Инвентарный номер_______

Экземпляр_____

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Самарский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

К ПрАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Тема № 1.4.4.: «Технические средства индивидуальной и коллективной защиты»

По дисциплине: «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф»

Лечебный факультет

Методические

рекомендации рассмотрены

и одобрены на заседании кафедры

(протокол №__ от «___» _________ 2012 г.)

Заведующий кафедрой

доцент В.Б. Сивков

«___» _____________ 2012 г.

Самара, 2012

1.Формируемые компетенции:

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способностью и готовностью проводить защиту населения при ухудшении химической и радиационной обстановки и стихийных бедствиях (ПК-14(2);

2. Цель занятия:

В результате изучения темы студент должен:

Знать:

- основные факторы среды обитания, влияющие на жизнедеятельность населения;

-защиту населений при ухудшении химической, радиационной обстановки и стихийных бедствиях;

- способы и средства защиты больных, медицинских работников и спасателей в чрезвычайных ситуациях;

-средства индивидуальной защиты от РВ, ТХВ и БС и их физиолого-гигиенические характеристики.

Уметь:

- осуществлять основные мероприятия по защите населения, больных, медицинского персонала и имущества от поражающих факторов различных видов оружия и в чрезвычайных ситуациях;

- использовать химические и медицинские средства защиты;

-выявлять опасные и вредные факторы среды обитания, влияющие на безопасность жизнедеятельности населения.

Владеть:

- основными техническими средствами индивидуальной и медицинской защиты.

3.Общее время занятия:

135 минут

4.. Оснащение занятия.

Материально-техническое обеспечение:

Специально оборудованные классы для проведения семинарских и практических занятий, оснащенные теле-, видеоаппаратурой для демонстрации учебных материалов.

Перечень демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий:

- мультимедийный комплекс;- аудио-видеоаппаратура;- проекционное оборудование;

- презентации;- видеофильмы;

- тематические стенды;- таблицы;- витражи;- комплекты основных учебных материалов;

- учетные документы ЛПУ;- тестовые задания по изучаемой теме,

- методические рекомендации к практическому занятию для студентов – 1 на двоих студентов.

Перечень демонстрационного оборудования, сумок, комплектов и дополнительного имущества по теме:

- учебные фильтрующие и изолирующие средства защиты органов дыхания: респиратор - Р-2, общевойсковые фильтрующие противогазы – ОФП (ПМГ-2), гражданские противогазы ГП-7, ГП-7В, шлем для раненых - ШР-2, изолирующий противогаз - ИП-4;

- учебные средства защиты кожи: комплект защитный пленочный - КЗП, комплект защитный сетчатый - КЗС, общевойсковой комплексный защитный комплект (костюм) - ОКЗК, общевойсковой защитный комплект - ОЗК, легкий защитный комплект - Л-1;

- дополнительные патроны к ОФП - ДП-1;

- дополнительное имущество: сантиметровые ленты, секундомер, тампоны - по 3,0 гр. ваты и спирт этиловый 96 % по 5,0 гр. на 1 студента для обработки шлем-масок противогазов.

5. Самостоятельная работа во внеучебное время

5.1. Задание на дом:

Программное обеспечение:

Электронная версия УМК по дисциплине БЖ и МК доступна на странице кафедры Самарского государственного медицинского университета.

Подготовится к тестированию.

Подготовиться к практическому занятию, изучить основную и дополнительную литературу по теме занятия.

	Вопрос самоподготовки	Источники информации	Цель самоподготовки	Вопросы и задания для самоконтроля
1	2	3	4	5
1.	Классификации ИСЗ органов дыхания, глаз и кожи.	1.Лекционный материал кафедры МК и БЖ, СамГМУ, 2012. 2.Куценко С.А. и другие Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита, Учебник, СПб, «Фолиант»,2004, С.528. 3. Сахно И.И ,Сахно В.И. . Медицина катастроф М., Медицина, 2002, С.560.	Проверка уровня усвоения знаний, по возможности воспроизведения информации по разбираемым вопросам темы.	Знать основные классификации индивидуальных средств защиты.
2.	Индивидуальные средства защиты органов дыхания и глаз: классификации, состав, назначение.	1.Лекционный материал кафедры МК и БЖ, СамГМУ, 2012. 2. Сахно И.И ,Сахно В.И. . Медицина катастроф М., Медицина, 2002, С.560. 3.Куценко С.А. и другие Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита, Учебник, СПб, «Фолиант»,2004, С.528.	Проверка уровня усвоения знаний, по возможности воспроизведения информации об изучаемом объекте	Знать классификации, состав, назначение индивидуальных индивидуальных средств защиты органов дыхания и глаз.
1.	2.	3.	4.	5.
3.	Индивидуальны средства защиты кожи: классификации, состав, назначение.	1.Лекционный материал кафедры МК и БЖ, СамГМУ, 2012. 2. Сахно И.И ,Сахно В.И. . Медицина катастроф М., Медицина, 2002, С.560. 3.Куценко С.А. и другие Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита, Учебник, СПб, «Фолиант»,2004, С.528.	Проверка уровня усвоения знаний, воспроизведение информации.	Знать классификации, состав, назначение индивидуальных средств защиты кожи.
4.	Коллективные средства защиты населения: классификации, назначение, состав помещений. Гигиенические характеристики помещений, состава воздуха и другие.	1.Лекционный материал кафедры МК и БЖ, СамГМУ, 2012. 2.Куценко С.А. и другие Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита, Учебник, СПб, «Фолиант»,2004, С.528. 3. Сахно И.И ,Сахно В.И. . Медицина катастроф М., Медицина, 2002, С.560.	Проверка уровня усвоения знаний, воспроизведения информации об изучаемом вопросе.	Знать основные коллективные средства защиты населения, классификации, состав, Гигиенические требования..

Общая оценка (одна за тему) выставляется путем усреднения оценок полученных за тестовый контроль, устный ответ на семинарском занятии и за правильное надевание противогаза (включая время).