеческой комедии», «Неведомый шедевр») Смысл названия, структура циклов, образная система «Человеческой комедии».
- •9. Концепция мира и человека в «Человеческой комедии» о. Бальзака. Шекспировские аллюзии в романах о. Бальзака.
- •10) Философский и социальный смысл романа Бальзака «Шагреневая кожа»
- •11. Художественное своеобразие повести о. Бальзака «Гобсек».
- •12. «Отец Горио» Бальзака как психологический, полицентричный роман.
- •13. Специфика художественного осмысления темы «утраченных иллюзий» в творчестве ф. Стендаля и о. Бальзака.
- •14. Жанровое многообразие творчества п. Мериме.
- •15. Синтез романтического и реалистического начал в творчестве п. Мериме.
- •16. Фантастические новеллы Мериме. «Венера Илльская» (или «Локис»).
- •17. «Кармен» как образец «эллипсной» новеллы в творчестве п. Мериме.
- •18. Эстетика г. Флобера. Место писателя в литературном процессе Франции XIX века.
- •19. Художественное своеобразие романа г. Флобера «Мадам Бовари».
- •20. Французская поэзия 50-60 гг. XIX века. Творчество п.Ж. Беранже.
- •21. Эстетика «Парнасской школы». Леконт де Лиль, т. Готье: традиции жанра экфрасиса в сборнике «Эмали и камеи». (На примере 1-2 стихотворений).
- •22. Структура и образная система сборника «Цветы зла».
- •23. «Теория соответствий» ш. Бодлера и ее отражение в сборнике «Цветы зла». Сонет «Соответствия».
- •24. Художественный мир ч. Диккенса.
- •25. Жанр рождественской повести в творчестве ч. Диккенса. («Рождественская песнь в прозе»). «Рождественская философия» ч. Диккенса.
- •26. Образ Домби в романе ч. Диккенса «Домби и сын». Проблема финала романа.
- •27. Своеобразие поэтики одного из романов ч. Диккенса («Домби и сын», «Дэвид Копперфилд»).
- •28. Тема детства и воспитания в творчестве ч. Диккенса и ее влияние на русскую литературу XIX века.
- •29. Смысл названия романа ч.Диккенса «Большие надежды». Образ Пипа. Тема джентльменства в романе.
- •30. Художественный мир у. Теккерея.
- •31. Художественное своеобразие романа у. Теккерея «Ярмарка Тщеславия». Символика заглавия и подзаголовка. Образ Кукольника. Образ Бекки Шарп.
- •32. Жанровое своеобразие романа ш.Бронте «Джен Эйр». Традиции романтизма и готической литературы в романе. Образ Джен.
- •33. Образ Хитклифа в романе э.Бронте «Грозовой перевал». Особенности повествовательной формы в романе. Символика.
- •34. Основные тенденции творчества Дж.Элиот.
- •35. Эстетика и творчество поэтов и художников прерафаэлитов.
- •36. Особенности викторианской поэзии. Творчество а. Тениссона и р. Браунинга.
- •37. Своеобразие позднего этапа американского романтизма. Роман н.Готорна «Алая буква». Тема греха и искупления в романе. Образ Гестер Принн.
- •38. Символика Белого Кита в романе г.Мелвилла «Моби Дик, или Белый Кит». Образ капитана Ахава.
- •39. Символика названия сборника «Листья травы» у. Уитмена. Лирический герой у. Уитмена. Уитмен и Маяковский. Новаторство поэта.
- •40. Христианские мотивы в романе г. Бичер-Стоу «Хижина дяди Тома».
- •41. Тема «утраченных иллюзий» в западноевропейской литературе XIX в.
- •42. Синтез романтического и реалистического начал в западноевропейской литературе XIX века.
7) Сферы французского общества в романе Стендаля «Красное и черное». Принцип зеркального отражения в романе.
С. проводит героя по 3 сферам: 1.Провинция, пров. городок Вельер - клетка, царит власть денег, к человеку относ. по мере его доходов. Старый Сорель-крестьянин, всем ищет выгоду. Дреналь - дворянин нового типа, важна власть денег. Все они - французы эпохи Реставрации; 2. Духовенство, Дух. семинария - атмосфера клетки, ценится непосредственность. Цель - получить приход, чтобы получить деньги 3. Высшее парижское общество - Вводит в роман политику. Царство скуки. Этикет, который нужно соблюдать.
Характерное явление времени: общество убивает молодых людей, вышедших из третьего сословия, если они не подчиняются рутине, стремятся реализовать свои внутренние незаурядные возможности. С.создал типическую картину жизни общества.
Система образов —- дает возможность широко осветить жизнь и конфликты Фр., диктует и построение романа. 2 части, события —- в 3 городах – Верьере (вымышл. провинц.), Безансоне (семинария), Париж (высший свет, полит. жизнь). Напряж. конфликта увелич. по мере приближения к Парижу, но личный интерес и деньги господствуют везде.
Основной закон для всего существующего — уцелеть, выжить. Вопросы политики органич. входят в роман, соедин. с резкой критикой религии и клерикалов. смысл деятельности дух. лица, думает Жюльен-семинарист, — Продавать верующим места в раю. Существование в семинарии омерзительно: воспитывают буд. священников, наставников народа, а господствует лицемерие, здравое рассуждение оскорбительно. Духовенство, как аристократия и буржуазия, принимают черты гротеска. Не было цели создать сатир. роман, но общество, где малейшая живая мысль кажется грубостью, само по себе явл. гротесковым.
«Хроника XIX века» - подзаголовок романа. Хроника – это литер.жанр, произведение, содержащее исторически примечательные события XIX века в их временной последовательности. Движущей силой романа становится ход t.
Пространство постепенно расширяется (гувернер в доме де Реналя, затем в семинарии, Париж). Но каждая ступень связана с психолог.изменениями, развитием хар-ра – признак Реал.
Причина крушений и источник гордости – в эпохе, времена изменились и качества личности не ценятся. Все озабочены обогащением. Теперь ведущие кач-ва – расчет и умение приспосабливаться. Убийство – протест богатым, кот. уподобившись Наполеону, хотят занять место под солнцем.
С. Изоб-т противоречивые кач-ва, когда соед-ся стремление к подвигу и желание пробиться, искренность и лицемерие. ЖС жертва эпохи и собственных заблуждений. Кроме него хертвами стали обе девушки. Истинную сущность ЖС помогают выявить его любов.переживания. увлечение 2 девушками свид-т о о его хар-ре: ром.восторженность, пылкость, карьеристские изыскания.
Судьба героя связна с историч.эпохой Наполеона. Образ хищного ястреба соотносится с Наполеоном и подсказывает способ достижения цели. Подняться над миром и диктовать законы. Но это иллюзия. Миф, связанный с Нап., рассеивается. Любовь Матильды утомляет и раздражает. Все рушится в его сознании. Жюльен прячет портрет Наполеона у себя в вещах. Но героизм утратил значение. Расчет и умение приспосабливаться – главное. Жюльен отказывается от военной карьеры и решает стать священником.Жажда подвига, стремление пробиться своими талантами.Он и жертва собственных заблуждений./ В финале Жюльен – одинокий человек. Ум и талант опасны, если Бог дал их человеку 3-го сословия.
Образ клетки-современной Франции. Насильно заключены люди и нет свободы.