Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodichesky_komplex_ch_2.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
243.71 Кб
Скачать

37

Т. А. Понкратова

СТАТИСТИКА

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ

2 Часть

Кемерово 2003

Министерство образования российской федерации

КЕМЕРОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ПИЩЕВОЙ

ПРОМЫШЛЕННОСТИ

Т.А. Понкратова

СТАТИСТИКА

УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ

2 Часть

КЕМЕРОВО 2003

ОГЛАВЛЕНИЕ

Раздел I. Сборник задач по общей теории статистики…………..4

1.1 Сводка и группировка статистических данных……………….4

1.2 Абсолютные и относительные величины……………………..9

1.3 Средние величины. Показатели вариации……………………13

1.4 Статистические индексы………………………………………19

1.5 Ряды динамики…………………………………………………26

1.6 Выборочное наблюдение………………………………………31

1.7 Статистическое изучение связи……………………………….33

Раздел II. Контрольные работы…………………………………..36

2.1 Методические указания к контрольной работе № 1

“Общая теория статистики”……………………………….….36

2.2 Методические указания к контрольной работе № 2

“Социально-экономическая статистика”…………………….60

Раздел III. Методические указания по выполнению курсовой

работы…………………………………………………65

Раздел IV. Библиографический список..……………...76

Раздел I. Сборник задач по общей теории статистики

ПРЕДИСЛОВИЕ

При изучении курса «Статистика (общая теория)» возникает ряд трудностей, вызванных отсутствием набора практических задач и примеров, отражающих особенности пищевой промышленности. В связи с этим автор разработал сборник задач с учетом специфики пищевой промышленности.

При составлении задачника были использованы некоторые отчетные данные предприятий пищевой промышленности, которые с учебной целью изменены, поэтому не могут быть использованы в качестве справочных материалов. Часть задач построена на фактических данных, в остальных задачах содержатся условные данные.

По отдельным наиболее важным темам задачи представлены в виде нескольких вариантов, которые можно использовать на практических занятиях в качестве индивидуальных заданий каждому студенту, что будет способствовать повышению уровня самостоятельности при решении задач.

Глава 1. Сводка и группировка статистических данных

1. Имеются данные о производственном стаже рабочих цеха:

5

1

7

2

1

5

8

10

0

7

8

3

2

1

4

4

2

3

3

2

3

1

2

6

5

1

3

15

1

19

0

5

7

1

3

25

1

0

3

9

9

12

2

6

0

14

1

2

3

4

11

5

7

15

4

8

9

4

21

8

Используя данные, составить:

1) ранжированный ряд;

2) интервальный ряд распределения, для чего данные ранжированного ряда разбейте на 5 групп.

2. Имеются следующие данные о тарифных разрядах рабочих цеха:

3

2

3

5

2

4

2

6

1

3

4

4

2

3

4

1

3

4

3

4

5

1

3

2

3

5

3

4

5

2

3

6

3

2

4

1

4

1

5

4

3

4

5

2

3

4

5

3

5

3

1

6

2

3

1

4

6

2

3

4

Составить дискретный ряд распределения.

3. В отчетном периоде работа 20 предприятий характеризуется следующими данными:

Основные фонды,

млрд.р.

Среднесписочное число работающих,

чел.

Фактич. выпуск продукции,

млрд.р.

Основные фонды, млрд.р.

Среднесписочное число работающих, чел.

Фактич. выпуск продукции, млрд. р.

1

2

3

1

2

3

42

435

56

39

468

43

18

262

22

25

268

32

26

223

19

20

227

15

48

390

61

72

381

86

71

411

90

32

360

32

29

305

39

17

201

23

29

306

39

47

341

45

55

450

82

20

274

25

31

311

36

16

200

18

36

406

46

65

531

98

Распределить все промышленные предприятия по стоимости основных фондов, образовав три группы заводов с равными интервалами. Каждую группу охарактеризуйте:

  • числом заводов;

  • размером основных фондов;

  • численностью работающих;

  • выпуском продукции.

Полученные данные представьте в виде групповой таблицы, сделайте выводы.

4. Имеются ряды, характеризующие: а) распределение населения по уровню образования; б) распределение городов по численности жителей.

Какой из данных рядов является атрибутивным рядом распределения?

5. Имеются ряды, характеризующие: а) распределение рабочих по степени выполнения нормы выработки; б) распределение предприятий общественного питания по типам (столовая, кафе, и т.д.).

Какой из них является атрибутным рядом распределения?

6. Имеются ряды, характеризующие: а) распределение населения по полу; б) распределение рабочих по уровню заработной платы.

Какой из данных рядов является вариационным количественным рядом распределения?

7. Имеются ряды, характеризующие: а) распределение студентов по специальности; б) распределение населения по общественным группам.

К какому виду относятся данные виды распределения?

8. Имеются ряды распределения рабочих по: а) тарифному разряду; б) величине заработной платы.

Какие из данных рядов являются дискретными рядами?

9. Имеются ряды распределения предприятий отрасли по: а) стоимости выпущенной продукции; б) по степени выполнения плана (%) .

К какому виду относятся данные ряды распределения?

10. Имеются ряды распределения предприятий отрасли по: а) уровню рентабельности (%); б) стоимости реализованной продукции.

Какие из данных рядов относятся к интервальным?

11. Имеются таблицы: а) логарифмов; б) таблица, в которой обобщаются итоги экзаменационной сессии по институту.

Какие из них являются статистическими?

12. Имеются следующие данные обследования рабочих промышленного предприятия (табл. на стр.7). Необходимо провести группировку признаков, составить таблицы, заполнить их и дать объяснение. ( Количество групп принимать: по стажу, числу членов семьи и образованию - 3, по средней зарплате, проценту выполнения норм выработки и по возрасту -5).

ВАРИАНТЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ.

Вариант 1. По рабочим с порядковыми номерами от 1 до 50 составить групповую таблицу (одна группировка в статистическом подлежащем), показав влияние стажа работы на тарифный разряд и средний заработок (обе группировки в статистическом сказуемом).

Вариант 2. По рабочим с порядковыми номерами от 1 до 50 составить комбинационную таблицу (обе группировки в подлежащем), показав влияние образования и стажа на тарифный разряд.

Вариант 3. По рабочим с порядковыми номерами от 11 до 50 составить групповую таблицу (одна группировка в подлежащем), показав влияние образования на процент выполнения плана и средний заработок (обе группировки в сказуемом).

Вариант 4. По рабочим с порядковыми номерами от 16 до 45 составить комбинационную таблицу (две группировки в подлежащем), показать влияние стажа работы и образования на средний заработок.

Вариант 5. По рабочим с порядковыми номерами от 11 до 40 составить групповую таблицу (одна группировка в подлежащем), показав влияние тарифного разряда на процент выполнения норм и средний заработок.

Вариант 6. По рабочим с порядковыми номерами от 16 до 45 составить комбинационную таблицу (две группировки в подлежащем), показав влияние образования и числа семьи на средний заработок.

Вариант 7. По рабочим с порядковыми номерами от 21 до 50 составить групповую таблицу (обе группировки в подлежащем), показав влияние образования на выполнение норм и тарифный разряд.

Вариант 8. По рабочим с порядковыми номерами от 6 до 35 составить комбинационную таблицу (две группировки в подлежащем), заказав влияние образования и процента норм выработки на средний заработок.

Вариант 9. По рабочим с порядковыми номерами с 11 до 40 составить групповую таблицу (одна группировка в подлежащем), показав влияние образования на процент выполнения норм и стаж работы.

Вариант 10. По рабочим с порядковыми номерами с 6 до 45 составит комбинационную таблицу (две группировки в подлежащем), показав влияние образования и тарифного разряда на процент выполнения норм.

Порядковый номер рабочего

Стаж работы, лет.

Образование, кл.

Тарифный разряд.

Средняя зарплата, тыс.р.

Процент выполнения норм.

Возраст рабочих,

лет.

Число членов семьи.

1

2

3

4

5

6

7

8

1

5

7

5

920

186

25

1

2

3

7

4

700

181

22

2

3

4

8

4

850

180

34

4

4

5

8

3

852

181

23

2

5

3

10

4

820

181

22

1

6

3

7

4

760

170

40

4

7

5

7

4

860

176

38

3

8

5

7

5

852

180

32

2

9

3

10

4

620

144

30

2

10

5

7

5

710

136

23

2

11

4

8

5

800

164

25

2

12

5

10

3

750

170

25

2

13

1

7

3

610

139

27

3

14

2

7

4

750

155

23

2

15

2

5

4

652

158

26

1

16

2

7

3

800

156

28

2

17

4

8

4

720

168

29

2

18

1

10

4

565

115

20

1

19

3

7

4

520

116

20

1

20

3

8

3

700

139

22

1

21

3

7

3

560

119

21

1

22

2

10

4

600

125

22

1

23

2

8

4

560

127

22

1

24

3

7

4

565

128

23

2

25

1

8

4

565

129

19

1

26

1

10

4

585

129

25

1

27

4

10

5

700

140

26

2

28

1

7

4

520

113

29

1

29

2

7

4

475

110

20

1

30

2

10

4

495

110

21

1

31

1

7

3

500

109

20

1

32

3

8

4

620

132

23

1

1

2

3

4

5

6

7

8

33

3

8

3

600

132

25

1

34

3

8

3

600

132

25

1

35

5

10

4

700

132

24

3

36

3

8

3

620

132

21

1

37

2

7

5

650

130

22

1

38

1

7

4

490

113

19

1

39

3

8

4

505

100

24

1

40

1

7

4

360

80

20

1

41

3

7

3

505

104

22

2

42

3

8

3

525

114

21

1

43

1

10

4

535

107

21

1

44

4

7

5

900

231

24

1

45

2

8

3

400

96

22

1

46

5

10

4

700

150

36

5

47

3

10

4

1050

232

32

4

48

2

10

5

915

195

31

3

49

3

8

3

950

186

36

4

50

4

8

4

810

180

28

3

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]