Инвентарный номер_______

Экземпляр_____

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Самарский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПрАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Тема № 1.4.5.: «Индивидуальные медицинские средства защиты»

По дисциплине: «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф»

Лечебный факультет

Методические

рекомендации рассмотрены

и одобрены на заседании кафедры

(протокол №__ от «___» _________ 2012 г.)

Заведующий кафедрой

доцент В.Б. Сивков

«___» _____________ 2012 г.

Самара, 2012

1.Формируемые компетенции:

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями ( ПК):

- способностью и готовностью проводить защиту населения при ухудшении химической и радиационной обстановки и стихийных бедствиях (ПК-14(2);

- способностью и готовностью осуществлять взрослому населению и подросткам первую врачебную помощь в очагах массового поражения и проводить лечебно-эвакуационные мероприятия в условиях чрезвычайной ситуации (ПК-21 (3,5);

2. Цель занятия:.

В результате изучения темы студент должен:

Знать:

- основы оказания различных видов различных видов медицинской помощи пораженному населению;

- патологию, клинику и лечение поражений токсичными химическими веществами и ионизирующими излучениями;

- медицинские средства профилактики и оказания медицинской помощи пораженным ионизирующими излучениями, ТХВ и БС.

Уметь:

- подобрать индивидуальный вид оказания помощи при лечении пациента в соответствии с ситуацией: первичная помощь, скорая помощь, госпитализация;

- осуществлять основные мероприятия по защите населения, больных, медицинского персонала и имущества от поражающих факторов различных видов оружия и в чрезвычайных ситуациях;

- использовать медицинские средства защиты;

- применять различные способы введения лекарственных препаратов (с использованием шприц-тюбика), поставить предварительный диагноз.

Владеть:

-правильным ведением медицинской документации (заполнить первичную медицинскую карточку);

- алгоритмом постановки предварительного диагноза с последующим направлением пациента к соответствующему врачу-специалисту (функциональное подразделение ЭМЭ);

- основными средствами индивидуальной и медицинской защиты.

3.Общее время занятия:

45 минут

4. Оснащение занятия.

Материально-техническое обеспечение:

Специально оборудованные классы для проведения семинарских и практических занятий, оснащенные теле-, видеоаппаратурой для демонстрации учебных материалов.

Перечень демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий:- мультимедийный комплекс;- аудио-видеоаппаратура;- проекционное оборудование;- презентации;- видеофильмы;- тематические стенды;- таблицы;- витражи;- комплекты основных учебных материалов;- учетные документы ЛПУ; тестовые задания по изучаемой теме, методические рекомендации к практическому занятию для студентов – 1 на двоих студентов.

Перечень демонстрационного оборудования, сумок, комплектов, аптечек и дополнительного имущества по теме:

-медицинские средства противорадиационной защиты (радиопротекторы);- медицинские средства противохимической защиты (антидоты);- медицинские средства противобактериальной защиты (антибиотики, сульфаниламидные препараты, вакцины, сыворотки и другие);

- средства специальной обработки (индивидуальные противохимические пакеты – ИПП- 8,9,10,11 и другие – более подробно Т.№ 1.4.6.);- медицинские средства индивидуальной защиты ( аптечки индивидуальные – АИ – 1, 1М, 2, пакет перевязочный индивидуальный ППИ).