
- •Описание
- •1. Измерение абсолютного порога (rl) методом минимальных изменений.
- •2. Измерение дифференциального порога (dl) методом минимальных изменений.
- •Результат
- •Результат
- •Результат
- •Результат
- •Результат
- •Теории и описание
- •Результат
- •Описание
- •2. Порядковая (ранговая) шкала - отображение отношений порядка. Единственно возможные отношения между объектами измерения в данной шкале – это больше/меньше, лучше/хуже.
- •Методика «Классификация понятий»
- •Теорические основы
- •Описание
- •Результат
Результат
Личный код: 820511
Фамилия: во
Имя: лоан
Пол: ж
Возраст: 22
Дата работы: 28.09.2012 16:30
Время работы общее: 206 с. (3 м. 26 с.)
Время работы чистое: 128 с. (2 м. 08 с.)
Отчет о работе:
Условия выполнения эксперимента Данное решение Оптимально
1. A=16 B= 3 C= 1 Получить: 9 A-B-B-C 5 A-2B-C 5
2. A=35 B=10 C= 2 Получить:13 A-B-B-C 5 A-2B-C 5
3. A=26 B= 6 C= 3 Получить:11 A-B-B-C 5 A-2B-C 5
4. A=52 B=19 C= 4 Получить:10 A-B-B-C 5 A-2B-C 5
5. A=41 B=12 C=11 Получить: 6 A-B-B-C 5 A-2B-C 5
6. A=24 B= 7 C= 2 Получить: 8 A-B-B-C 5 A-2B-C 5
7. A=29 B= 7 C= 4 Получить:11 C+B 4 B+C 4
8. A=62 B=16 C= 7 Получить:23 C+B 4 B+C 4
9. A=33 B= 9 C= 3 Получить:12 C+B 4 B+C 4
10. A=23 B= 5 C= 4 Получить: 9 C+B 4 B+C 4
11. A=13 B= 3 C= 2 Получить: 5 C+B 4 B+C 4
Оценка: 5
МЕТОД УЗНАВАНИЯ
Теорические основы
При этом методе элементы материала, подлежащего заучиванию, располагаются в порядке, который испытуемый не может предугадать, среди новых, но однородных элементов (заучиваемые слоги смешиваются с другими слогами, прилагательные с другими прилагательными, рисунки с другими рисунками и т. д.). В этом случае задача испытуемого будет состоять в том, чтобы просмотреть всю совокупность элементов и идентифицировать те, которые требуется заучить, по мере того как они будут встречаться. Как правило, опыт на узнавание практически можно организовать следующим образом: допустим, заучивается ряд из 10 стимулов, которые затем смешивают с 30 новыми стимулами. Таким образом можно составить однородный ряд, содержащий 40 стимулов, которые и предъявляются испытуемому. Содержание методики:
Как
и в методе заучивания, материал
предъявляется постоянное число раз,
однако запомненные стимулы следует не
воспроизвести, а узнать среди другого
материала. Критерием оценки служит
показатель узнавания, предложенный
Постманом (Хрестоматия по общей
психологии: Психология памяти.)
где
Rс — показатель окончательного узнавания,
В — число правильных идентификаций, М
— число ошибочных идентификаций и
n — общее число предъявлений.
Инструкция:
В данной работе Вам будет 4 раза предъявлен
один и тот же набор из 12 бессмысленных
слогов. Время предъявления каждого
слога - 1с. После всех предъявлений Вам
будут последовательно показаны еще 36
слогов, среди которых будут и те, которые
следовало запомнить. При узнавании
слога Вы должны нажать клавишу 'Д'+ если
же слог не входит в запоминаемую серию,
нажмите 'Н'
Результат
Личный код: 820511
Фамилия: Во тхи
Имя: Лоан
Пол: F
Возраст: 22
Дата работы: 26.10.2012 16:40
Время работы общее: 244 с. (4 м. 04 с.)
Время работы чистое: 238 с. (3 м. 58 с.)
Отчет о работе:
Показатели заучивания
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | Всего
---+---+---+---+---+---+---+---+---+----+----+----+------
+ | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 12
---+---+---+---+---+---+---+---+---+----+----+----+------
Правильных обнаружений: 12
Корректных отвержений: 24
Пропусков: 0
Ложных тревог: 0
Сравните результаты с полученными Методом постоянного
числа предъявлений (Опыт 2)
Дополнительная статистика: Hit=1.0; FA=0.00; d'=4.9
Оценка: 5
9. МЕТОД ИОП