28. Русская культура во второй половине XVIII века.

Просвещение. Культура России XVIII в. развивалась под большим влиянием тех изменений, которые происходили в жизни народа, в социально-экономическом развитии страны. В 1701 г. в Москве была открыта Школа математических и навигацких наук, а с 1715 г. она стала приготовительным классом для созданной в Санкт-Петербурге Морской академии. Создавались артиллерийские, инженерные, медицинские, горные школы. В провинциях существовали три типа школ: епархиальные (для детей духовенства), цифирные (для разночинцев), гарнизонные и адмиралтейские (для солдат и матросов). В первой четверти XVIII в. выпускалось большое количество научной литературы. В 1702 г началось издание первой газеты "Ведомости".

В 1708 г. был введен гражданский шрифт. Стали создаваться многочисленные типографии, книжные лавки. В 1719 г. в России был открыт первый музей - кунсткамера. Огромное значение для развития имела основанная в 1725 г. Петербургская Академия наук. Был составлен "Атлас российской империи" Кириллова. Из стен Академии вышли многие крупные ученые. Первое место среди них по праву занимает Ломоносов и многие его ученики: математик и астроном Румовский, Севергин, .Лепехин, философ Поповский и др. Во второй половине XVIII в. активно развивались общественные науки. Именно в это время Татищев, Щербатов, Ломоносов, Болтин создают первые труды по истории российского государства.

Во второй половине XVIII в. продолжается развитие просвещения. Его центром был созданный в 1755 г. по инициативе Ломоносова Московский университет. В 1757 г. была открыта Академия художеств. В России конца XVIII в начала формироваться система общеобразовательной школы. Всего на рубеже XVIII - XIX вв. в России насчитывалось 550 учебных заведений, где обучалось 62 тыс. человек. Это говорило об успехах просвещения, но оно все же не удовлетворяло потребностей страны в образованных людях.

Искусство. Во второй половине XVIII в. возросла самостоятельная роль художественной литературы, которая в первой четверти XVIII в. служила в основном средством правительственной деятельности. Главным содержанием культурного процесса середины и второй половины XVIII в. было становление классицизма, идейной основой которого была борьба за мощную национальную государственность под эгидой самодержавной власти. В стиле классицизма творили Кантемир, Ломоносов, Тредиаковский, Сумароков, Майков, Херасков. В живописи Лосенко, Угрюмов. В архитектуре на смену барокко пришел классицизм. Основоположниками русского классицизма в архитектуре были Баженов, Старов, Казаков Примером классицизма в скульптуре является памятник Петру 1 Фальконе.

Результатом обострения социальных противоречий в стране был .кризис классицизма, начавшийся в 70-е г. XVIII в. В конце XVIII в. начинает развиваться сентиментализм, отмеченный эмоциональным восприятием окружающего мира, повышенным интересом к человеческому чувству. Расцвет сентиментализма связан с творчеством Карамзина. В архитектуре сентиментализм сказался на парковых ансамблях, в живописи в чувствительных сюжетах, в пасторальной обрисовке природы В развитии портрета во второй половине XVIII в. проявились две тенденции: повышение художественного уровня, углубление реалистического образа. Это было характерно и для скульптуры. Обе тенденции проявились в творчестве художников Рокотова, Левицкого, Боровиковского, скульптора Шубина. В 1756 г. в Петербурге был учрежден первый в России государственный театр, основу которого составила труппа ярославских актеров во главе с Волковым.