
- •Оглавление
- •Раздел I. Методологические подходы к управлению социальным развитием организации
- •Раздел II. Технологии управления социальным развитием организации
- •6. Изучение социальных параметров организации
- •Предисловие
- •Раздел I. Методологические подходы к управлению социальным развитием организации
- •1. Научные основы управления социальным развитием
- •Вопросы для изучения
- •Список рекомендуемой литературы
- •2. Зарубежный и отечественный опыт развития социально-трудовых отношений Вопросы для изучения
- •Список рекомендуемой литературы
- •3. Социальная среда организации как объект управления Вопросы для изучения
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тестовые задания
- •4. Система управления социальным развитием организации Вопросы для изучения
- •Список рекомендуемой литературы
- •5. Организационные структуры и нормативно-правовое обеспечение управления социальным развитием организации Вопросы для изучения
- •Список рекомендуемой литературы
- •Практические задания для самостоятельной работы
- •Дополнительный материал и творческие задания
- •Раздел II. Технологии управления социальным
- •Практические задания для самостоятельной работы
- •7. Социальные технологии как механизм управленческой деятельности Вопросы для изучения
- •Список рекомендуемой литературы
- •Практические задания для самостоятельной работы
- •Тестовые задания
- •Дополнительный материал и творческие задания
- •Темы курсовых (контрольных) работ
- •Контрольные вопросы и задания по дисциплине Управление социальным развитием организации
- •Анкета обратной связи Уважаемый студент!
Анкета обратной связи Уважаемый студент!
Для нас важно Ваше мнение о проведенных занятиях по курсу «Управление социальным развитием организации». Предлагаем Вам дать свою оценку пройденному курсу.
1. Какие темы, на Ваш взгляд, наиболее важны:
2. Какие темы необходимо рассмотреть более подробно:
3. Какие формы проведения занятий наиболее эффективны и интересны:
а) лекция;
б) тренинг;
в) ситуационно-ролевая игра;
г) практические упражнения.
4. Занятия помогли Вам:
а) лучше узнать себя;
б) спланировать
в) сформировали интерес и желание управлять
5. В таблице приведены противоположные пары слов, с помощью которых можно описать Ваше отношение к предмету и качеству его преподавания. Чем ближе к правому или левому слову в каждой паре Вы поставите знак V («галочка»), тем более выражен этот критерий.
-
Критерий
1
2
3
4
5
6
7
Критерий
Удовлетворенность
Неудовлетворенность
Необходимость
Бесполезность
Занимательность
Скука
Сложность
Простота
Трудность
Легкость
Эмоциональность
Нудность
Организованность
Беспорядочность
Практическая направленность
“Академизм”
Интересно
Неинтересно
Личностная ориентированность
Обезличенность
Благодарим Вас за серьезное отношение к проводимому опросу!
1 Башмаков В.Н. Изменения в экспертных оценках актуальности социальных проблем труда // Социол. исслед. – 2005. – № 5. - С. 89-95.
2 В случае с затруднением в выборе организации, допускается рассмотреть в своей работе подразделение социального развития СибАГС.