5. Определение полей зрения.

Цель работы. Определить поля зрения для белого света.

Методика. Для работы используется периметр Форстера, представляющий собой подвижно укрепленный в штативе металлический полукруг, имеющий шкалу в угловых градусах (1). Полукруг может быть установлен в любой плоскости по отношению к исследуемому глазу. В середине полукруга находится белая точка, на которой испытуемый должен фиксировать свой взгляд. Штатив прибора (2) служит для фиксации головы испытуемого в процессе определения поля зрения.

• Сядьте спиной к свету, поставьте подбородок на подставку штатива периметра Форстера так, чтобы выемка на конце штатива пришлась к нижнему краю глазницы. Закройте один глаз рукой, взгляд фиксируйте на белом кружке в центре дуги.

• Установите дугу горизонтально, медленно двигайте белую “метку” от периферии к центру периметра по поверхности дуги сначала с одной стороны, потом с другой.

• Отметьте число градусов на дуге в тот момент, когда Вы видите (не видите) марку фиксированным глазом.

• Переведите дугу в вертикальное положение, повторите то же самое.

• Нанести полученные цифры на стандартный бланк-схему (круг, разделенный на градусы).

• Определить поле зрения для другого глаза и сравнить, совпадают ли они.

• Так же определить поле зрения для красного, зеленого и синего цветов и сравнить их.

Вывод: поля зрения левого и правого глаза зеркально совпадают.

6. Определение остроты зрения.

Цель работы. Определить остроту зрения по таблице Головина.

Методика.

1. Сесть на стул на расстоянии 5 м от таблицы Головина и закрыть один глаз экраном.

2. Показывать обследуемому буквы из строк в направлении сверху вниз; он должен их назвать. Отметить последнюю строку, буквы которой он может прочесть.

3. Определить остроту зрения по формуле:

Острота = расстояние, с которого Вам видна последняя прочитанная строка/ расстояние, с которого эта строка должна быть видна нормальному глазу

Например, если с 5 м обследованный читает пятую строку, которую нормальный глаз должен видеть с 10 м, то острота зрения равна 5/10 = 0,5.

Оформить результаты работы и выводы.

7. Определение цветоощущения

Цель работы: научиться выявлять аномалии в способности различать цвета.

Методика: Для работы используются полихроматические таблицы Рабкина.

1. Закройте один глаз экраном и просмотрите последовательно все полихроматические таблицы на расстоянии 1 м.

2. Сообщите, какую фигуру или цифру Вы видите. Ответ записывайте в таблицу.

3. Повторите то же для другого глаза.

4. По прилагаемой к таблицам схеме определите правильность ответов, и к какой категории относится нарушение цветовосприятия, если оно имеется.

Вывод: патологий не наблюдается, обследуемый нормальный трихромат.

8. Исследование сферической абберации.

Исследование проводят для каждого глаза раздельно. Испытуемый закрывает один глаз, а к другому приближают остро отточенный карандаш до тех пор пока изображение острия карандаша не станет расплывчатым вследствие сферической абберации. Затем перед глазом помещают черный экран с точечным отверстием. В этом случае будут отсекаться периферические лучи, а на сетчатку проходят только центральные лучи и изображение острия карандаша будет резким. Результат записать и объяснить.