
- •Практична робота № 1.1
- •Завдання 1
- •Виконання роботи
- •Завдання 2
- •Виконання роботи
- •1.*Дайте відповідь на одне із запропонованих запитань, яке вкаже вчитель:
- •Завдання
- •Виконання роботи
- •1.*Дайте відповідь на одне із запропонованих запитань, яке вкаже вчитель:
- •Завдання
- •Виконання роботи
- •1.*Дайте відповідь на одне із запропонованих запитань, яке вкаже вчитель:
- •Практична робота № 4
- •Завдання
- •1.*Дайте відповідь на одне із запропонованих запитань, яке вкаже вчитель:
- •Завдання
- •Виконання роботи
- •Практична робота № 6
- •Завдання
- •Виконання роботи
- •Практична робота № 14
- •Завдання
- •Виконання роботи
Завдання
Складіть програму для реалізації обчислювального процесу, що розгалужується.
Виконання роботи
1.*Дайте відповідь на одне із запропонованих запитань, яке вкаже вчитель:
Які логічні вирази використовуються у Паскалі?
Як обчислюються значення складених логічних виразів?
Як реалізується повний оператор умовного переходу на мові Паскаль?
Чим відрізняється скорочений оператор умовного переходу від повного?
Що таке складений оператор? Які правила його запису?
У чому полягає відмінність виконання вкладених та послідовно розташованих розгалужень?
Що являє собою оператор вибору (варіанта)?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Утворіть файл та збережіть його під ім'ям за такою ж структурою, як і у попередній роботі, змінивши номер роботи.
3. У середовищі програмування Turbo Pascal реалізуйте знаходження значення функції, заданої графіком:
Знайдіть значення функції для двох різних значень змінної, які належать різним гілкам графіків. Скористайтесь уривками програми, поданої нижче:
|
____________________ Funk_Graf; Var x,____: real; В _________ W ___________ ('Введіть значення змінної Х'); R____________(____); If x<_______ then y:=________ ________ y:=_________ Writeln ('_______', Y) End_ |
На
малюнку задані графіки функцій у=х,
у=-х, у=х2,
у=х3,
у=а,
|
Отримані результати: ___________________________________________ __________________________________________________________________
4. У середовищі програмування Turbo Pascal реалізуйте знаходження значення функції, заданої формулою згідно свого варіанта:
1 |
|
6 |
|
2 |
|
7 |
|
3 |
|
8 |
|
4 |
|
9 |
|
5 |
|
10 |
|
Знайдіть значення змінної y для трьох різних значень змінної x.
При написанні програми можна скористатися шаблоном попереднього рівня, передбачивши виконання не двох умов, а трьох! → Виконайте програму тричі при різних значеннях змінної x. |
Отримані результати: x _______ y_______
x _______ y _______
x _______ y _______
5. У середовищі програмування реалізуйте розв'язання однієї із запропонованих задач:
1.
За рейтинговою системою оцінка
визначається таким чином: якщо сумарний
бал учня становить не менше 92% від
максимального, то
виставляється
оцінка 12, якщо не нижче 70%, - то оцінка 8,
якщо ж не нижче 50%, - то оцінка 5, а в інших
випадках - оцінка 2. Визначте оцінку
учня, якщо він набрав N балів, а максимальне
значення сумарного балу становить S.
2. Відоме таке співвідношення ідеальної ваги та зросту людини за віком: від значення зросту людини в сантиметрах беруться останні дві цифри. Якщо вік людини до 25 років, то її вага повинна становити на 5 кг менше отриманого числа, для людей від 25 до 45 років - рівна цьому ж числу, а для людей, старших за 45 років, - двозначне число слід збільшити на 5. Задані цілі - додатні числа:
Р - зріст людини та N - її вік (30<Р<200, 10 <N< 100). Визначте ідеальну вагу людини1.
Протестуйте програму для трьох різних значень змінних.
Отримані результати: _______________________________________________ __________________________________________________________________
6. Введення деяких змінних у попередній задачі задайте генератором випадкових чисел.
Запишіть текст програми та результати її виконання у зошит.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Практична
робота № 3
Тема: Створення та реалізація циклічних програм на мові Паскаль
Мета:
Засвоїти основні оператори мови Паскаль для побудови циклічних алгоритмів.
Набути практичних навиків складання та реалізації програм, які використовують оператори організації повторення на мові Паскаль.