МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АР КРЫМ

РВУЗ «КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (г. Ялта)

ЭКОНОМИКО-ГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ

"УТВЕРЖДАЮ”

директор ЭГК _______ А. И. Седых

«___ »______ 2012г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ОРГАНИЗАЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ

(помощник учителя музыки)

для студентов ІІІ курса Экономико-гуманитарного колледжа

СОСТАВИТЕЛЬ:

старший преподаватель

кафедры теории,

истории музыки и методики музыкального воспитания

КУРОВСКАЯ И.Р.

Рассмотрена и утверждена

на заседании кафедры теории,

истории музыки и методики

музыкального воспитания

Протокол № 1 от 28..08.2012 г.

Зав.секцией музыкального искусства

_______ А. Г. Чекашина

Ялта–2012 пояснительная записка

Практика студентов является неотъемлемой составной частью процесса подготовки младшего специалиста. Программа разработана в соответствии с требованиями «Положений об организации учебного процесса в высших учебных заведениях Украины и проведении практики студентов»; «Методических рекомендаций по составлению программ», учебного плана по специальности «Музыкальная педагогика».

Организационно-воспитательная практика в общеобразовательной школе в роли помощника учителя музыки и классного руководителя проводится блоком, в соответствии с графиком учебного процесса.

К этому времени студенты включились в работу по освоению вокально-хорового, инструментального, культурологического блоков предметов, приступили к изучению педагогики, возрастной психологии, методики музыкального воспитания. Студенты впервые на практике знакомятся с уровнем психического, физического, умственного музыкального, эстетического развития детей младшего школьного возраста, овладевают навыками общения с ними, получают представление об особенностях работы общеобразовательной школы, роли учителя музыки, классного руководителя в работе с классным коллективом, в индивидуальной работе со школьниками.

Распределение видов практики по семестрам в соответствии с учебным планом

№	Виды практики	3 курс, 5 сем.
		1 модуль	2 модуль
1.	Ознакомительная практика «Помощник учителя музыки»		32 час. (1 день в нед.)

Цели практики:

• знакомство с работой учителя музыки и классного руководителя;

• реализация интегрированных знаний и умений инструментального, вокально-хорового, культурологического, психолого-педагогического циклов предметов в практической деятельности со школьниками;

• формирование творческого подхода в работе со школьниками при организации внеклассной работы;

• формирование навыков проведения уроков музыки в начальной школе.

Задачи практики:

• Познакомить студентов с планированием воспитательной работы классного руководителя;

• Принимать участие в организации разных видов художественной деятельности школьников: вечеров развлечений, спектаклей - драматизаций, спортивных праздников, тематических вечеров, конкурсов.

• Научить студентов учитывать возрастные и индивидуальные особенности психического развития учащихся младших классов в ходе проведения групповых и индивидуальных занятий.

• Изучать личность ученика, проводить диагностику музыкальных способностей, изучать межличностные отношения в ученическом коллективе, изучать стиль общения взрослых с учащимися.

• Строить работу с учащимися на основе диалога, сотрудничества.

Содержание практики (5 семестр 2 модуль)

В ходе практики в роли помощника учителя музыки и классного руководителя, студенты знакомятся с учебно-воспитательным учреждением, учителем музыки, его планами работы по музыкальному воспитанию, планами работы с кружками и художественными коллективами. Они наблюдают за воспитательной работой учителей начальных классов и учителя музыки, готовят и самостоятельно проводят следующие формы работы: