Контрольная работа №2 Русский язык, 11 класс

Вариант № 1 Инструкция по выполнению работы

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку дается 45 минут. Работа состоит из 2 частей.

Часть 1 включает 14 заданий (а1-а14). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

Часть 2 состоит из 6 заданий (в1-в6). Ответы к этим заданиям вы должны сформулировать самостоятельно.

Советуем выполнять задания в том же порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.

Желаем успеха!

Часть 1 При выполнении заданий этой части в бланке ответов под номером выполняемого вами задания (а1-а14) поставьте номер, который соответствует варианту выбранного вами ответа.

А1 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Прочитав расписание занятий,

1. было сложно что-либо изменить.

2. учителем были сделаны перестановки в плане внеклассных мероприятий.

3. не были учтены занятия школьников в спортивных секциях.

4. я решил перенести свой поход в кино на другой день недели.

А2 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1. На берегу слышался веселый плеск волн, которые взбегали на пологий берег песчаной косы.

2. Чехов верил в то, что грядущая истинная культура облагородит человечество.

3. Многие, кто любит музыку, начинает собирать коллекцию пластинок известных композиторов.

4. В картине Левитана «Март» отражено состояние пробуждающейся природы.

А3 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Шаг за шагом геологи обходят местность () и везде исследуют образцы обнаруженных горных пород.

1. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

2. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

3. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

А4 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Обширный и тянувшийся позади дома (1) сад (2) выходивший за село (3) и потом пропадавший в поле (4) был живописен в своем картинном запустении.

1) 1, 2, 3, 4

2) 1, 4

3) 2, 4

4) 1, 2, 3

А5 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Это решение (1) мне кажется (2) самым верным и правильным. Че­ловеку (3) мне кажется (4) нужно все: и тоска, и страх, и скука.

1) 1, 2

2) 1, 3

3) 3, 4

4) 1, 2, 3, 4

А6 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1. В осенние дни Петр Ильич любил бродить в лесу по шуршащему ковру из опавшей листвы и искать под берёзами и елями белые грибы.

2. Было тихо и нестерпимо жарко.

3. Лекарственные растения имеют в своём составе одно или несколько лечебных химических соединений.

4. В воздушной оболочке земли есть как кислород так и углекислый газ.

А7 Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

В канун закрытия весеннего охотничьего сезона сердце Леонтьева не выдержало: он вынул из чехла ружьё и протер его от густой зимней смазки.

1. Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения действия, обозначенного во второй части.

2. Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

3. Вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит указание на быструю смену событий.

4. Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

А8 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Эти облака образуют густой серый покров (1) через (2) который просвечивают солнце и луна (3) и обычно предсказывают резкое ухудшение погоды.

1) 1, 3

2) 2

3) 3

4) 2, 3

А9 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Хорошо известно (1) что (2) если спортсмен не тренируется регулярно (3) то (4) как бы он ни старался (5) хороших результатов ему не достичь.

1) 1, 2, 3

2) 1, 2, 3, 4

3) 2, 4

4) 1, 3, 4, 5

А10 В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1. Мне понравилась необычная математическая задачка, которая меня поразила своей сложностью и одновременно простотой.

2. Герои В. Шукшина пришли из той «шукшинской жизни», которую мог бы прожить сам писатель.

3. Человек обладает системой ориентации в окружающем мире, которая помогает адаптироваться к условиям среды.

4. «Ломоносов книжного дела» – так называется выставка, которая открылась в понедельник в Российской государственной библиотеке.

А11 Прочитайте текст

В России лён всегда был самым любимым растением и разводился с незапамятных времён, что подтверждается как летописями, так и законодательными памятниками. В древнерусском земледелии лён был не только прядильным, но и масличным растением. Преподобный Нестор в жизнеописании Феодосия Печерского рассказывает, что, когда не хватало у Печерских монахов деревянного масла для лампад, они наливали в них масло льняное.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

1. Летописи и законодательные акты подтверждают использование Печерскими монахами льна в качестве масличного растения.

2. О том, что лён всегда был любимым растением в России, мы узнаём от преподобного Нестора из жизнеописания Феодосия Печерского.

3. С древних времён лён в России разводился в качестве сырья для изготовления ткани и производства масла.

4. Печерские монахи при нехватке деревянного масла для лампад использовали льняное масло.