
- •Предисловие
- •Рекомендации по решению задач по предмету «Статистика»
- •Решение задач по теме «Относительные величины»
- •Решение задач по теме «Средние величины и показатели вариации»
- •Контрольная работа
- •Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача №4
- •Задача №5
- •Задача №6
- •Задача №7
- •Задача №8
- •Задача№9
- •Задача №10
- •Задача №11
- •Задача№12
- •Задача №13
- •Задача №14
- •Задача № 15
- •Задача №16
- •Задача № 17
- •Задача №18
- •Задача №19
- •Задача №20
- •Задача №21
- •Задача № 22
- •Задача № 23
- •Задача № 24
- •Задача № 25
- •Задача № 26
- •Задача № 27
- •Задача № 28
- •Задача № 29
- •Задача № 30
- •Задача № 31
- •Задача № 32
- •Задача № 33
- •Задача № 34
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для контроля остаточных знаний
- •Список рекомендуемых источников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
«Забайкальский Государственный Университет»
(ЗабГУ)
Институт переподготовки и повышения квалификации
Кафедра экономики
СТАТИСТИКА
(114 часов, контрольная работа, зачет)
Краткое содержание курса
Теория статистики. Предмет, метод и задачи статистики.
Статистическое измерение и наблюдение социально-экономических явлений. Классификация, виды и типы показателей, используемых при статистических измерениях, правила построения статистических показателей и индексов. Статистические методы классификации и группировки, анализа взаимосвязей и динамики социально - экономических явлений. Организация статистических работ.
Микроэкономическая статистика. Статистический анализ эффективности функционирования хозяйствующих объектов разных форм собственности, качества технологий, продуктов и услуг. Статистические методы оценки финансовых, страховых и бизнес рисков предприятий при принятии решений в условиях неопределенности.
Макроэкономическая статистика. Статистическая методология национального счетоводства и макроэкономических расчетов, построения балансов для регионов и экономики в целом. Статистика населения и занятости. Статистика национального богатства, доходов и потребления населением товаров и услуг. Статистические показатели денежного обращения, инфляции и цен, банковской и биржевой деятельности, налогообложения. Статистика финансовых рынков. Статистические методы исследования экономической конъюнктуры и деловой активности.
Предисловие
Обязательный элемент экономического образования - знание приемов и методов статистики, умение применять их при анализе и прогнозировании социально - экономических процессов. В современных условиях значение курса статистики в учебном процессе возрастает в связи с использованием статической информации на различных уровнях управления экономикой.
Общая теория статистики является фундаментом: в этом курсе изучаются основы статистической методологии: этапы экономико - статического исследования, важнейшие статистические понятия, категории, методы обработки статических данных, приемы расчета и использования различных видов абсолютных, относительных и средних величин; оценка достоверности прогнозов различными методами; обоснованность выводов на основе сводки и обработки статистической информации.
Статистика изучает массовые общественные явления и процессы. В дальнейшем на базе курса «Статистика» изучаются конкретные дисциплины: теория статистического наблюдения, анализ и прогнозирования временных рядов, классификация и группировки, многомерные статистические методы, экономическая и отраслевые статистики, анализ хозяйственной и финансовой деятельности, статистика в прикладных исследованиях: статистика внешнеэкономической деятельности, социально - экономическая статистика, статистическая оценка уровня жизни населения и др.
Рекомендации по решению задач по предмету «Статистика»
Главное, что надо помнить при решении задач – это определить, какие методы, способы, формулы применяются для изучения той ситуации или того явления, что изложены в задаче, а арифметический (математический) расчет как необходимое приложение. Правильно определить тему и применение тех или иных формул Вам поможет знакомство с теоретическим материалом по вопросам «краткого содержания курса» и по указанным литературным источникам.
Решение задач по теме «Относительные величины»
Если задача предполагает вычисление различных видов относительных величин, надо разобраться, какой вид относительной величины применяется для этого статистического исследования (условие задачи). Назвать этот вид и формулу для расчета необходимых показателей, только после таких сведений подставить заданные числа, рассчитать и сделать вывод.
В задачах на тему «Относительные величины» чаще всего, предполагается построить различные графики для наглядного представления статистических показателей. Графики должны иметь заголовок с указанием места, времени. Чертежи должны быть четкими, масштаб выбирать с учетом данных так, чтобы график был размером в три четверти страницы или страница.
Терминами, названиями или условными обозначениями делать пояснение на осях координат, указывая единицы измерения изображаемых показателей. Чтобы поле графика не загромождать, можно пояснение выносить из поля, включая необходимые сведения в экспликацию.
Например: задача № 1
Грузооборот в стоимостном выражении за 2004 год ТП-1(таможенный пост) составляет: экспорт – 340 млн. руб.; импорт – 600 млн. руб. ТП-2 составляет: экспорт – 200 млн. руб.; импорт – 420 млн. руб.
Определить относительные величины структуры и относительные величины сравнения.
Решение: Относительная величина структуры характеризует состав совокупности и определяется по формуле:
О.В. структуры =
Если это отношение умножить на 100%, то получим относительную величину (О.В.) структуры в процентах (другое название – удельный вес); если не умножать на 100%, то получим долю каждой части в общем объеме совокупности в коэффициентах (или в разах).
Относительная величина структуры определяется в одном периоде по одной совокупности.
В данной задаче изучается показатель внешнеторгового оборота, проходящего через ТП-1 и ТП-2, значит О.В. структуры определяем отдельно по ТП-1 и ТП-2 для таможенного поста №1:
О.В.структуры
=
∙ 100% =
∙ 100% = 36,17%
Вывод: экспорт ТП-1 за 2004 год, составляет 36,17% от всего внешнеторгового оборота. Если за совокупность принять грузооборот по каждому посту, можно рассчитывать О.В.структуры по составным частям грузооборота: экспорт и импорт.
Аналогично рассчитываем другие показатели, полученные данные заносим в таблицу 1:
Таблица 1
Вид операции |
Показатель грузооборота 2004 года, млн. руб. |
Относительные величины структуры, % |
||
ТП-1 |
ТП-2 |
ТП-1 |
ТП-2 |
|
Экспорт |
340 |
200 |
36,17 |
32,26 |
Импорт |
600 |
420 |
63,83 |
67,74 |
Итого: |
940 |
620 |
100 |
100 |
Относительные
величины сравнения применяются тогда,
когда сравниваются одинаковые показатели
в разные периоды времени или на разных
предприятиях, территориях. Экспортные
показатели грузооборота в 2004 году в
ТП-1 в
= 1,7 раза больше, чем в ТП-2; а импортные
показатели в
= 1,43 , т.е. в 1,43 раза больше в ТП-1, чем в
ТП-2. А всего грузооборот по таможенному
посту №1 в 2004 году больше, чем грузооборот
ТП-2 в 1,517 раза. А если сравнивать ТП-2 с
ТП-1, то грузооборот ТП-2 составляет
∙ 100% = 66,0% от грузооборота ТП-1.