МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДЕНО

Ученым советом ИИГСО

___________________ Катионов О.Н.

(подпись)

Протокол № ___ от «___»_________20__ г.

Обсуждено на заседании кафедры

отечественной истории

___________________ Катионов О.Н.

(подпись)

Протокол № ___ от «___»_________20__ г.

Программа дисциплины

Историческая демография России

Код по УП – ПД ДВ.3.23

Трудоемкость 108 час. 3 ЗЕ

Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование

Профиль История

Степень выпускника Бакалавр педагогики

Форма обучения Очная

Составитель: Зверев В.А., доктор исторических наук, профессор

Новосибирск 2011 год

1. Цель освоения дисциплины

Основной целью освоения дисциплины «Историческая демография России» является формирование у бакалавров педагогики системы знаний о сущности и значении историко-демографических исследований в историческом познании и развитии современного информационного общества, в складывании социально-демографических реалий регионального, российского и глобального масштаба.

Задачи изучения дисциплины заключаются в следующем:

– создать представление об объекте, предмете, теории и методах, понятийном аппарате исследования в исторической демографии как науке;

– раскрыть особенности историко-демографических источников и специфику работы с ними;

– дать характеристику основным этапам развития исторической демографии, современным направлениям демографических исследований;

– познакомить бакалавров с основными научными школами и крупнейшими учеными в области исторической демографии России;

– раскрыть общее и особенное в социально-демографическом развитии России, Сибирского региона, Новосибирской области на разных этапах их истории;

– заложить основы научного понимания исторических истоков современного кризисного состояния социально-демографической сферы российского социума, перспектив ее развития.

Изучение дисциплины «Историческая демография России» способствует подготовке студента к решению следующих задач профессиональной деятельности бакалавров в соответствии с ФГОС направления подготовки 050100.62 Педагогическое образование:

в области педагогической деятельности: организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач в области профессиональной деятельности; использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий; осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;

в области культурно-просветительской деятельности: изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности; организация культурного пространства; разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп; популяризация демографических знаний в широких слоях общества.

В ходе освоения дисциплины студенты должны

изучить: содержание ключевых историко-демографических понятий; основные направления развития демографической и историко-демографической науки; вклад наиболее видных представителей исторической демографии в развитие науки и практики; методы и подходы к анализу историко-демографических источников; характеристики традиционного и современного типов и режимов воспроизводства населения, в том числе применительно к России; основное содержание, общие и особенные черты процесса демографической модернизации России и СССР в конце XIX – начале XXI в.; современные демографические проблемы на уровне страны, Сибирского региона, Новосибирской области;

развить умения: анализировать и воспринимать информацию из демографических источников различного типа, работая над собственным мини-исследованием, предъявлять историко-демографическую информацию с использованием условно-графической наглядности (таблицы, схемы, графики, диаграммы и т. д.); критически оценивать стратегии и представление результатов анализа демографических источников исследователями-демографами, применять при необходимости накопленный опыт для решения нестандартных исследовательских и проектных задач, применять современные методики демографического анализа в учебном процессе;

сформировать навыки: владения техниками графоаналитических методов работы с информацией (чтение и составление таблиц, построение графиков, диаграмм различных видов), структурирования и обобщения данных, полученных в результате аналитической работы над текстами, методиками персонального и коллективного представления результатов аналитической работы.