
- •1)Психология: предмет, объект и методы исследования. Место психологии в системе наук
- •2)История развития психологического знания
- •3)Основные положения бихевиоризма и Необихевиоризма
- •4)Основные положения психоанализа
- •5)Когнитивная психология
- •6)Гуманистическая психология
- •7)Трансперсональная психология
- •8)Основные направления отечественной психологии
- •9 Вопрос. Влияние на психику генетических факторов.
- •10 Вопрос. Строение нервной системы. Функциональная специализация структур мозга.
- •11 Вопрос. Психофизиологическая проблема (соотношение физиологических и психологических процессов).
- •12 Вопрос. Возникновение и эволюция психики в процессе филогенеза и онтогенеза.
- •13 Вопрос. Структура психики.
- •14 Вопрос. Сознание и бессознательное. Изменение состояния сознания.
- •15 Вопрос. Понятие ощущение. Виды и свойства ощущения. Взаимодействие ощущений.
- •16 Вопрос. Понятие восприятия. Теория восприятия. Виды и свойства восприятия.
- •Вопрос 19. Понятие «мышление». Виды мышления. Виды мыслительных операций. Формы мышления.
- •20 Вопрос. Индивидуальные различия в мыслительной деятельности. Стили мышления. Расстройство мышления.
- •21 Вопрос. Интеллект. Оценка развития интеллекта.
- •22 Вопрос. Представление. Воображение. Творчество.
- •23 Вопрос. Понятие «память». Виды и типы памяти.
- •Вопрос 24. Последовательность обработки информации. Активизация познавательных процессов.
- •25 Вопрос «понятие и структура личности».
- •26 Вопрос « понятие и структура темперамента. Его физиологические механизмы»
- •27 Вопрос « понятие и структура характера. Типология характеров»
- •28 Вопрос «Акцентуация характера»
- •29 Вопрос « эмоции и чувства. Виды эмоций. Функции эмоции. Физиологические основы эмоций»
- •Виды эмоций
- •Функции эмоций :
- •Физиологические основы эмоций
- •30 Вопрос « понятие воли. Волевые качества личности»
- •31 Вопрос « понятие и структура деятельности . Виды. Приёмы»
- •Образование как общечеловеческая ценность
Вопрос 19. Понятие «мышление». Виды мышления. Виды мыслительных операций. Формы мышления.
Мышлением называется процесс отражения в сознании человека сущности вещей, закономерных связей и отношений между предметами и явлениями действительности.
В процессе мышления человек отражает объективный мир иначе, чем в процессах восприятия и воображения. В восприятии внешние явления отражаются так, как они воздействуют на органы чувств: в красках, формах, движении. Когда человек мыслит о каких-либо предметах или явлениях, он отражает в своем сознании не внешние особенности, а саму сущность предметов, их взаимосвязи и отношения.
Особенности процесса мышления
1. Обобщенность – это означает, что в результате мышления человек получает информацию являющуюся следствием переработки многочисленных сведений, полученных от разных объектов. Мышление создает их идеальный образ. Мышление есть результат переработки опыта не только одного человека и его современников, но и предыдущих поколений.
2. Опосредованное отражение действительности. Это означает, что мышление позволяет выявить, понять и то, что непосредственно не действует на анализаторы и становится доступным сознанию только благодаря косвенным признакам
3. Мышление есть отражение связей и отношений между предметами в словесной форме. Мышление и речь всегда находятся в неразрывном единстве.
4. Мышление человека связано с практической деятельностью. Оно формируется не на простом созерцании внешнего мира, а на решении задач, возникших в процессе труда и других видов деятельности.
Виды мышления
1.Наглядно-действенное мышление - это простейший вид мышления, непосредственно включенное в практическую деятельность. Его называют практическим мышлением.
2.Наглядно-образное мышление - характеризуется тем.что при решении определенных задач человек оперирует содержащимися в памяти образами предметов и явлений. Образное мышление, по сравнению с наглядно-действенным более сложно и гибко, более обобщенно.
3.Словесно-логическое мышление - осуществляется при помощи логических операций с понятиями. Этот вид мышления является очень сложным по своей психологической структуре, опирающийся не на непосредственно воспринимаемые предметы и явления, а на вероятности ожидаемых событий.
Виды мыслительных операций
1.Сравнение выделенных объектов - отмечается как сходство, так и различие явлений между собой, их тождество и противоположность. В процессе сравнения предметов и явлений происходит более глубокое их познание и проникновение в их своеобразие.
2.Абстракция - это выделение одной какой-либо стороны, свойства и отвлечение от остальных. Например, рассматривая предмет, можно выделить его цвет, не замечая формы. Абстракция является умственной операцией, которая позволяет осмыслить данное явление в самых общих, а потому и наиболее существенных чертах.
3.Обобщение - это отбрасывание единичных признаков, при сохранении общих, с раскрытием существенных связей. Абстракция и обобщение являются двумя взаимосвязанными сторонами единого мыслительного процесса.
4.Анализ - это процесс мысленного разложения какого-либо сложного предмета или явления на составляющие его части.
5.Синтез - это процесс мысленного воссоединения сложного предмета или явления из тех его элементов, которые были познаны в процессе его анализа. Благодаря синтезу мы получаем целостное понятие о данном предмете или явлении.
6.Конкретизация - это мысленный переход от более общих понятий к более частным. Конкретизация в практической работе преподавателя проявляется в подыскивании примеров того или иного общего положения.
формы мышления
1.Понятие - это мысль, в которой отражаются общие, существенные и отличительные (специфические) признаки предметов и явлений деятельности. Например, в понятие «человек» входят такие признаки, как трудовая деятельность, производство орудий труда, членораздельная речь.
2.Суждение - это отражение связей между предметами и явлениями или между их свойствами и признаками. Например, суждение «Металлы при нагревании расширяются» выражает связь между изменением температуры 14 объемом металлов.
3.Умозаключение - форма мышления, при которой на основе нескольких суждений делается определенный вывод. Простейшей формой вывода на основе нескольких суждений называется - силлогизм. Например, силлогизмом может служить следующее рассуждение: «Все металлы - электро-проводны. Олово - металл. Следовательно, олово - электропроводно».
Различают умозаключения индуктивные, дедуктивные, по аналогии, индукция - логический вывод в процессе мышления от частного к общему. Установление общих законов и правил на основании изучения отдельных фактов и явлений. Аналогия - логический вывод в процессе мышления от частного к частному (на основе некоторого сходства). Дедукция -логический вывод в процессе мышления от общего к частному.