2.6. Разъяснения по вопросам работы с тестовой

системой курса

Тестовая система разработана по проблематике основных разделов, изучаемых на лекционных и практических занятиях. Вопросы в тестах подобраны таким образом, чтобы студент смог проверить свои знания основных дат, исторических, выставочных и искусствоведческих терминов, теории и методике рекламной работы.

Тест выявляет пробелы по отдельным темам, требующим дополнительной проработки. Учебно-методический комплекс включает 3 теста, которые рекомендуется использовать как рубежный контроль знаний по изученному разделу.

3. Методические рекомендации к практическим занятиям

3.1. Общие положения

Комплекс практических занятий предназначен для помощи студенту в углубленном изучении дисциплины, а также для овладения им навыками самостоятельной разработки рекламного продукта, подготовки документации и творческого обсуждения важных проблем, сформулированных в программе дисциплины.

2. Планы практических занятий

Занятие 1.

З

Тема: История рекламы

Практическое занятие – 2 часа.

Учебные цели занятия: Выявление значения курса в кругу сопутствующих дисциплин. Проследить этапы становления рекламной деятельности в России.

Форма проведения занятия: дискуссия на заданную тему.

Учебные задания: прослушать доклады, дополнить сведениями текст лекции, подготовить вопросы к докладчикам.

Инструкция по проведению и ходу занятия: студентам дается задание дополнить конспект лекций новыми фактами, подготовить вопросы к выступающим. Заслушивание ответов. Дискуссия по теме.

Методические рекомендации студентам при подготовке к практическому занятию: изучить литературу по теме, конспект лекций, посетить выставочные комплексы и презентации.

Вопросы для самоконтроля:

• Предпосылки возникновения рекламы

• Становление рекламной деятельности в России.

• Проблемы развития отечественного рынка рекламы.

• Взаимодействие российского рынка рекламы с зарубежным.

Литература:

Джефкинс Р. Реклама: Учебное пособие для вузов. М.: Юнити-Дана, 2002.

Кириллов А. Т., Маслова Е.В. Реклама в туризме. СПб., 2000.

Котлер Ф. Маркетинг и менеджмент / Под ред. Л.А. Волковой, Ю. Н. Каптунеревского. СПб.:Питер, 2002.

Федеральный закон «О рекламе» от 18 июня 1995 г. № 108-ФЗ (с изменениями от 18 июня, 14 декабря, 30 декабря 2001 г.). М.: ИНФРА-М, 2002.

Феофанов О.А. Реклама новых технологий в России. СПб.: Питер, 2001.

Занятие 2.

Тема: Реклама и общество

Практическое занятие – 2 часа.

Учебные цели занятия: проследить этапы становления рекламы и формирование новых форм рекламы под влиянием общественно-политических событий.

Форма проведения занятия: дискуссия по теме.

Учебные задания: прослушать сообщения, проанализировать ответы; разобрать проблематику рекламы турфирм города.

Инструкции по проведению и ходу занятия: прослушивание сообщений, анализ принесенных данных по рекламной деятельности турфирм города.

Методические рекомендации студентам при подготовке к практическому занятию: изучить литературу по теме, выучить основные термины, проследить по имеющейся рекламе турфирм и музеев за тематикой рекламы.

Вопросы для самоконтроля:

- Влияние общественного строя на функционирование рекламы.

- Роль рекламы в современном обществе.

- Положительные и отрицательные стороны рекламы в современном обществе.

Литература:

Ефремова М. В. Основы технологии туристского бизнеса. – М.: Ось-89, 1999.

Кириллов А. Т., Маслова Е.В. Реклама в туризме. – СПб., 2000.

Ромат Е. В. Реклама. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2009.

Занятие 3.

Тема: Методы продвижения туристского продукта

Практическое занятие – 4 часа.

Учебные цели занятия: ориентировать студентов на работу с разнообразным составом рекламодателей и рекламопотребителей; выявить основные направления рекламной деятельности на предприятиях туристской отрасли с городской аудиторией.

Форма проведения занятия: дискуссия на заданную тему.

Учебные задания: собрать сведения в музеях города и турфирмах по теме. Подготовить сообщения.

Инструкция по проведению и ходу занятия: на практическом занятии заслушиваются материалы, собранные студентами, они группируются в таблицы по направлениям работы, анализируются ответы.

Методические рекомендации студентам при подготовке к практическому занятию: изучить литературу по теме, повторить психологические приемы работы, выявить примеры проведения работы с разными группами потребителей, подобрать примеры из СМИ.

Вопросы для самоконтроля:

- Основные средства распространения рекламы в туризме.

- Интернет – реклама как новое направление рекламной деятельности в туризме.

- Реклама въездного туризма.

- Реклама выездного туризма.

- Классификация рекламы в туризме.

Литература:

Дурович А. Реклама в туризме. – М.: Новое знание, 2003.

Ефремова М. В. Основы технологии туристского бизнеса. – М.: Ось-89, 1999.

Кириллов А. Т., Маслова Е.В. Реклама в туризме. – СПб, 2000.

Занятие 4.

Тема: Товарный знак и его функции в туризме

Практическое занятие – 2 часа.

Учебные цели занятия: Закрепить знания по теории и методике рекламной деятельности. Разработать товарный знак для разных предприятий туристской сферы. Выработать навыки по подбору дополнительного материала для формирования товарного знака фирмы.

Форма проведения занятия: круглый стол.

Учебные задания: выбрать предприятие туристской сферы и разработать документацию.

Инструкция по проведению и ходу занятия: студенты делятся

на группы по тематике, задача проанализировать разные по типу предприятия туристской сферы, затем разработать товарный знак фирмы. Далее идет разбор задания. Для проверки знаний можно использовать имеющиеся материалы СМИ.

Методические рекомендации студентам при подготовке к практическому занятию: изучить литературу по теме, изучить перечень предприятий туристской сферы города, подобрать соответствующий иллюстративный материал, выбрать цитаты, для использования в тексте рекламного обращения и товарного знака.

Вопросы для самоконтроля:

- Разработка товарного знака туристского предприятия.

- Основные типы товарных знаков.

- Использование франчайзинга в туризме.

- Анализ товарных знаков турфирм и гостиниц города.

Литература:

Дурович А. Реклама в туризме. – М.: Новое знание, 2003.

Ефремова М. В. Основы технологии туристского бизнеса. – М.: Ось-89, 1999.

Кириллов А. Т., Маслова Е.В. Реклама в туризме. – СПб., 2000.

Конспект лекций по курсу.

Занятие 5

Тема: Имидж туристского предприятия

Практическое занятие - 2 часа

Учебные цели занятия: Выявить знания студентов об основных направлениях деятельности предприятий туризма, специфике обслуживания потребителей туристского продукта.

Форма проведения занятия: дискуссия на заданную тему.

Учебные задания: выявить основные направления деятельности туристских предприятий, проанализировать их работу, положительный и отрицательный имидж, предложить меры по улучшению имиджа предприятия.

Инструкции по проведению и ходу занятия: студенты должны подобрать материал о выставочной работе музеев, деятельности гостиниц, турфирм и предприятий питания, посетив их, а также воспользоваться сведениями из СМИ. На занятии прослушивается и анализируется подобранный материал, отрабатываются навыки рецензирования.

Методические рекомендации студентам для подготовки к практическому занятию: студент должен изучить литературу по теме, проследить за выставочной работой музеев города, рекламной деятельностью турфирм и гостиниц по материалам СМИ.

Вопросы для самоконтроля:

• Имидж предприятия туристской сферы

- Понятие фирменного стиля, его особенности в туризме.

. - Основные направления по созданию имиджа туристского предприятия.

Литература:

Никитин Ю. А. Выставочный Петербург.- Череповецк, 2003.

Шарков Ф.И., Родионов А.А. Реклама и связи с общественностью: коммуникативная и интегративная сущность кампаний. – М., 2005.

Имиджевая реклама российского туризма http:// www russiatourism. ru /rus/ object. аsp? id = 321

Занятие 6.

Тема: Особенности организации рекламной кампании в туризме

Практическое занятие - 4 часа

Учебные цели занятия: раскрыть основные направления организации рекламной деятельности, показать влияние информационных технологий на дальнейшее развитие рекламы Петербурга и страны.

Форма проведения занятия: дискуссия на заданную тему.

Учебные задания: изучить литературу по теме, подготовить примеры применения новых технологий в рекламной кампании и использовании их в обслуживании туристов.

Инструкции по проведению и ходу занятия: проверить подготовленный студентами материал, обсудить проблематику вопроса.

Методические рекомендации студентам при подготовке к практическому занятию: при подготовке к практическому занятию студентам предлагается: внимательно ознакомиться с учебной и дополнительной литературой (см. список литературы), а также материалами СМИ. Рекомендуется посетить туристскую выставку и познакомиться с её техническим обеспечением, включением новых технологий в рекламный процесс.

Вопросы для самоконтроля:

- Понятие и цели рекламных кампаний в туризме.

- Методы использования информационных и аудиовизуальных технологий в рекламе.

- Современные информационные формы и методы работы на выставках.

Литература:

Галушин Е. К. Выставочное дело. – М., 1999.

Стрыжко А. Как добиться успеха на выставке. – СПб., 2000.

Татарин Г. Правила выставки. – М., 2003.

Щербаков А. Рекламная деятельность в России. – М., 2001.

Занятие 7.

Тема: Выразительные средства рекламы

Практическое занятие - 4 часа

Учебные цели занятия: изучить совместные формы работы выставочных организаций и СМИ в городе. Сравнить материалы и подачу информации в печатных изданиях и на телевидении, радио.

Форма проведения занятия: дискуссия на заданную тему.

Учебные задания: изучить освещение рекламы туристских предприятий и выставочной работы в городе в СМИ.

Инструкции по проведению и ходу занятия: выслушивается собранная информация, создается классификация по видам СМИ, освещавших выставки, выявляются выразительные средства рекламы, анализируются отзывы, сравниваются с собственными впечатлениями студентов.

Методические рекомендации студентам при подготовке к практическому занятию: студентам при подготовке к практическому занятию: необходимо изучить предложенную литературу. По материалам СМИ проследить рекламную политику туристских предприятий города.

Вопросы для самоконтроля:

- Рекламная политика туристских организаций.

- Формы и методы рекламы на выставках.

- Выразительные средства рекламы турфирм.

- Средства и приемы рекламного стиля, речи.

- Рекламные жанры.

- Принципы дизайна печатной рекламы.

- Основные инструменты для передачи радио- и телерекламы.

Литература:

Галушин С. Выставочное дело. – М., 1999.

Никитин Ю. А. Выставочный Петербург. – Череповецк, 2003.

Щербаков А. Рекламная деятельность в России. – М., 2001.

Занятие 8

Тема: Правовое регулирование рекламы

Практическое занятие - 4 часа.

Учебные цели занятия: изучить основные нормативно-правовые документы.

Форма проведения занятия – конференция.

Учебные задания: ознакомиться с основными нормативными документами.

Инструкция по проведению и ходу занятия: заслушиваются сообщения, анализируется материал применительно к туристским предприятиям города. Обсуждение.

Методические рекомендации студентам при подготовке к практическому занятию: студентам при подготовке к практическому занятию следует изучить литературу; законы и др. нормативные акты.

Вопросы для самоконтроля:

- Законы РФ и нормативные акты, регулирующие рекламную деятельность в туризме.

- Права и обязанности рекламодателей, рекламопроизводителей и рекламораспространителей.

- Непрофессиональная и некорректная реклама

Литература:

Ромат Е. В. Реклама. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2009.

Татарин Г. Правила выставки. – М., 2003.

Занятие 9.

Тема: Выставочная деятельность в туризме

Практическое занятие – 2 часа.

Учебные цели занятия: определить выставочную работу как часть рекламной кампании предприятий туристской сферы.

Форма проведения занятия: дискуссия на заданную тему.

Учебные задания: изучить основные выставки в области туризма, проанализировать работу турфирм на выставке, исследовать рекламную продукцию.

Инструкция по проведению и ходу занятия: студенты посещают туристскую выставку, просматривают предложенную рекламную продукцию, готовят рецензии на тему выставки. На занятии обсуждаются организация выставки, её реклама и реклама на выставке, выслушиваются предложения по совершенствованию рекламно-выставочной работы.

Методические рекомендации студентам при подготовке к практическому занятию: рекомендуется на выездном занятии обратить внимание студентов на удачную кампанию турфирмы, подметить недочеты, дать план рецензии на выставку.

Вопросы для самоконтроля:

- Выразительные средства рекламы на выставке.

- Организация стенда турфирмы.

- Основные этапы организации выставочной деятельности.

- Выставка и СМИ.

Литература:

- Ефремова М.В. Основы технологии туристского бизнеса. – М., 1999.

- Кириллов А. Т., Маслова Е.В. Реклама в туризме. – СПБ., 2000.

-Татарин Г. Правила выставки. – М., 2003.

Занятие 10.

Тема: Разработка рекламного продукта

Практическое занятие – 2 часа.

Учебные цели занятия: изучить технологию разработки рекламного продукта, уметь применять различные средства рекламы.

Форма проведения занятия: круглый стол.

Учебные задания: выбрать объект рекламы, для разработки рекламного продукта применить различные средства рекламы.

Инструкция по проведению и ходу занятия: студенты, выбрав объект рекламной кампании , разрабатывают план продвижения его на рынке туристских услуг. Каждая разработка обсуждается на занятии.

Методические рекомендации студентам при подготовке к практическому занятию: перед занятием студенты готовят материалы по наличию рекламы туристских предприятий в СМИ города, выявляют лакуны. Необходимо изучить литературу по курсу, конспекты лекций, словарь.

Вопросы для самоконтроля:

Понятие рекламный продукт.

Техника распространения рекламных материалов.

Выбор средств распространения рекламы.

Литература:

- Дурович А. Реклама в туризме. Учебное пособие. – М.: Новое знание.- 2003.

- Ефремова М.В. Основы технологии туристского бизнеса. – М., 1999.

- Кириллов А.Т., Маслова Е.В. Реклама в туризме. – СПб., 2000.