Методологическая рефлексия
Как никакие другие, качественные исследования подвержены влиянию личности самого исследователя. В этом разделе я остановлюсь на возможных факторах, способствовавших некоторому искажению результатов данного исследования.
Во-первых, была применена рандомная выборка по критерию наличия опыта по специальности творческого характера. Однако нельзя сказать, что респонденты действительно были найдены случайно. Один из информантов – это мой друг, а второй – знакомый.
Во-вторых, роль могли сыграть факторы пола и возраста. Учитывая то, что информанты – молодые люди, а исследователь – девушка, и все - примерно одного возраста, в интервью мог сработать эффект стремления показать себя с лучшей стороны. В то же время дружеский характер моих, как исследователя, отношений с информантами должен был нейтрализовать влияние этого эффекта.
Выборка, на которой проводилось исследование, охватывает схожих по социально-демографическим характеристикам респондентов. Это облегчает создание минитеории, но, в то же самое время, затрудняет обобщение результатов для выведения их на более высокий уровень.
Заключение
В результате были получены ответы на все поставленные исследовательские вопросы.
В стратегии саморазвития в рамках творческой профессии были выделены 3 этапа:
работа без оплаты на любых возможных проектах с целью приобретения базового опыта;
участие в интересующих проектах, также не всегда за деньги;
работа за плату, по приглашению / хорошо оплачиваемая постоянная работа с полной занятостью
Выявлено было, что большую значимость играют скорее самостоятельные усилия, направленные на профессиональный рост, нежели специализированные социальные институты – такие как университет, ввиду их ограниченности по ряду параметров.
Работники творческих профессий должны быть готовы столкновению собственных моральных принципов и интересов с желаниями и целями работодателей.
Обязательный характер имеет постоянная работа над поддержанием и повышением уровня квалификации ввиду короткого срока жизни знаний и опыта в столь быстроизменяющейся среде как творческая сфера деятельности.
Конструктивный характер для работника творческой специальности носит причастность к коллективам, состоящим из профессионалов более высокого уровня.
Список использованной литературы
Минюрова, С. А. Психология развития и возрастная психология : учеб.-метод. пособие / С. А. Минюрова ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2007
Готлиб, А. С. Качественная методология социологического исследования: исследовательские стратегии, экзистенциальный потенциал : исследовательские стратегии, экзистенциальный потенциал : Дис. ... д-ра социол. наук : 22.00.01 Самара, 2005
Шюц А. Формирование понятия и теории в общественных науках // Американская социологическая мысль. М.: МГУ, 1994
1 Beverly Hills Diner – респондент работал там «на соде» - в безалкогольном отделении бара
2 Role Played Games – ролевые игры