
- •Пояснювальна записка до модульної контрольної роботи
- •Критерії оцінювання результатів модульної контрольної роботи з курсу “Журналістські жанри: аналітичні”
- •Тестова частина
- •Тестовий блок
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Київський міжнародний університет
- •Тестовий блок
- •Теоретична частина
- •Ключі до модульної контрольної роботи
- •Література для підготовки до модульної контрольної роботи з курсу
- •Додаткова:
Теоретична частина
Стосунки уряду та ЗМІ у зовнішній політиці.
Теорії прямого, вибіркового і непрямого впливу, теорія значення, особистого впливу.
Затверджено на засіданні кафедри теорії та історії журналістики
Протокол № 1 від 28 серпня 2008 р.
Київський міжнародний університет
Модульна контрольна робота |
|
Галузь знань: 0302 Напрям підготовки: 6.030200 |
Журналістика Журналістика |
|
|
Дисципліна |
Міжнародна журналістика |
ВАРІАНТ №28
Тестовий блок
1. За Декларацією принципів поведінки журналістів, журналіст має розцінювати як серйозні порушення
а)плагіат;
б)зловмисне введення в оману;
в)наклеп, злослів'я, диффамацію, безпідставні звинувачення;
г) отримання хабаря у будь-якій формі, враховуючи публікацію чи приховування інформації.
д) усе разом
2. "Редакційні настанови Бі-Бі-Сі" не розглядають такий аспект журналістської етики
а) правдивість і точність
б) безсторонність і багатоманітність думок
в) цензура у сучасного світу
г) завдання шкоди і образ
3. Радянська комуністична теорія передбачає
а) підзвітність ЗМІ перед владикою держави, королем, можновладцем
б) журналістика, як засіб впливу зі сторони партії
в) свобода друку, яка базується на свободі волі та незалежності від держави
г)автономію ЗМІ від власників і дозволяє враховувати інтереси суспільства.
4. Коли вперше з’явились «чотири теорії преси»
а) 1956 р.
б) 1930-ті.
в) 1970-ті
5. Яке із понять є найрадикальнішим
1) «націоналізм»
2) «патріотизм»
3) «шовінізм»
6. Першою концепцією преси вважається
а) лібертаріанська
б) авторитарна
в) теорія соціальної відповідальності
г) радянська комуністична теорія
7. Коли виникла авторитарна модель
а) ХХ ст..
б) XVI-XVII ст..
в)ХІХ ст..
8. Ознаками авторитарної журналістики є
а) у своєму підґрунті має філософію абсолютної влади монарха або призначеного ним уряду
б) головна мета журналістики— підтримувати й проводити політику уряду, що перебуває при владі, і служити державі
в) преса контролюється за допомогою урядових патентів, ліцей зій, а також цензури
г) преса знаходиться в руках держави або приватних особ
д) усі вірні
9. В яку епоху виникає ліберальна модель
а) Просвітництва
б) Новий Час
в) Середньовіччя
10. Рушійною силою появи ліберальної моделі
а) глобалізація
б)капіталізм
в) свобода слова
11. Що не є постулатом покладеним в основу ліберальної моделі
а) відділення новин від думок
б) відкриття журналістам доступу для урядової інформації
в) відсутність цензури
г) преса розглядається як інструмент здійснення урядової політики, хоча й не обов'язково належить уряду
12. Ознаками ліберальної моделі є
а) її філософським підґрунтям є праці Мільтона, Локка, Мілля, теорії раціоналізму і природних прав людини;
б) основні цілі преси — інформувати, розважати, продавати, але головним чином допомагати "відкривати правду", зрозуміло ж, з певних позицій, і контролювати (check in) дії уряду;
в) пресу може використовувати будь-який громадянин, що має для цього економічні можливості
г) всі разом
13. Недоліком ліберальної моделі на думку авторів «чотирьох теорій» є
а) Унаслідок дедалі зростаючого монополізму преса переходить під контроль могутніх економічних магнатів,
б) Журналістика служить не суспільству, а бізнесу, виступає проти соціальних змін
в) обидва варіанти
14. Засади якої моделі були сформульовані в Комісії з питань свободи преси, створеної в 1942 році на пропозицію власника американського журнального концерну Г. Люса
а) лібертаріанська
б) авторитарна
в) теорія соціальної відповідальності
г) радянська комуністична теорія
15. Яка модель сформувалася на основі праці Комісії з питань свободи преси, її члена У.Е. Хокинга, професора філософії Гарвардського університету, на основі практики журналістики і моральних кодексів журналістики
а) лібертаріанська
б) авторитарна
в) теорія соціальної відповідальності
г) радянська комуністична теорія
16. Особливостями соціально відповідальної теорії журналістики є
а) основні цілі преси — інформувати, розважати, продавати, але головним чином переводити конфлікти в план дискусії;
б) використовувати її може кожен, у кого є що сказати;
в) контролюється вона думкою суспільства, діями споживачів, професійною етикою;
г) заборонено втручання в приватне життя і життєво важливі суспільні інтереси;
д) усі варіанти вірні
17. Яку теорію ще називають тоталітарною журналістикою
а) лібертаріанську
б) авторитарну
в) теорію соціальної відповідальності
г) радянську комуністичну теорію
18. Дайте визначення поняттю «нація» за політологічним підходом
1) форма організації певного народу, певної політичної спільноти
2) нація, як культурна спільнота, в єдності її історії, мови, літератури тощо
3) нація, як форма групової поведінки і найбільший колектив людського суспільства
19. Коли вперше згадується слово «націоналізм»
1) ХV ст..
2) ХVІІ ст..
3) ХVІ ст..
20. У чому різниця понять «патріотизм» та «націоналізм»
1) у об’єкті спрямування
2) у рівні емоційного ставлення до об’єкта
3) обидва варіанти
21. В основі міжнародних відносин лежить
1) ідеологічна теорія конкретної держави
2) загальнолюдські цінності
3) політичний реалізм
22. Право націй на самовизначення – це
1) вільне приєднання до незалежної держави або об'єднання з ним
2) створення суверенної і незалежної держави, або встановлення будь-якого іншого політичного статусу, вільно визначеного народом
3) обидва варіанти
23. Які країни визнають за корінними народами колективні права у своєму внутрішнім законодавстві
1) Норвегія, Швеція, ,
2) Фінляндія, Данія
3) Канада, США
4) усі варіанти вірні
24. Міжетнічна сумісність, типова для індустріально-виробничих суспільств передбачає
1) первісний процес внутрішньонаціонального обміну
2) утворення ядра нації із тих етнічних спільнот, які безпосередньо беруть участь в індустріально-виробничому обміні
3) обидва варіанти вірні
25. Спільнота людей, споріднених або хоча б близьких за історичним походженням, етногенезом, мовою спілкування, нинішньою або минулою територією проживання, рисами матеріальної і духовної культури, звичаями та іншими ознаками – це
1) етнічна група
2) нація
3) національна меншина
26. Національна свідомість - це
1) усвідомлення нацією, людиною або певною спільнотою своєї приналежності до нації, спільної історичної долі його представників, своєрідності дії геополітичних, соціопсихічних, історичних чинників, неповторності характеру, темпераменту, менталітету, психології, культури.
2) особливого вид самопочуттів групи людей, які включаючи такі національні почуття, як почуття причетності до долі свого народу і своєї країни, любові до національної Батьківщини, національної культури і мови, почуття національної гордості, готовності і волі до здійсненій національної мети.
3) обидва варіанти вірні
27. Коли сформувалась українська мова, як мова «високої культури»
1) ХVІ – ХVІІ ст.
2) ХІХ – ХХ ст..
3) ХХ ст.
28. Що не є національними міфом
1) міфи про історичне походження етносу
2) міфи про обраність
3) міфи про походження світу
29. Яким чином Збігнєв Бжезинський коментує значення національного принципу при вирішенні складних проблем міжнародних відносин
1) позитивно
2) негативно
3) байдуже
30. Інформаційний імперіалізм та медіа-імперіалізм – тотожні поняття
а) так
б) ні