
- •1)Психология: предмет, объект и методы исследования. Место психологии в системе наук
- •2)История развития психологического знания
- •3)Основные положения бихевиоризма и Необихевиоризма
- •4)Основные положения психоанализа
- •5)Когнитивная психология
- •6)Гуманистическая психология
- •7)Трансперсональная психология
- •8)Основные направления отечественной психологии
- •9 Вопрос. Влияние на психику генетических факторов.
- •10 Вопрос. Строение нервной системы. Функциональная специализация структур мозга.
- •11 Вопрос. Психофизиологическая проблема (соотношение физиологических и психологических процессов).
- •12 Вопрос. Возникновение и эволюция психики в процессе филогенеза и онтогенеза.
- •13 Вопрос. Структура психики.
- •14 Вопрос. Сознание и бессознательное. Изменение состояния сознания.
- •15 Вопрос. Понятие ощущение. Виды и свойства ощущения. Взаимодействие ощущений.
- •16 Вопрос. Понятие восприятия. Теория восприятия. Виды и свойства восприятия.
- •Вопрос 19. Понятие «мышление». Виды мышления. Виды мыслительных операций. Формы мышления.
- •20 Вопрос. Индивидуальные различия в мыслительной деятельности. Стили мышления. Расстройство мышления.
- •21 Вопрос. Интеллект. Оценка развития интеллекта.
- •22 Вопрос. Представление. Воображение. Творчество.
- •23 Вопрос. Понятие «память». Виды и типы памяти.
- •Вопрос 24. Последовательность обработки информации. Активизация познавательных процессов.
- •25 Вопрос «понятие и структура личности».
- •26 Вопрос « понятие и структура темперамента. Его физиологические механизмы»
- •27 Вопрос « понятие и структура характера. Типология характеров»
- •28 Вопрос «Акцентуация характера»
- •29 Вопрос « эмоции и чувства. Виды эмоций. Функции эмоции. Физиологические основы эмоций»
- •Виды эмоций
- •Функции эмоций :
- •Физиологические основы эмоций
- •30 Вопрос « понятие воли. Волевые качества личности»
- •31 Вопрос « понятие и структура деятельности . Виды. Приёмы»
- •Образование как общечеловеческая ценность
13 Вопрос. Структура психики.
Психика человека представляет собой сложное, системное, многообразно структурированное явление. В самом общем плане психику можно разделить на три составные части :
Экзопсихика
Эндопсихика
Интропсихика
Экзопсихика – это та часть психики, которая отражает внешнюю по отношению к организму реальность. Большая часть содержания психики определяется окружающим миром – это образы ощущений, восприятий, представлений и т.д. Эндопсихика – это часть психика, отражающая состояние нашего организма. К эндопсихике относятся потребности, эмоции, ощущения комфорта и дискомфорта. Интропсихика – это часть психики, которая является продуктом собственного функционирования. К ним относятся мысли, волевые усилия, фантазии, самовнушение.
Обычно выделяют три группы психических явлений:
психические процессы
психические состояния
психические свойства личности
Психический процесс - это психическое явление, имеющее начало, развитие и конец. Все психические процессы подразделяются на: познавательные, эмоционально-волевые, регулятивные и коммуникативные.
Познавательные процессы обеспечивают отражение мира и преобразование информации. К ним относятся: ощущение, восприятие, память, мышление, воображение, речь, внимание.
К эмоционально-волевым процессам относятся чувства, воля. Они выполняю оценочную функцию, обеспечивают избирательное отношение к действительности.
Регулятивные процессы - это мотивация, принятие решения, контроль. Эти процессы формируют направленность, интенсивность и организацию поведения.
Мотивация обеспечивает уровень энерготрат и направленность поведения. Основным компонентом мотивационного процесса является потребность, которая приводит к возникновению мотивационного напряжения. Опыт удовлетворения потребности формирует мотив. На основе мотива и реальной ситуации формируется цель, план действия и принимаются решения.
Принятие решения это выбор альтернативы, позволяющей достичь наилучшего результата.
Процесс контроля предусматривает: определение цели, формирование ожиданий, оценка условий реализации поведения.
Коммуникативные процессы - это речь и невербальное общение (мимика, жесты и др.). Эти процессы обеспечивают передачу информации от одного человека к другому, координацию совместной деятельности, установления отношений между ними.
Психические состояния отражают уровень психической деятельности, которая проявляется в повышенной или пониженной активности личности. Психические состояния подразделяются на:
мотивационные, основанные на потребностях; установках, желаниях, интересах, влечениях;
состояния организованности сознания (сосредоточенность или рассеянность);
эмоциональные состояния (жизнерадостное, восторженное, стресс, аффект, грустное, печальное, гневное);
волевые (инициативность, решительность, настойчивость).
Высшим и устойчивым регулятором психической деятельности являются психические свойства личности. Под психическими свойствами личности следует понимать индивидуально-психологические особенности, определяющие постоянные способы взаимодействия человека с внешним миром. К числу основных психических свойств относятся:
направленность (система потребностей, интересов, убеждений, идеалов, определяющих избирательность и уровень активности человека);
темперамент;
характер;
способности.