Глава 2. Метод наглядности в обучении изобразительному искусству средствами мультимедийной презентации

Во второй главе автор подвергает разбору мультимедийную презентацию, как современную наглядность.

.1 Обзор программ для создания мультимедийной презентации

Автор в данном параграфе проводит характеристику программного обеспечения для подготовки презентаций к уроку.

Для создания презентаций разработаны специальные программы, которые сочетают в себе элементы текстовых, графических и звуковых редакторов. В этих программах имеются средства для показа нескольких логически связанных кадров (слайдов).

На сегодняшний день существует немалое количество программных средств по подготовке и созданию презентаций. Рассмотрим наиболее распространенные программные пакеты: Astound Presentation, Corel Presentations, Harvard Graphics Advanced Presentations, Lotus Freelance Graphics, Microsoft PowerPoint. Presentation. Этот программный комплекс весьма популярен у зарубежных профессионалов в области подготовки презентаций. Astound Presentation не столько помогает делать бизнес-презентации, сколько отлично приспособлен для разработки обучающих программ, тренинговых курсов и интерактивных туров.

В отличие от других программ Astound поддерживает слои, позволяя создавать многослойное изображение, с возможностью показа или скрытия слоев. Имеет набор типовых инструментов рисования и редактирования изображений с заданием параметров масштабирования объектов и их выравнивания по сетке, настройки цветовой гаммы слайда. При раскраске объектов можно использовать градиентную и текстурную заливку, а также полупрозрачные цвета.

Специальный Мастер анимации позволяет анимировать объекты с выбором пути перемещения как на основе прямых, так и по произвольному пути, применяя к ним при этом различные эффекты, типа вращений, растворений и наплывов. Для изображений формата bitmap возможно также использование и трехмерных эффектов. С помощью регуляторов можно задавать точное время эффекта и его скорость. Подобные эффекты применяются и для переходов между слайдами, причем специальная шкала Timeline Event облегчает синхронизацию всех элементов презентации, позволяя также задавать паузы. Переходы могут сопровождаться звуковым оформлением с определенным временем звучания.

Поддерживается вставка различных OLE-объектов, в том числе видео, анимации и фоновой музыки. Модуль Media Manager позволяет собирать в каталог и группировать различные мультимедиа-элементы, используемые на слайдах презентаций. Для редактирования видео и звука также предназначены специальные модули, позволяющие добавить эффекты к этим компонентам презентации.

Специальный Мастер тестов (Quiz Wizard) помогает включать в презентацию слайды с вопросами и ответами как типа да/нет, так и с множественным выбором. Поддержка интерактивности для кнопок, фигур или рисунков дает возможность создавать автономно функционирующие обучающие презентации. Имеются средства для организации в презентации циклов и поддержка сценариев, заданных пользователем.

Воспроизведение презентации осуществляется с помощью проигрывающей программы либо выполняется ее преобразование в исполняемое приложение, которое может демонстрироваться в автономном режиме.

Для размещения презентации в Интернет служат специальные шаблоны слайдов, однако можно выполнить экспорт любой презентации как в статический, так и в динамический код HTML. При этом поддерживаются java-аплеты и ActiveX элементы. Возможно использование на создаваемых Web-страницах форм для сбора информации с последующим помещением ее в базу данных.Presentations. Приложение Presentations 9 фирмы Corel входит в состав WordPerfect Law Office 2000 и предназначено для подготовки высококачественных слайдов и мультимедийных шоу различного типа от сопровождения докладчика до рекламных роликов. Создавать презентации помогают эксперты, а функция PerfectExpert объединяет интерактивную справку и помощь специальных мастеров.Presentations 9 имеет богатые возможности оформления слайдов. Функция Contour Text позволяет располагать строки вдоль произвольных линий или границ векторных графических изображений. Имеются мощные и удобные средства для рисования, работы с диаграммами и структурными схемами. Приложение включает большое число стилей, фоновых текстур и богатый клип-арт. Специальный Graphics Editor предоставляет инструменты для редактирования изображения. Функция Quick Art служит каталогизатором библиотеки готовых изображений в формате wpg. К созданным комбинациям текстовых и графических объектов на слайде можно применять различные эффекты, в том числе трехмерные: поворот в пространстве, тени, перспективу и т.п.

Поддержка технологии OLE позволяет встраивать в слайды любые мультимедийные объекты и задавать параметры их воспроизведения. В Corel Presentations предлагается на выбор более 120 анимационных эффектов и эффектов перехода. Функции Action Key и Action Link позволяют сделать слайд-шоу интерактивным, привязывая к элементам слайдов действия или события, например воспроизведение аудио или видео клипа, запуск приложения, переход к заданному слайду презентации.

В окне Corel Presentations специальная вкладка Navigation позволяет быстро переходить к требуемому слайду, а вкладка QuickPlay предназначена для предварительного просмотра. Функция Custom Audiences позволяет сохранить в файле презентации несколько вариантов презентации, которые можно демонстрировать в зависимости от состава аудитории. При переносе презентации на другой компьютер специальная функция Show On The Go позволяет упаковать ее на дискеты либо послать по электронной почте.

Пошаговые инструкции обновленного Internet Publisher помогают в публикации слайд-шоу в Интернет. Там оно сохраняет все свои свойства: анимацию, переходы, звук и видео. Corel Presentations позволяет открывать, редактировать и сохранять документы в формате HTML, создавать java-аплеты с помощью технологии Corel Barista, использовать внешний броузер для навигации в Web. Презентации можно также конвертировать в форматы pqf и evy, предназначенные для просмотра с помощью программ Show Runtime и Envoy.

Благодаря тесной интеграции приложений в Corel Office можно переслать презентацию в WordPerfect для подготовки и печати раздаточных материалов. Богатые возможности импорта позволяют преобразовывать в формат Corel Presentations 9 презентацию любого формата.

Harvard Graphics Advanced Presentations. Это приложение входит в состав офисного пакета Lotus SmartSuite Millennium Edition 9.6 и предназначено для создания презентаций, демонстрируемых как с помощью компьютера, так и через Интернет.

Программа для создания презентаций фирмы Software Publishing Corporation предоставляет великолепные возможности для подготовки презентаций. Для быстрой разработки презентации служит функция Quick Presentations, использующая заготовки на заданную тему, к которым достаточно добавить свои заголовки, логотип и содержание.

Контекстно-зависимая функция Quick Advice предлагает пошаговые подсказки для выполнения текущей задачи, что особенно полезно при создании диаграмм и редактировании табличных данных. Причем для создания диаграмм не требуется использования мастера - достаточно открыть приложение, содержащее данные для диаграммы и, выделив их, перетащить на слайд презентации.

При выборе оформления слайдов удобно пользоваться специальными палитрами, предлагающими для выбора установленные шрифты, цветовые схемы, стили разметки слайдов и т.п., что ускоряет работу, позволяя тут же видеть результаты изменений на слайде. Специальная функция Design Checker проверяет стиль презентации и позволяет автоматически исправить недостатки в режиме «Fixer Mode».

При работе с библиотекой изображений функция Harvard Montage Lite поддерживает режим «перенести и отпустить» не только для картинок библиотеки, но и для изображений, созданных в других приложениях, причем поддерживаются все основные форматы графических файлов.

Программа Harvard Graphics поддерживает размещение на слайдах мультимедиа-объектов, предлагая уже готовые анимации на различные темы для привлечения внимания к отдельным моментам презентации.

Главным отличием данной программы является наличие большого количества эффектов перехода между слайдами, включая многочисленные телевизионные эффекты, в том числе 3-х мерные, использующие различные способы движения на экране.

Анимация заголовков, текстов, графики и диаграмм на слайде также характеризуется множеством сложных приемов, причем дополнительно предлагается набор персонажей для озвучивания текста слайда, придающих презентации свой неповторимый стиль.

Программа имеет хорошие возможности коллективной работы. Функция TeamMail позволяет послать презентацию по электронной почте. Функция TeamReview позволяет распространять презентацию через каталог общего доступа на сервере или включить ее в базу данных Lotus Notes для совместной работы и внесения редакторских правок. Средство конференц-связи TeamShow позволяет организовать коллективный просмотр презентации путем запуска приложения на сервере, воспроизводящего ее.

Специальные конвертеры поддерживают теперь импорт данных из электронных таблиц Excel и презентаций PowerPoint и позволяют сохранить созданную презентацию в формате PowerPoint.

Программа Harvard Graphics поддерживает пересылку презентации по электронной почте и сохранение на сервере в общедоступных папках. Для просмотра слайд-шоу можно использовать Quick View.

Программа MS PowerPoint имеет наибольшее распространение среди пользователей благодаря активной рекламной политике, проводимой фирмой Microsoft, и несомненным достоинствам этой программы. Данная программа входит в комплект программ MS Office, поэтому часто автоматически устанавливается пользователями на жесткий диск одновременно с текстовым редактором, электронными таблицами и системой управления базами данных. Совместимость всех программ MS Office позволяет легко переносить необходимые объекты по технологии OLE из других программ в MS PowerPoint.

В Microsoft PowerPoint имеется три основных режима работы: обычный режим, режим сортировщика слайдов и режим просмотра слайдов.

Обычный режим используется при создании и редактировании презентаций. Режим сортировщика слайдов дает возможность видеть одновременно несколько десятков слайдов (число видимых на экране кадров зависит от выбранного масштаба), выполнить реорганизацию презентации (поменять местами слайды), добавить или удалить слайды, производить предварительный просмотр эффектов анимации и смены слайдов. В режиме просмотра слайдов презентацию можно посмотреть в окончательном виде на полном экране.

Так же есть возможность настройки анимации как слайдовой, так и внутрислайдовой, звукового сопровождения, заготовки готовых шаблонов, палитры гармонично сочетающихся цветов.

Данная программа сочетает в себе все возможности для создания эффективной наглядности на уроках ИЗО. Она русифицирована и легка в пользовании и изучении. При минимальных навыках работы с компьютером любой педагог может легко и быстро освоить PowerPoint и полученные знания направлять на эффективность образовательного процесса.

.2 Основные принципы разработки презентации по изобразительному искусству

Весь урок, по мнению автора, не должен быть «завязан» на презентации. Слайды презентации можно использовать во время объяснения, закрепления или создавать проблемную ситуацию на уроке.

Необходимо так установить технику, чтобы она не мешала свободному перемещению учеников и учителя и не исключала возможность работы с классической доской. Наверное, идеальный вариант - наличие в классе интерактивной доски, но опыт работы с ней еще не слишком большой и не может быть обобщен сегодня.

Отбор материала для презентации должен соответствовать принципам научности, доступности, наглядности. На школьном уроке целью презентации может быть:

актуализация знаний;

сопровождение объяснения учителем нового материала;

первичное закрепление знаний;

обобщение и систематизация знаний.

Рассмотрим каждый вариант подробнее.

Актуализация знаний чаще проходит в виде беседы с учащимися. Вопросы такой беседы целесообразно визуализировать в слайды, но не в виде простого текста. Вопросы могут быть представлены как небольшой видеоряд, фото с демонстрационным опытом, проводимым ранее, рисунком из учебника, требующим комментария и т.д. Вспоминая изученный материал, можно привести 1-2 слайда из предыдущей презентации (если таковая была), причем их оформление не стоит резко менять под новый фон, так лучше срабатывает ассоциативная память. На некоторых слайдах могут быть помещены подсказки к ответам, но не сами ответы, т.к. теряется эффект значимости ответов самих учащихся, их непредсказуемость, а беседа пойдет в русле «угадай следующий слайд-ответ».

При объяснении нового материала наиболее обширны возможности самой презентации и ее оформления. Последовательность показа и логика построения зависят от содержания изучаемого материала, особенностей восприятия учащимися класса, индивидуальности учителя. Стиль может определяться даже взаимоотношением учащихся и учителя, но некоторые общие правила все-таки можно выделить.

Во-первых, слайды желательно не перегружать текстом. Лучше разместить короткие тезисы, даты, имена, термины, которые часто переспрашиваются учащимися при записи материала. Для уменьшения текста можно предложить убрать вводные слова и оставить короткие тезисы. Во-вторых, отбираемые иллюстрации должны быть четкими и рассматриваемые, что бы учащиеся наслаждались просмотром, а не рассматривали низкого качества изображения.

Наиболее важный материал, требующий обязательного усвоения, лучше выделить ярче, оригинальнее для включения ассоциативной зрительной памяти. Учителя знают, что такой материал нужно предъявлять учащимся несколько раз в разной форме. Даже яркий демонстрационный опыт, показанный однажды, забывается в деталях, поэтому его можно повторить как видео, фото, мультипликационную схему. Здесь слайды презентации незаменимы.

На уроке не обязательно все объяснение должно сопровождаться слайдами презентации. Учитель вполне может включить и педагогический рисунок, и записи на доске, и показ моделей. При этом на слайде презентации может только остаться название этапа урока или название педпоказа или вообще проектор может быть на время отключен (закрыт объектив крышкой), чтобы полностью сфокусировать внимание только на деятельность учителя.

При длительном объяснении, особенно в классе с ослабленным вниманием, можно для релаксации включить видеофрагмент (не более 1 минуты), сопровождающийся музыкой. Он может и не нести очень важную информацию, но обязательно должен быть связан с темой урока.

Первичное закрепление чаще проходит в виде беседы или при выполнении заданий. В первом случае предъявляемый материал для вопросов может быть оформлен на слайдах презентации. Здесь, кроме материалов к вопросам и самих вопросов уместно также вывести в обобщенном виде результирующий материал по ответам учащихся. Можно неизмененными предложить в качестве повторения несколько слайдов презентации, использовавшейся при объяснении нового материала для их дальнейшего самостоятельного комментария, но это должен быть наиболее значимый материал из объясненного. Во втором случае индивидуальные карточки - предпочтительнее, а на слайде презентации показать правильное решение.

Если презентация задумана на всех этапах урока, это может быть в уроке беседе, то части ее лучше отделить различными фонами, вместе с тем стиль оформления должен восприниматься как единое целое. Здесь очень важно не перегрузить урок слишком большим числом слайдов, не превратить его в монотонный и однообразный.

Обобщению и систематизации знаний, как правило, отводится отдельный урок. Автор думает, что нет смысла его проводить с использованием электронной презентации, если при изучении обобщаемой темы (это как правило не менее 5 уроков) ни разу не использовался этот вид наглядности. В этом случае учащиеся больше будут обращать внимание на форму, а не на содержание урока и презентация будет отвлекать их от самостоятельной работы.

В презентацию обобщающего урока можно включить схемы, таблицы, фотографии картин художников, фото архитектурных сооружений или изделий ДПИ. Используемые ранее фрагменты слайдов презентации, можно перегруппировать с целью проведения сравнения или анализа и представить учащимся. Видеофрагменты применения тех или иных изученных знаний в жизни человека очень оживляют урок и актуализируют знания школьников.

Презентация, используемая на уроке обобщения может не отличаться стройной логикой, а представлять из себя отдельные наборы слайдов, используемых на уроке. В этом случае можно использовать различные фоны и элементы анимации, т.к. данная электронная презентация не является единым целым и включается в урок с временными перерывами.

Обобщая некоторый опыт составления и применения презентаций на уроках, можно выделить еще некоторые рекомендации, которые могут предостеречь от ряда неудач.

Анимация не должна быть слишком активной. Особенно нежелательные такие эффекты как вылет, вращение, волна, побуквенное появление текста и т.д.

Стихи лучше читать, чем записать на слайде презентации, зато небольшой эпиграф или изречение очень хорошо воспринимается учащимися в презентации.

Ядовито зеленый цвет заливки слайда отвлекает от информации помещенной на нем. Плохо смотрятся яркие фоны и фоны, содержащие активный рисунок. Лучше использовать сдержанные тона, а лучше черный или белый. Выбор фона зависит от выбранного наполнения презентации и помещения в котором она будет показываться. Чем светлее класс тем фон и текст должны быть контраснее.

Звуковое сопровождение совершенно излишне, даже если идет тихая фоновая музыка, она создает излишний шум и мешает объяснению учителя. Исключением являются видеофрагменты, которые учитель не предполагает комментировать во время просмотра. Музыкальный фон хорошо действует на учащихся во время выполнения ими самостоятельной работы, но здесь не важно из какого источника идет звук и, наверное, предпочтительнее магнитофон.

Заключение

Опыт применения мультимедийных презентаций в учебном процессе подчеркнул несомненные достоинства этого вида обучения:

·объединение аудио-, видео - и анимационных эффектов в единую презентацию позволяет сделать изложение учебного материала ярким и убедительным;

·установка учебного материала (лекций, интерактивных справочных материалов и т. п.) в виде презентационных программ в компьютерных классах позволяет использовать их для дополнительных занятий в часы, отведенные для самостоятельной работы;

·компьютерные презентационные слайд-фильмы удобно использовать для вывода информации в виде распечаток на принтере, в качестве раздаточного материала для студентов: справочного материала, памяток и т.п

·сочетание устного лекционного материала с демонстрацией слайд-фильма позволяет концентрировать визуальное внимание на особо значимых (важных) моментах учебного материала;

Рекомендаций по созданию и использованию презентаций в учебных целях:

. Ваши слайды должны быть просты, а произносимая речь понятна, как в документальном кино. Ученики должны понимать Ваш рассказ и делать какие-то заметки, если что-то оказалось для них особенно важным.

. Обратите внимание на титульный лист, заголовок презентации. Ученики должны сразу понять, о чем пойдет речь.

. Используйте простой фон для слайдов. Обычный градиент - самый лучший выбор.

. Упрощайте слайды. Остерегайтесь таблиц и многоуровневых списков.

. Если Вы хотите обратить внимание на себя или хотите чтобы ученики сконцентрировались на Вашей речи, создайте слайд с одной надписью, ключевой и большим шрифтом или закройте объектив крышкой. Фокус сразу перейдет к Вам.

. На последнем слайде целесообразно подвести итог уроку и прописать тезисами, что нового получено.

В заключении хочется добавить, что при творческом подходе к созданию мультимедийных презентаций в результате можно получить очень интересные обучающие ресурсы в виде справочников, тренажеров, тестов-лото, методических пособий, игровых дидактических материалов и т.п. Это будет способствовать повышению мотивации и активизации познавательной деятельности учащихся, интереса к предмету, способствовать лучшему пониманию, запоминанию изучаемого материала, тем самым будет достигнута цель повышения эффективности урока.

Особенности методики  обучения   изобразительному искусству в начальной школе Содержание Введение. 3 Глава 1.  Особенности  методики обучения изобразительному искусству в начальной школе  4 1.1. Педагогические условия обучения изобразительному искусству в начальной школе. 4 1.2. Методика обучения изобразительному искусству в I- IV классах. 4 Глава 2. Тематическое планирование и изготовление наглядных пособий к урокам по программе «Изобразительное искусство и художественный труд». 8 2.1. Основы художественных представлений (программа начальной школы) 10 1-й класс (30–60 ч) 10 2-й класс (34–68 ч) 15 3-й класс (34–68 ч) 21 4-й класс (34–68 ч) 27 2.2. Конструкция школьной программы художественного образования. 34 Заключение. 36 Список используемой литературы.. 37

Введение

Изобразительное искусство как один из учебных предметов общеобразовательной школы занимает важное место в воспитании учащихся. Внимательный анализ, обобщение лучшего педагогического опыта свидетельствует о том, что занятия изобразительным искусством является важным средством развития личности школьника. Изобразительному искусству, особенно близкому младшим школьникам своёй наглядностью, принадлежит одно из ведущих мест в процессе формирования у детей творческих способностей, креативного мышления, приобщения их к красоте родной природы, окружающей действительности, духовным ценностям искусства. Помимо этого, занятия изобразительным искусством помогает детям овладеть целым рядом навыков в области изобразительной, конструктивной и декоративной деятельности. Целью написания данной курсовой  работы является рассмотреть особенности методики обучения изобразительному искусству в начальной школе, а именно в I-IV классах. В работе поставлены следующие задачи: - изучение методики обучения изобразительному искусству в начальной школе, рассмотреть её особенности, - выявить педагогические условия успешного обучения детей младшего школьного возраста изобразительному искусству, а так же, составление тематического годового плана и плана урока для учащихся начальной школы