
- •1. Психологічні основи соціальної роботи. Загальне поняття про сучасну практичну психологію
- •2. Практична психологія в системі соціально роботи: цілі, предмет та функції
- •3. Завдання практичної психології в соціальній роботі. Три рівня завдань практичної психології в системі соціальної роботи
- •4. Практична психологія як галузь психологічної науки.Практична психологія в системі міжгалузевих зв’язків психологічної науки
- •5. Специфіка і взаємозв'язок наукової, практичної та побутової психології
- •6. Основні психологічні теорії та їхній вплив на психосоціальну практику
- •7. Філософсько-методолгічні засади практичної психології в соціальній роботі
- •8. Зміст та специфіка підходів до психологічної практики в соціальній роботи: психологічна допомога, психологічне сприяння, психологічна підтримка і соціально-психологічний супровід
- •9. Психологічний зміст соціальної діяльності: формування соціальних потреб, мотивів, прийомів спілкування, сприйняття людини та групи, створення сприятливих умов життєдіяльності людей
- •11. Модель професійної діяльності практичного психолога в соціальній сфері
- •12. Психологічні теорії та різні галузі психологічної науки в соціальній роботі
- •13. Психологічні методи соціальної роботи
- •14. Психодіагностика в соціальній роботі
- •17. Зміст та специфіка підходів до психологічної практики в соціальній роботи: психологічна допомога, психологічне сприяння, психологічна підтримка і соціально-психологічний супровід
- •18. Основні етапи розвитку психологічної практики в соціальній роботі
- •19. Основні види діяльності та функції практичного психолога в соціальній роботі
- •20. Практична психологія освіти:основні завдання та фугкції
- •21. Проблеми становлення особистості у навчально-виховному процесі:індивідуально-диференційна та вікова специфіка
- •22. Психологічне забезпечення сімейного консультування
- •25. Психологічна допомога неповним сімям
- •26. Зміст психологічного забезпечення професійної діяльності практичним психологом у звичайних умовах
- •27. Психологічний аналіз змісту, процесів і результатів професійної діяльності
- •28. Психологічне забезпечення професійної діяльності в екстремальних умовах та у пост травматичний період
- •29. Психологічне забезпечення працездатності
- •33. Психологічна практика як профілактика та корекція залежної поведінки
- •34. Психологічні особливості девіантної поведінки у підлітків
- •35. Психологічна практика роботи з інвалідами
- •36. Психологічна робота з невиліковно хворими
- •37. Психологічна робота з безпритульними
- •39. Професійні вимоги до особистості практичного психолога в системі соціальної роботи
- •40. Знання, уміння та навички практичного психолога в соціальній роботі
- •41. Основи організації роботи практичного психолога в соціальній сфері
- •43. Модель особистості практичного психолога в системі соціальної роботи
- •44. Психологічна корекція професійного вигорання практичних психологів соціальної роботи
- •45. Професійна культура психологічної практики соціальної роботи
- •46. Просвітницька обота практичних психологів як фактор формування психологічної компетентності населення
- •47. Професійне самоусвідомлення практичних психологів в соціальній роботі
- •49. Професійна самодопомога в діяльності практичних психологів
8. Зміст та специфіка підходів до психологічної практики в соціальній роботи: психологічна допомога, психологічне сприяння, психологічна підтримка і соціально-психологічний супровід
Психологічна допомога - вид допомоги, що робить кваліфікований психолог людині або групі людей в оптимізації психофізіологічних станів, пізнавальних процесів, поводження, спілкування, реалізації індивідуальної й особливо групової діяльності.
Існують наступні напрямки такої допомоги: психопрофілактика, психодіагностика, психокорекція, психологічне консультування й психотерапія.
Психологи надають допомогу тим, хто зазнає серйозних труднощів у соціалізації, адаптації. Завдання психолога, таким чином, уподібнюється завданню лікаря: поставивши діагноз, «нормалізувати» життєдіяльність людини.
Найважливішою метою психодіагностики є добування психологічної інформації про людину або групу, конкретних знань про конкретну людину, отриманих на основі узагальненої наукової теорії.
Психологічна корекція - це цілеспрямований вплив на ті або інші сфери психіки клієнта, орієнтоване на приведення її показників у відповідність із віковою нормою.
Психологічне консультування забезпечує людину необхідною психологічною інформацією й створює йому умови — у результаті спілкування із психологом — для подолання життєвих труднощів і продуктивного існування в конкретних обставинах.
Психотерапія спрямована на надання допомоги клієнтові при рішенні серйозних психологічних проблем у переструктуруванні особистості в тих випадках, коли відсутні прояву психічного захворювання.
Найбільш стандартизованою можна вважати психодіагностику, найменш стандартизованими є психологічне консультування й психотерапія, оскільки вони відкривають простір для творчості психолога й постійного пошуку неординарних рішень у кожному конкретному випадку.
Сутнісною характеристикою соціально-психологічного супроводу є створення умов для переходу особистості й (або) родини до самодопомоги. Умовно можна сказати, що в процесі психологічного супроводу фахівець створює умови й робить необхідну й достатню (але в жодному разі не надлишкову) підтримку для переходу від позиції «я не можу» до позиції «я можу сам справлятися зі своїми життєвими труднощами».
Методологічний аналіз дозволяє затверджувати, що на сьогоднішній день супровід - це особлива форма здійснення пролонгованої соціальної й психологічної допомоги - патронажу.
Як основні характеристики психологічного супроводу виступають його процесуальність, пролонгированість, недирективність, заглибленість у реальне повсякденне життя людини або родини, особливі відносини між учасниками цього процесу, що в психоаналізі називається «позитивне перенесення». Головними принципами психологічного супроводу є гуманне відношення до особистості й віра в її чинності; кваліфікована допомога й підтримка природного розвитку.
Поняття «психологічна підтримка» містить у собі психологічну профілактику, психологічне консультування, психологічну корекцію, у цілому - підвищення психологічної захищеності й психологічної конкурентоспроможності особистості.
Утримування психологічного впливу реалізується шляхом проведення психологічних операцій або шляхом здійснення разових заходів. Психологічний вплив у більшості випадків зводиться до взаємного обміну інформацією, впливу й взаємовпливу. Роль психологічного впливу на практиці досить значна. У цьому плані психологічний вплив часто може бути кінцевою метою спілкування, що припускає сформувати в партнера по міжособистісному контакті певні переконання й мотивацію. У змістовному плані психологічний вплив може бути педагогічним, управлінським, ідеологічним і т.д.