Методика работы социального педагога с семьёй.

Понятие семьи, её активность и дееспособность. Доверительный деловой контакт с семьёй. Основные элементы планирования работы с семьёй. Основные направления работы с разными категориями семей. Формы работы с семьёй. Понятие социального патронажа. Правила безопасности проведения патронажа. Этапы работы социального педагога в рамках патронажа и надзора. Формы надзора: официальный и неофициальный.

Методика работы с различными категориями детей

Методика работы с детьми, оставшимися без попечения родителей. Характеристика форм попечения детей: усыновления, опека, попечительство, приёмная семья. Положения Семейного кодекса РФ о правилах лишения и ограничения родительских прав.

Обязанности родителей по воспитанию ребенка и основные документы об обязанностях взрослых по отношению к детям (Конституция РФ, Федеральный закон «Об образовании»). Превентивная деятельность социального педагога в данной ситуации. Последствия лишения родительских прав. Процедура отобрания ребёнка при угрозе его жизни и процедура восстановления родителей в родительских правах.

Понятие опеки и попечительства. Права опекунов (попечителей) и их воспитанников. Механизм установления опеки, попечительства. Требования к опекунам (попечителям). Механизм отмены опеки (попечительства).

Технология социально-педагогической защиты права ребенка на воспитание в семье: приемные семьи, усыновление, патронатное воспитание.

Государственные формы защиты прав ребенка: приют, дом ребенка, детский дом, школа-интернат. Задачи учреждений государственного попечения, цели, функции социального педагога. Проблемы адаптации в приюте. Превентивные формы работы по преодолению дезадаптации в патронатной семье. Характеристика деятельности центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей.

Методика работы с детьми с ограниченными возможностями. Направления работы социального педагога с детьми с ограниченными возможностями.

Методика работы с одарёнными детьми. Понятия одарённость. Особенности поведения и трудности в работе с одарённым ребёнком. Рекомендации для родителей одарённого ребёнка.

Методика работы с безнадзорными и беспризорными детьми. Понятие беспризорности и безнадзорности. Закон «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». Задачи и принципы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Меры профилактики правонарушений и безнадзорности и экстремизма среди подростков.

Методика работы социального педагога в различных типах образовательных учреждений.

Характеристика социально-педагогической службы в школе.

Обязанности и права социального педагога в школе. Социально-педагогическое исследование микрорайона школы. Основные этапы практической деятельности социального педагога в школе.

Технология социально-педагогической защиты права ребенка на труд. Нормативная база трудовой деятельности подростка, требования к условиям труда, разрешенные и запрещенные виды труда, порядок оформления ребенка на работу, порядок увольнения несовершеннолетнего, максимальная продолжительность рабочего дня подростка. Роль социального педагога в трудоустройстве подростков. Система социальных учреждений, занимающихся трудоустройством подростков. Понятие профессиональной ориентации. Профориентационная деятельность социального педагога в школе. Направления профессиональной ориентации.

Технология социально-педагогической защиты права ребенка на образование. Государственные гарантии гражданам РФ на образование.

Ознакомление школьников с основными правовыми документами, правами и обязанностями. Технология организации коллективных творческих дел.

Методика работы в учреждениях интернатного типа. Особенности организации жизни воспитанников. Формирование положительных взаимоотношений между детьми и этапы управления взаимоотношениями. Организация свободного времени в подобных учреждениях. Деятельность социального педагога по подготовке воспитанников к самостоятельной жизни.

Основные права ребёнка, гарантированные Конвенцией о правах ребёнка. Механизм защиты прав ребёнка социальным педагогом.

Уровни нормативно-правовой базы социального педагога: глобальный, федеральный, региональный, местный. Основные документы каждого уровня.

Программно-методическое обеспечение социально педагогического процесса

Технология проектирования и прогнозирования. Типы социального проектирования. Процесс проектирования. Принципы педагогического проектирования.

Понятие и виды документации, формы ведения и требования к ведению документации социального педагога. Понятие планирования и проектирования в деятельности социального педагога. Этапы планирования.