16. Текстовый дм

Надо было торопит...ся. Километра через два д...лина вдруг стала сужива...ся. Начали попада...ся глинистые сланцы. Ширина д...лины то суживае...ся метров до ста, то расширяе...ся более чем на километр. Ответвления реки образуют такой лабиринт, в котором очень легко заблуди...ся, если не держа...ся главного русла. По хребту, поросш...му лесом, надо идти осторожно, надо часто останавлива...ся, осматрива...ся, иначе легко сби...ся с пути. (В. Арсеньев)

17. Деформированный ДМ

Встретится — встретиться, освободится — освободиться, отразится — отразиться, вернутся — вернуться, веселится — веселиться, садится — садиться, чистится — чиститься, беспокоится — беспокоиться, ссорится — ссориться, проснутся — проснуться, познакомится — познакомиться.

Раздел V. Методика изучения нового материала

18. Локальное и рассредоточенное сообщение нового материала

В тематическом планировании по русскому языку за 5 класс на правописание –ться и –тся на конце глаголов отводится всего один час, следовательно, эту тему лучше изучать локально. В II УМК (М.М. Разумовская и др.) эта тема изучается именно таким образом (сначала учащиеся знакомиться с теорией, а затем применяют полученные знания на практике).

19. Приемы активизации внимания учащихся.

Воспитанию интереса к теме, активизации внимания способствуют проблемные ситуации:

Мир глаголов на ться и тся очень богат.

20. Речевая таблица с примерами - наглядность «до знаний»

Глаголы оканчивающиеся на -ться и -тся	Пример
-ться и тся	Песнетворчество, кровоизлияние

21. Компакт-схематические таблицы - наглядность «после знаний»

Без написания ь	С написание ь
Глаголы отвечающие на вопросы 3лица Мальчик торопится	Глаголы отвечающие на вопросы инфинитива Пошли купаться

[Составлено нами]

Раздел VI. Система правописных работ

22. Правописные задания.

Вставьте пропущенные буквы.

Бешено мчит..ся горная речка Аксу по камням, п..крывая их белой пеной.

С б..ков теснят..ся высокие отвесные скалы. Часть скв..рцов не смогла разместит..ся в щелях горного мыса и ул..тела дальше к северу. Горы и лес спускают..ся прямо в степь, как крутой берег в море. Неопытный охотник сейчас же нач..нает подкрадыват..ся на ближайший крик. Когда м..розный ветер н..сёт по степи снежную позёмку, всё живое сп..шит укрыт..ся куда-нибудь в затишье.Вы можете разгадать эту загадку, но для этого вам придёт..ся спустит..ся в ущелье и, обливаясь потом, п..днят..ся на против..положный склон. Взлетев несколько раз, фазан так ут..мляет..ся, что уже не в силах поднят..ся в воздух. Только по едва заметным тр..пинкам архаров можно без..пасно перебрат..ся на ту сторону неподвижной реки из камней.

(Зверев М.Д. По родному краю.)

[Разумовская 2002]

Составьте словосочетания с приведенными ниже глаголами. Объясните, чем обусловлено различие в их написании.

Обессилеть — обессилить, обледенеть — обледенить, ослабеть — ослабить, обезденежеть — обезденежить, обескроветь — обескровить, обесплодеть — обесплодить, обезножеть — обезножить.

[Ладыженская 1993]