II. Содержание тем дисциплины

Тема 1. Введение. Теоретико-понятйный аппарат рекреалогии.

Введение в учебную дисциплину: цель, задачи, предмет и основное содержание дисциплины, ее место и роль в системе подготовки специалиста; построение и последовательность обучения по дисциплине; отчетность по дисциплине; рекомендации по самостоятельной работе. Основные теоретические концепции рекреалогии. Гуманоцентрированные концепции: медико-биологические, социологические, социально-культурологические, деятельная, антропологическая. Экономцентрированные концепции: политэкономическая, техноэкономическая, натурцентрированные, геопространственные.

Взаимодействие рекреационных аспектов в социологии, физиологии, курортологии, архитектуре, эргономике, туризме, рекреационной географии в сфере подходов и методов восстановления сил человека. Предпосылки развития рекреационной деятельности. Рекреационное освоение территорий. Общие тенденции развития рекреалогии в мире.

Тема 2. Свободное и рекреационное время.

Свободное время. Рекреационное время. Типы рекреации: инклюзивная, ежедневная, еженедельная, отпускная, компенсаторная, расширенная. ЭРЗ. ТРД. ЦРД. Моделирование ЦРД. Рекреационная система включает следующие подсистемы: отдыхающие, природные комплексы, культурные объекты, технические подсистемы, обслуживающий персонал, органы управления. Особенности поведения отдыхающих. Рекреационная культура отдыхающих.

Тема 3. Рекреационная деятельность. Рекреационная система

Рекреационные потребности и спрос. Мотивационные аспект в туризме. Рекреационные потребности – это необходимость в психофизиологическом и духовно-интеллектуальном развитии сил человека. Факторы формирования рекреационных потребностей. Рекреационный спрос на различные рекреационные услуги. Туристская мотивация как побуждение человека, направленная на удовлетворение рекреационных потребностей.

Тема 4. Рекреационные ресурсы

Природные ресурсы: рекреационный ландшафт, территории регламентированного рекреационного использования, биоклимат, гидроминеральные и уникальные природные лечебные ресурсы. Культурно-исторические ресурсы: архитектурные памятники, археологические памятники, этнографические памятники, народные промыслы. Важнейшие свойства рекреационных ресурсов: аттрактивность, функциональное соответствие, комфортность физиологическая и психофизиологическая, надежность, емкость. Принципы и методы оценки природных и культурных комплексов для рекреационных целей.

Тема 5. Рекреационное районообразование и районирование

Рекреационное районообразование как частный случай освоения территорий с приобретенными рекреационными функциями. Этапы процесса рекреационного районообразования. Рекреационное районирование. Районообразующие признаки. Рекреационные зоны и районы стран СНГ.

Тема 6. Рекреационная сущность санаторно-курортного дела

Основные функции курортно-рекреационной системы. Лечение и оздоровление населения. Реабилитация больных. Превентивно-валеологическая деятельность. Типы рекреационных учреждений: санатории, дома отдыха, пансионаты, базы отдыха, летние и зимние лагеря отдыха. Функциональные различия рекреационных учреждений.