Концепции современного естествознания

1. Научные революции в естествознании и их закономерный характер.

2. Специфика научных революций и научные революции в ХХ в.

3. Характерные черты науки и ее отличие от других отраслей культуры.

4. Предмет естествознания и его отличие от других наук.

5. Структурные уровни материи: микро-, макро- и мегамиры.

6. Структурные уровни материи в биологии.

7. Происхождение и развитие галактик и звезд.

8. Происхождение солнечной системы и развитие Земли.

9. Химия. Молекулы. Химические реакции.

10. Модель Большего Взрыва и расширяющаяся Вселенной.

11. Постулаты СТО и некоторые следствия из них. Основные идеи ОТО.

12. Корпускулярно-волновой дуализм света и вещества. Принцип дополнительности Бора.

13. Соотношение неопределенности и границы применимости классической механики.

14. Закон сохранения энергии в макроскопических системах.

15. Динамические и статистические закономерности в природе.

16. Второе начало термодинамики. Принцип возрастания энтропии.

17. Открытые системы. Самоорганизация открытых систем. Синергетика.

18. Единство природы. Самоорганизация в живой и неживой природе. Иерархия объектов.

19. Химия как естественная наука о веществах и их превращениях.

20. Модели происхождения жизни и отличие живого от неживого.

21. Основные проблемы генетики и механизм воспроизводства жизни.

22. Происхождение и эволюция человека. Человек как биологический вид.

23. Среда жизни современного человека. Адаптации человека.

24. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы.

1. Научные революции в естествознании и их закономерный характер.

В развитии науки можно выделить такие периоды, когда преобразовывались все компоненты ее оснований. Смена научных картин мира сопровождалась коренным изменением нормативных структур исследования, а также философских оснований науки. Эти периоды правомерно рассматривать как глобальные революции, которые могут приводить к изменению типа научной рациональности. Для научной революции характерны такие черты как: 1) крушение и отбрасывание неверных идей, ранее господствовавших в науке; 2) быстрое расширение наших знаний о природе, вступление в новые ее области, ранее недоступные для познания; отметим, что здесь важную роль играет создание новых инструментов и приборов; 3) научную революцию вызывает не само по себе открытие новых фактов, а радикально новые теоретические следствия из них; другими словами, революция совершается в сфере теорий, понятий, принципов, законов науки, формулировки которых подвергаются коренной ломке. Для того, чтобы вызвать революцию в науке, новое открытие должно носить принципиальный, методологический характер, вызывая коренную ломку самого метода исследования, подходу и истолкованию явлений природы.

2. Специфика научных революций и научные революции XX в.

Среди естественнонаучных революций можно выделить следующие типы:

1) глобальные, охватывающие все естествознание и вызывающие появление не только принципиально новых представлений о мире, нового видения мира, но и нового логического строя науки, нового способа или стиля мышления;

2) локальные – в отдельных фундаментальных науках, т.е. коренных изменений в этих науках, которые приводят к преобразованию их основ, но не вызывают перестройки всего естественнонаучного знания, а связаны с распространением на данную науку способа мышления, созданного в ходе глобальной революции; здесь надо, тем не менее отметить, что в действительности многие локальные революции приводили к формированию в данной науке существенных элементов нового стиля до того, как они утверждались во всем естествознании, – примером служит революция в биологии, связанная с именем Ч. Дарвина.

Научная революция - коренной переворот, происходящий в течение ХХ века в научных представлениях человечества, сопровождаемый крупнейшими сдвигами в технике, ускорением научно-технического прогресса и развитием производительных сил. Начало научно-технической революции было подготовлено выдающимися успехами естествознания в начале ХХ в. К ним относятся открытие сложного строения атома как системы частиц, а не неделимого целого; открытие радиоактивности и превращения элементов; создание теории относительности и квантовой механики; уяснение сущности химических связей, открытие изотопов, а затем и получение новых радиоактивных элементов, отсутствующих в природе. Появились новые достижения в физике элементарных частиц, в изучении микромира; была создана кибернетика, получили развитие генетика, хромосомная теория. Переворот в науке был сопряжен с переворотом в технике. Крупнейшие технические достижения начала ХХ в. - создание электрических машин, автомобиля, самолета, изобретение радио, граммофона. В середине ХХ века появляются электронные вычислительные машины, применение которых стало основой развития комплексной автоматизации производства и управления им; использование и освоение процессов деления ядра кладет начало атомной технике; развивается ракетная техника, начинается освоение космического пространства; рождается и получает широкое применение телевидение; создаются синтетические материалы с заранее заданными свойствами; успешно осуществляются в медицине пересадка органов животных и человека, другие сложнейшие операции. С научно-технической революцией связан значительный рост промышленного производства и совершенствования системы управления им. В промышленности применяются все новые и новые технические достижения, усиливается взаимодействие между промышленностью и наукой, развивается процесс интенсификации производства, сокращаются сроки разработки и внедрения новых технических предложений. Растет потребность в высококвалифицированных кадрах во всех отраслях науки, техники и производства. Научно-техническая революция оказывает большое влияние на все стороны жизни общества.