
- •1. Научные революции в естествознании и их закономерный характер.
- •2. Специфика научных революций и научные революции XX в.
- •3. Характерные черты науки и ее отличия от других отраслей культуры.
- •4. Предмет естествознания и его отличие от других наук.
- •5. Структурные уровни материи: микро-, макро-, мегамиры.
- •6. Структурные уровни материи в биологии.
- •7. Происхождение и развитие галактик и звезд.
- •8. Происхождение солнечной системы и развитие Земли.
- •9. Химия. Молекулы. Химические реакции.
- •10. Модель Большого Взрыва и расширяющейся Вселенной.
- •11. Постулаты сто и некоторые следствия из них. Основные идеи ото.
- •12. Корпускулярно-волновой дуализм света и вещества. Принцип дополнительности Бора.
- •13. Соотношение неопределенности и границы применимости классической механики.
- •14. Закон сохранения энергии в макроскопических системах.
- •15. Динамические и статистические закономерности в природе.
- •16. Второе начало термодинамики. Принцип возрастания энтропии.
- •17. Открытые системы. Самоорганизация открытых систем. Синергетика.
- •18. Единство природы. Самоорганизация в живой и неживой природе. Иерархия объектов.
- •19. Химия как естественная наука о веществах и их превращениях.
- •20. Модели происхождения жизни и отличие живого от неживого.
- •21. Основные проблемы генетики и механизм воспроизводства жизни.
- •22. Происхождение и эволюция человека. Человек как биологический вид.
- •23. Среда жизни современного человека. Адаптация человека.
- •24. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы.
8. Происхождение солнечной системы и развитие Земли.
Солнце играет исключительную роль в жизни Земли. Весь органический мир нашей планеты обязан Солнцу своим существованием. Солнце - не только источник света и тепла, но и первоначальный источник многих других видов энергии (энергии нефти, угля, воды, ветра). Издавна у разных народов Солнце было объектом поклонения. Его считали самым могущественным божеством. Солнце – это наша звезда. Изучая Солнце, мы узнаём о многих явлениях и процессах, происходящих на других звёздах и недоступных непосредственному наблюдению из-за огромных расстояний, которые отделяют нас от звёзд. Возраст Солнца примерно равен 4.5 миллиарда лет. С момента своего рождения оно израсходовало половину водорода содержащегося в ядре. Оно будет продолжать "мирно" излучать следующие 5 миллиардов лет или около того (хотя его светимость возрастет примерно вдвое за это время). Но, в конце концов, оно исчерпает водородное топливо, что приведет к радикальным переменам, что является обычным для звезд, но увы приведет к полному уничтожению Земли (и созданию планетарной туманности). В состав солнечной системы входят планеты, их спутники, астероиды, кометы, метеорные тела, солнечный ветер. Планеты расположены в следующем порядке: Меркурий, Венера, Земля (спутник Луна), Марс (спутник Фобос,Деймос), Юпитер (15 спутников), Сатурн (16 сп-ов), Уран (5 сп-ов),Нептун (2 сп-ка) и Плутон (один сп-к). По физич. характеристикам планеты делятся на 2 типа: 1) земного типа (Земля,Венера,Меркурий,Марс), 2) планеты- гиганты(Юпитер,Сатурн,Уран,Нептун). Предполагается, что планеты возникли одновременно 4,6 млрд лет назад из газово-пылевой туманности, имевшей форму диска, в центре которого располагалось молодое Солнце. Образование звёзд и планетных систем- единый процесс, происходящий в рез-те конденсации облака межзвёздного газа в силу его гравитационной неустойчивости. Т.О. протопланетная туманность образовалась вместе с Солнцем из межзвёздного вещ-ва, плотность которого превысила критические пределы. По некоторым данным, такое уплотнение произошло в результате относительно близкого взрыва сверхновой звезды. Астеороиды, кометы, метеориты являются остатками материала, из которого сформировались планеты. Происхождение систем регулярных спутников авторы космогонических концепций обычно объясняют повторением в малом масштабе того же процесса, который они предполагают для объяснения образования планет солнечной системы. В настоящее время господствует идея холодного, а не горячего, начального состояния Земли и др.планет солнечн. системы.
9. Химия. Молекулы. Химические реакции.
Химия — одна из важнейших и обширных областей естествознания, наука о веществах, их свойствах, строении и превращениях, происходящих в результате химических реакций, а также фундаментальных законах, которым эти превращения подчиняются. Поскольку все вещества состоят из атомов, которые благодаря химическим связям способны формировать молекулы, то химия занимается в основном изучением взаимодействий между атомами и молекулами, полученными в результате таких взаимодействий. Предмет химии — химические элементы и их соединения, а также закономерности, которым подчиняются различные химические реакции. Химия [1]имеет много общего с физикой, по сути граница между ними условна. Современная химия является самой обширной среди всех естественных наук. Молекула - частица, состоящая из двух или более атомов, которая может самостоятельно существовать. Имеет постоянный качественный и количественный состав. Её свойства зависят от атомов, входящих в её состав, и от характера связей между ними, и от их пространственного расположения (изомеры). Может иметь несколько разных состояний и переходить от одного состояния к другому под действием внешних факторов. Свойства вещества, состоящего из определённых молекул, зависят от состояния молекул и от свойств молекулы. Химические реакции - процессы, протекающие в химическом веществе, или в смесях различных веществ, представляют собой химические реакции. При протекании химических реакций всегда образуются новые вещества. В сущности это процесс изменения структуры молекулы. В результате реакции количество атомов в молекуле может увеличиваться (синтез), уменьшаться (разложение) или оставаться постоянным (изомеризация, перегруппировка). В ходе реакции изменяются связи между атомами и порядок размещения атомов в молекулах. Химические реакции выявляют и характеризуют химические свойства данного вещества. Исходные вещества, взятые для проведения химической реакции, называются реагентами, а новые вещества, образующиеся в результате химической реакции, — продуктами реакции. В общем виде химическая реакция изображается так: Реагенты > Продукты Химия изучает и описывает эти процессы как в макромасштабе, на уровне макроколичеств веществ, так и в микромасштабе, на атомно-молекулярном уровне. Внешние проявления химических процессов, протекающих в макромасштабе, нельзя непосредственно перенести на микроуровень взаимодействия веществ и однозначно их интерпретировать, однако такие переходы возможны при правильном использовании специальных химических законов, присущих только микрообласти (атомам, молекулам, ионам, взятым в единичных количествах).