48. Нравственное воспитание дошкольников.

Нравственное воспитание - это:

- одна из форм воспроизводства, наследования нравственности;

- целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества;

- формирование моральных качеств, черт характера, навыков и привычек поведения.

Основой нравственного воспитания является мораль.

Под моралью понимают исторически сложившиеся нормы и правила поведения человека, определяющие его отношение к обществу, труду, людям.

Нравственность - это внутренняя мораль, мораль не показная, не для других - для себя.

С течением времени ребенок постепенно овладевает принятыми в обществе нормами и правилами поведения и взаимоотношений, присваивает, то есть делает своими, принадлежащими себе, способы и формы взаимодействия, выражения отношения к людям, природе, лично к себе1.

Нравственное воспитание - основной стержень общей системы всестороннего развития личности. Нравственное воспитание тесно связано с физическим, эстетическим, трудовым и умственным воспитанием.

Нравственное воспитание дошкольников осуществляется в самых различных сферах их жизни и деятельности. Ребенок испытывает нравственное влияние в семье, в кругу сверстников, на улице. Часто это влияние не бывает адекватным требованиям морали.

Систематическое, целенаправленное формирование высоконравственной личности происходит в организованном детском коллективе. В дошкольных учреждениях осуществляется специальная воспитательная работа, направленная на всестороннее развитие личности. Подготавливая подрастающее поколение к жизни, труду, воспитатели учат ребят быть скромными, честными, принципиальными, учат любить Родину, уметь трудиться, сочетать в себе чуткость и заботливое отношение к людям.

Все эти и другие моральные качества характеризуют нравственно воспитанного человека, без формирования которого невозможно представить всесторонне развитую личность.

Как известно, дошкольный возраст отличается повышенной восприимчивостью к социальным воздействиям. Ребенок, придя в этот мир, впитывает в себя все человеческое: способы общения, поведения, отношения, используя для этого собственные наблюдения, эмпирические выводы и умозаключения, подражание взрослым. И двигаясь путем проб и ошибок, он может в конце концов овладеть элементарными нормами жизни и поведения в человеческом обществе.

Цели нравственного воспитания дошкольников можно сформулировать следующим образом - формирование определенного набора нравственных качеств, а именно:

- гуманности;

- трудолюбия;

- патриотизма;

- гражданственности;

- коллективизма.

Идеальная цель нравственного воспитания - воспитание счастливого человека.

49 Должностные обязанности воспитателя доу

Воспитатель:

• Обеспечивает выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей в ДОУ» программы воспитания и обучения дошкольников, соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, санитарно-гигиенические нормы и требования;

• Строго соблюдает должностные инструкции, Правила внутреннего распорядка ДОУ;

• Защищает ребенка от всех форм физического и психического насилия;

• Сотрудничает с семьей по вопросам воспитания и обучения ребенка; обладает профессиональными умениями, постоянно их совершенствует;

• Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребёнка в группе, выполняя требования медицинского персонала;

• Доводить до каждого ребёнка положенную ему норму питания во время кормления (завтрак, обед, полдник, ужин);

• Принимает участие в педагогических советах и других мероприятиях, предусмотренных в годовом плане ДОУ;

• Строго ведёт табель учёта посещаемости детей, оформляя его в конце каждого месяца; следит за родительской оплатой до 15-ого числа каждого месяца;

• Следит за своим внешним видом, является образцом для детей, их родителей и своего помощника;

• Заменяет заболевшего воспитателя-сменщика;

• Поддерживает порядок на своём рабочем месте, в групповых помещениях и на участке для прогулок;

• Проходит медицинский осмотр в нерабочее время согласно графику;

• Обеспечивает благоприятный эмоционально-психологический климат в детском и взрослом коллективе, выполняя правила эстетических норм и правил.

50. Методика подготовки и проведения родительского собрания!!!!!(повтор 38 вопроса)

51.Трудовое воспитание дошкольников.

52.Личностные и специальные способности педагога

53. Умственное воспитание дошкольников

Умственное воспитание дошкольника - это совокупность качественных и количественных изменений, которые происходят в мыслительной деятельности вместе с возрастными изменениями, а также обогащением его опыта, которое происходит под влиянием воспитательного процесса. В дошкольном возрасте дети достаточно быстрыми темпами накапливают багаж знаний, формируют речь, совершенствуют свои познавательные процессы, овладевают самыми простыми способами умственной деятельности, в чем помогает умственное воспитание дошкольника. В этом возрасте обеспечение умственного развития играет очень важную роль, причем и для дальнейшей его жизни также.