1. Задачи психологии как науки. Роль психологии в современном обществе.

Психология — это область научного знания, исследующая особенности и закономерности возникновения, формирования и развития (изменения) психических процессов психических состояний человека, а также психику животных. Психология (греч. psyche – душа, logos – учение, слово) – наука о законах порождения и функционирования психического отражения объективной реальности в процессе деятельности человека и поведения животных.

Задачи психологии. 1)Психология призвана показать ценность, интерес человека к самому себе, повысить интерес. 2)Психология помогает человеку лучше узнать себя, понять себя и свой характер, темперамент, чтобы лучше обходиться со своими чувствами и переживаниями. 3)Лучше узнать других людей, понимать их. 4)Психология помогает не только лучше узнать себя но и изменить. Психология дает средства для изменения. 5)Помощь в разрешении конкретных психологических трудностях(дает ключи которые помогают пережить трудности, несчастья и происходит это через активные методы практической работы с людьми).Методы прктических:психодиагностика,психокоррекция,консультирование,психотерапия,тренинги.6)Психология помогает человеку реализовать себя(в обществе) а без общества это невозможно. Психология направлена на отдельного человека,а не на общество, хотя косвенно помощь осуществляет вклад в развитие общества. 7)В современном обществе повышается интерес к психологии и вызывает перед ней трудные задачи: 1.Научно –технический прогресс создает более сложную технику а перед производителями стоит проблема надежности и эффективности машин.Самым надежным является человеческий мозг. И поэтому к науке обращен вопрос о законах работы мозга. 2.Проблема учета человеческого фактора. За любой сложной техникой стоит человек, поэтому качество работы машин зависит от состояния человека его психики и от его возможностей управлять техникой. Игнорировать проблему человеческого фактора невозможно. 3. Проблема использования человеческих ресурсов. Человеческий мозг используется только от 2 до 20 %.Как использовать все 100%? Психология не знает ответа.4)Существуют любые аспекты той или иной ситуации(психологические) с которыми сталкивается человек.

Роль психологии в современном обществе.

Изучая закономерности психических явлений, психологи вскрывают сущность процесса отражения объективного мира в мозгу человека, выясняют, как регулируются действия человека, как развивается психическая деятельность и формируются психические свойства личности. Поскольку психика, сознание человека есть отражение объективной действительности, изучение психологических закономерностей означает прежде всего установление зависимости психических явлений от объективных условий жизни и деятельности человека. Но поскольку любая деятельность людей всегда закономерно обусловлена не только объективными условиями жизни и деятельности человека, но и иногда субъективными (отношения, установки человека, его личный опыт, выражающийся в знаниях, навыках и умениях, необходимых для этой деятельности), то перед психологией стоит задача выявления особенностей осуществления деятельности и ее результативности в зависимости от соотношения объективных условий и субъективных моментов.

Так, устанавливая закономерности познавательных процессов (ощущений, восприятий, мышления, воображения, памяти), психология способствует научному построению процесса обучения, создавая возможность правильного определения содержания учебного материала, необходимого для усвоения тех или иных знаний, навыков и умений.

2.Структура современной науки психологии, связь психологии с другими науками.

Современная психология находится в состоянии непрерывного и бурного развития, что характерно для молодой науки. В ее структуре появляются новые отрасли и направления. В настоящее время их насчитывается более сорока. Таким образом, современная психология представляет собой разветвленную систему научных дисциплин.

Присутствует дихотомическое деление:фундаментальное и прикладные отрасли психологии. К фундаментальным относится общая психология, социальная психология и дифференциальная психология. К прикладным относятся педагогическая, клиническая, юридическая, политическая, экономическая, военная психологии; а также психологии труда, спорта, религии,семьи, и др.

1.1 Общая психология-теоретически и экспериментально изучающий объективные закономерности возникновения, развития и воплощения в реальность психических процессов и явлений.

1.2 Социальная психология- изучающая закономерности поведения и деятельности людей, включенных в различные социальные общности и группы, а также психологические характеристики этих групп.

1.3 Дифференциальная психология- исследует индивидуальные психофизиологические различия между людьми, отдельные свойства высшей нервной деятельности и их проявления в поведении.

Естествознание тесно связано с психологией. Развитие теоретической и практической психологии в последние годы было бы невозможно без успехов в биологии, анатомии, физиологии, биохимии и медицине. Благодаря этим наукам психологи лучше понимают строение и работу мозга человека, который является материальной основой психики.

Социология как самостоятельная наука тесно связана с социальной психологией, которая является тем мостиком, который связывает мысли, чувства и установки отдельных людей с феноменами массового сознания. Связь между психологией и социологией обеспечивает социальная психология.

Технические науки также связаны с психологией, так как у них зачастую возникает проблема «стыковки» сложных технических систем и человека. Данными вопросами занимаются инженерная психология и психология труда.

История. Современный человек - есть продукт исторического развития, при котором происходило взаимодействия биологических и психических фактор! начиная от биологического процесса естественного отбора до психических процессов речи, мышления и труда. Историческая психология изучает изменение психики людей в процессе исторического развития и роль психологических качеств исторических деятелей на ход истории.

Медицина помогает психологии лучше понять возможные механизмы нарушения психики людей и находить пути для ее лечения (психокоррекции и психотерапии). На стыке медицины и психологии находятся такие ветви психологии, как медицинская психология и психотерапия.

Педагогика предоставляет психологии информацию об основных направлениях и закономерностях обучения и воспитания людей, позволяющую вырабатывать рекомендации по психологическому обеспечению этих процессов. Связь между этими близкими науками обеспечивают педагогическая психология и возрастная психология.