
- •II. Согласуйте прилагательное magnus, -a, -um с существительным oppĭdum, -I, n и просклоняйте (с переводом).
- •III. Переведите и сделайте грамматический разбор первого и последнего предложений:
- •V. Кто был легендарным основателем Рима?
- •II. Согласуйте прилагательное bonus, -a, -um с существительным otium, -I, n и просклоняйте (с переводом).
- •III. Переведите и сделайте грамматический разбор первого и последнего предложений:
- •V. «Поэтами рождаются, а … становятся». О ком говорил Цицерон?
- •II. Согласуйте прилагательное antīquus, -a, -um с существительным Graecia, -ae, f и просклоняйте (с переводом).
- •III. Переведите и сделайте грамматический разбор первого и последнего предложений:
- •V. Что такое «термы»?
- •II. Согласуйте прилагательное antīquus, -a, -um с существительным Roma, -ae, f и просклоняйте (с переводом).
- •III. Переведите и сделайте грамматический разбор первого и последнего предложений:
- •II. Согласуйте прилагательное bonus, -a, -um с существительным verbum, -I, n и просклоняйте (с переводом).
- •III. Переведите и сделайте грамматический разбор первого и последнего предложений:
- •V. Какие три города были уничтожены в результате извержения вулкана Везувия?
- •II. Согласуйте прилагательное magnus, -a, -um с существительным domus, -us, f и просклоняйте (с переводом).
- •III. Переведите и сделайте грамматический разбор первого и последнего предложений:
- •V. Как называлась центральная площадь в Риме?
- •II. Согласуйте прилагательное bonus, -a, -um с существительным verbum, -I, n и просклоняйте (с переводом).
- •III. Переведите и сделайте грамматический разбор первого и последнего предложений:
- •II. Согласуйте прилагательное magnus, -a, -um с существительным oppĭdum, -I, n и просклоняйте (с переводом).
- •III. Переведите и сделайте грамматический разбор первого и последнего предложений:
- •V. Что древние римляне хранили в дактилотеках?
- •II. Согласуйте прилагательное bonus, -a, -um с существительным otium, -I, n и просклоняйте (с переводом).
- •III. Переведите и сделайте грамматический разбор первого и последнего предложений:
- •V. Сколько месяцев в году было у римлян? Назовите их.
- •I. Разберите по составу и переведите: praebet, libenter, aedificābant.
- •II. Согласуйте прилагательное sacer, -cra, -crum с существительным tempus, - oris, n и просклоняйте (с переводом).
- •III. Переведите и сделайте грамматический разбор первого и последнего предложений: De nautā et agricolā
- •Сдать до 26 декабря!!!!!!!!!!!!!!!
V. Сколько месяцев в году было у римлян? Назовите их.
VI. Сколько склонений выделяют в грамматической системе прилагательных? а) 3; б) 4; в) 5; г) 6
Домашняя контрольная работа
Вариант 10: Некрасов Макисм, Захарова Татьяна.
I. Разберите по составу и переведите: praebet, libenter, aedificābant.
II. Согласуйте прилагательное sacer, -cra, -crum с существительным tempus, - oris, n и просклоняйте (с переводом).
III. Переведите и сделайте грамматический разбор первого и последнего предложений: De nautā et agricolā
Mōrēs et studia nautae et agricolae dīversa sunt. Hic stabilem habet sēdem, ille locum mūtat. Ab hōc mōrēs antīquī servantur, ille mōrēs aliēnōsi amat. Huic sērmō tantum patrius, illī aliae quoque linguae nōtae sunt. Hujus vita tranquilla est, illīus perīculōrum plēna. Hunc agrī et prāta, illum fluviī et maria dēlectant. Sermōnēs quoque notārum et agricolārum dīversī sunt:
Nāvita de ventīs, de taurīs narrat arātor,
Ēnumerat mīlēs vulnera, pastor ovēs.
IV. Переведите крылатые выражения: Ex nihĭlo nihil (Lucretius). Quis? Quid? Ubi? Quibus auxiliis? Cur? Quomodo? Quando? (Cicĕro).
V. Назовите имя самого известного римского гладиатора, который проходил обучение в гладиаторской школе Лентула Батишта. В 73 г. до н.э. вместе с его 70 коллегами он восстал против своей школы и римского правительства. Вместе с гладиатором восстание возглавил Крикс, Каст и Гай Ганник.
VI. В каком порядке располагаются в словаре родовые окончания прилагательных I, II склонения? а) m, n, f; б) n, f, m; в) m, f, n; г) f, n, m