
- •Дидактические и методические основы преподавания изобразительного искусства в начальной школе
- •Кострома
- •Содержание
- •Введение
- •Место и роль искусства в современном понимании содержания образования
- •Современные концепции художественного образования. Анализ программ
- •Принципы обучения в различных направлениях художественного образования
- •Методы обучения как средство передачи содержания предмета «изобразительное искусство»
- •Урок изобразительного искусства как форма организации художственно-познавательной и творческой деятельности учащихся
- •Характерные особенности детского рисунка, возрастные этапы его развития
- •Взаимодействие и интеграция в преподавании изобразительного искусства и других предметов
- •Заключение
- •Литература
- •Программы, учебники, рабочие тетради и методические пособия по изобразительному искусству
- •I направление (концепция)
- •II направление (концепция)
- •III направление (концепция)
- •IV направление (концепция)
- •Дидактические и методические основы преподавания изобразительного искусства в начальной школе
- •156961, Г. Кострома, ул. 1 Мая, 14.
Литература
Бабушкины уроки: Народное искусство Русского Севера: Занятия с младшими школьниками: Учеб.-метод. пособие / Под ред. Т. Я. Шпикаловой. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2001.
Беда Г. В. Живопись. — М., 1986.
Беда Г. В. Основы изобразительной грамоты: Рисунок, живопись, композиция. — М., 1981.
Большой энциклопедический словарь. — М.: «Большая Российская Энциклопедия»; СПб.: «Норинт», 1999. — 1456 с.
Возвращение к истокам: Народное искусство и детское творчество: Учеб.-метод. пособие / Под ред. Т. Я. Шпикаловой, Г. А. Поровской. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
Волков Н. Н. Композиция в живописи. — М., 1977.
Волков Н. Н. Цвет в живописи. — М, 1984.
Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — М., 1991.
Детям — о традициях народного мастерства. Осень: Учеб.-метод. пособие: В 2 ч. / Под ред. Т. Я. Шпикаловой. — М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2001.
Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидактики. / Под ред. М. А. Данилова, М. Н. Скаткина. — М.: Просвещение. — 1975.
Зайцева Е. А., Поветкина Е. А. Методики формирования изобразительных навыков у детей с ограниченными возможностями // Современные технологии реабилитации в педиатрии / Под. ред. Е. Т. Лильина. — М., 2000. — С. 384 – 404.
Изобразительное искусство в начальных классах: Пособие для учителя / Под ред. Б. П. Юсова. — Минск, 1992.
Изобразительное искусство и художественный труд. 1 – 4 кл. / Б. М. Неменский, Н. Н. Фомина, Н. В. Гросул и др. — М., 1991.
Каменева Е. О. Какого цвета радуга. — М., 1984.
Кирцер Ю. М. Рисунок и живопись. — М., 1998.
Коменский Я. А. Избранные педагогические сочинения.
Концепция художественного образования как фундамент системы эстетического развития учащихся в школе:Проект. — М, 1990.
Краевский В. В. Метод обучения как категория дидактики // Вопросы методов и организации процесса обучения. — М.: Изд-во АПН СССР, 1982.
Кузин В. С. Основы обучения изобразительному искусству в школе. — М., 1977.
Кузин В. С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальных классах. — М., 1984.
Кузин В. С. Изобразительное искусство. 1 класс: книга для учителя. — М.: Дрофа, 2005.
Лернер И. Я., Скаткин М. Н. Современный урок. — М., 1992.
Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. — М.: Педагогика, 1981
Мухина В. С. Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. — М., 1981.
Неменский Б. М. Мудрость красоты: О проблемах эстетического воспитания. — М., 1981.
Нестеренко О. И. Краткая энциклопедия дизайна. — М., 1994.
Островская О. В. Уроки изобразительного искусства в начальной школе: 1 – 4 кл.: пособие для учителя. — М.: Гуманитар. Изд. центр ВЛАДОС, 2004.
Павлик К. В. Изобразительное искусство в начальной школе: Учебные материалы по методике преподавания. — М.: Флинта: Наука, 1999.
Психология. Словарь / под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — М.: «Политиздат», 1990. — 494 с.
Рожкова Е. Е. Изобразительное искусство в начальной школе. — М., 1980.
Ростовцев Н. Н. История методов обучения рисованию: Зарубежная школа рисунка. — М., 1981.
Ростовцев Н. Н. История методов обучения рисованию: Русская и советская школы рисунка. — М., 1982.
Ростовцев Н. Н. Академический рисунок. — М., 1995.
Ростовцев Н. Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. — М., 1998.
Рылова Л. Б. Изобразительное искусство в школе. Дидактика и методика: Учебное пособие. — Ижевск, Изд-во Удм. ун-та, 1992.
Светлова Л. П. Азбука орнамента. — М.,2001.
Сборник нормативных документов. Начальная школа / сост. А. Г. Аркадьев, Э. Д. Днепров и др. — М.: Дрофа, 2004. — 64 с.
Сокольникова Н. М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. — М.,2002.
Сокольникова Н. М. Изобразительное искусство: Учебник для учащихся 5 – 8 кл.: В 4 ч. — Обнинск: Титул, 1996. (Ч. 1: Основы рисунка; Ч. 2: Основы живописи; Ч. 3: Основы композиции; Ч. 4: Краткий словарь художественных терминов).
Теоретико-методологические основы общепедагогической подготовки студентов в университете: Альбом учебно-методических моделей / Спирин Л. Ф., Шилик А. Д., Ушанов А. Ф. / Отв. за выпуск Л. С. Якимова. — Кострома: Изд-во КГУ им. Н. А. Некрасова, 2000.
Шорохов Е. В. Методика преподавания композиции на уроках изобразительного искусства в школе. — М., 1977.
Шорохов Е. В. Композиция: Учебник для студентов худож.-граф. фак-тов пед. ин-тов. — М., 1986.
Шпикалова Т. Я. Народное искусство на уроках декоративного рисования: Пособие для учителей. — М., 1979.
Шпикалова Т. Я. Изобразительное искусство в 1 классе. — М., 1981.
Шпикалова Т. Я. Изобразительное искусство во 2 классе. — М., 1984.
Шпикалова Т. Я. Изобразительное искусство в 3 классе. — М., 1985.