 
        
        - •Общие положения
- •Обязанности студентов в период прохождения практики
- •Содержание ознакомительной практики
- •1. Знакомство с аптечной организацией
- •2. Знакомство с аптечным складом
- •3. Знакомство с центром фармацевтической информации
- •4. Знакомство с центром контроля качества лекарственных средств
- •Оформление отчетной документации по практике
- •Оценка результатов ознакомительной практики
- •Вопросы для подготовки к зачету по ознакомительной практике
- •Литература:
- •Знания, умения и навыки, которыми должен овладеть студент при прохождении ознакомительной практики (таблица должна быть приведена в дневнике)
- •Товары, разрешенные к отпуску из фармацевтических (аптечных) организаций (рисунок)
- •График рабочего времени
Товары, разрешенные к отпуску из фармацевтических (аптечных) организаций (рисунок)
 
Приложение 1
Образец оформления титульного листа дневника ознакомительной практики.
| 
 
 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
 Новосибирский государственный медицинский университет мИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ фЕДЕРАЦИИ 
 КАФЕДРА УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ФАРМАЦИИ, МЕДИЦИНСКОГО И ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ТОВАРОВЕДЕНИЯ 
 
 
 
 ДНЕВНИК Учебной фармацевтической пропедевтической ПРАКТИКИ 
 
 студента(-ки) ____ группы 1 курса фармацевтического факультета очной формы обучения 
 ________________________________________ фамилия, имя, отчество 
 
 
 
 
 Место прохождения практики: г. Новосибирск 
 Время прохождения практики с 10.12.12 г по 15.12.12 г. 
 Руководитель практики: _____________________________ 
 
 Новосибирск 2012 г. | 
Приложение 3
График рабочего времени
| Дата | Место прохождения практики | Часы работы | Подпись руководителя | 
| 10.12.12 г. | Кафедра УЭФ НГМУ | 6 | 
 | 
| 
 | Аптечный склад ЗАО «РОСТА» | 6 | 
 | 
| 
 | Центр контроля качества лекарственных средств «Новосибоблфарм» | 6 | 
 | 
| 
 | Центр фармацевтической информации | 6 | 
 | 
| 
 | МП НАС филиал Аптека № 2 | 6 | 
 | 
| 15.12.12 г. | Кафедра УЭФ НГМУ | 6 | 
 | 
	 
		
