- •Київський міжнародний університет
- •Пояснювальна записка до модульної контрольної роботи з курсу “Проблематика змі”
- •Критерії оцінювання результатів модульної контрольної роботи з курсу “Проблематика змі”
- •Тестова частина
- •Ключі до модульної контрольної роботи з курсу “Проблематика змі”
- •6 Семестр
- •Модульна контрольна робота
- •Напрям підготовки 0303 Журналістика
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Дисципліна Проблематика змі
- •Тестова частина
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Теоретична частина
- •Модульна контрольна робота
- •Напрям підготовки 0303 Журналістика
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Дисципліна Проблематика змі
- •Тестова частина
- •Проблематика змі як елемент змісту журналістського матеріалу, що певною мірою визначає творчий процес.
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Загальна характеристика проблемно-тематичних напрямків періодичного видання, програми.
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Проблема з точки зору рівня соціальної реальності, протяжності у часі, націленості публікацій.
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Модульна контрольна робота
- •Спеціальність 6.030301 Журналістика
- •Додаткова:
Модульна контрольна робота
Напрям підготовки 0303 Журналістика
Спеціальність 6.030301 Журналістика
Дисципліна Проблематика ЗМІ
ВАРІАНТ №12
Тестова частина
Нині успішно продовжують розвивати напрямок масовоінформаційної діяльності такі дослідники:
Іванов В., Різун В.;
Бєляков О., Беневоленська Т.;
Горевалов С. І., Холод О. М.
Аналіз наукових праць засвідчив, що проблемам висвітлення екологічної тематики сьогодні приділяється:
недостатня увага,
достатня увага,
мінімальна увага.
Нині щодо нової спеціалізації – екологічна журналістика – можна говорити, стихійне самоформування:
продовжується,
завершене,
не завершене.
Нині слід вважати, що заснування напряму діяльності екологічної журналістики, її методико-теоретичної базу:
тільки починається,
вже завершується,
активно розвивається.
Чи не єдиним підручником з екожурналістики нині вважається той, який написали і видали дослідники:
Московського державного університету,
Київського національного університету імені Тараса Шевченка,
Київського міжнародного університету.
Нині існує перекладений та адаптований до наших умов посібник з екожурналістики, який містить не лише теоретичну частину, а й систематизований аналіз практичного досвіду висвітлення екотематики і підготовлений:
американськими екожурналістами-теоретиками,
китайськими екожурналістами-теоретиками,
радянськими екожурналістами-теоретиками.
В Україні проблематиці довкілля у ЗМІ присвятив свої дослідження відомий український еколог і громадський діяч:
В. Борейко,
В. Корейко,
В. Дорейко.
Значним авторитетом у галузі вітчизняної екожурналістики користуються праці кандидата філологічних наук, доцента Інституту журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка:
О. Сєлякова,
О. Бєлякова,
О. Тєлякова.
Журналісти зазивають пам’ятати про те, що ґрунти України становлять величезну цінність не лише тому, що це основне джерело отримання продуктів харчування, а й тому, що вони беруть активну участь в очищенні природних і стічних вод, регулюють водний баланс суші та слугують нейтралізатором багатьох видів:
антропогенних забруднень,
флорогенних забруднень,
фауногенних забруднень.
Попередженням екожурналістики є твердження про те, що в Україні у гонитві за врожаєм ґрунти розорюються дедалі глибше й частіше, в них у неймовірних кількостях вносяться:
немінеральні добрива й пестициди,
мінеральні добрива й пестициди,
мінеральні добрива й пластиди.
Екологічні видання нашої країни повідомляють про те, що за останні 35–40 років вміст гумусу в ґрунтах України зменшився на:
0,1–0,2 %;
0,2–0,3 %;
0,3–0,4 %.
Як стверджують екожурналісти, за розрахунками Української академії аграрних наук, щорічні втрати гумусу становлять:
від 0,3 до 1т/га,
від 0,6 до 1т/га,
від 0,9 до 1т/га.
За оцінками журналістів, що досліджують екологічну проблематику, не менш важливою проблемою є:
зменшення лісових насаджень України,
збільшення лісових насаджень України,
незмінення лісових насаджень України.
В екологічній пресі часто зустрічається крилатий вислів лісоводів:
"З’їв зайця – вирости два нових"!
"Зрубав дерево – посади два нових"!
"Спіймав рибку – випусти дві нових"!
Журналісти, що пишуть на екологічну тематику, стурбовані надзвичайно важливою проблемою для України – проблемою:
утилізації відходів,
зменшення відходів,
вивезення відходів за межі країни.
За даними екологів, на підприємствах гірничопромислового, хіміко-металургійного, машинобудівного, паливно-енергетичного, будівельного, целюлозно-паперового та агропромислового комплексів утворюється:
основна маса відходів в Україні,
неосновна маса відходів в Україні,
основна маса заробітків в Україні.
Екожурналісти повідомляють, що нині в Україні умови зберігання та утилізації відходів, як правило, санітарно-гігієнічним вимогам:
не відповідають,
відповідають,
не знаю.
Патогенним текстом називають:
нормальні, правильні, девіантні тексти;
ненормальні, неправильні, зразкові тексти;
ненормальні, неправильні, девіантні тексти.
Патогенність тексту виявляється у:
негативному обов’язковому впливі на адресата,
позитивному обов’язковому впливі на адресата,
нейтральному обов’язковому впливі на адресата.
На думку Б. Потятинника, домінуючий погляд щодо екранного насильства і порнографії полягає у тому, що ці віртуальні потоки ніби наелектризовують нашу психіку, невротизують її, тобто віртуальність наче перетікає у:
реальність,
нереальність,
віртуальність.
За зауваженням Б. Поятиника, «соціологічні і психологічні дослідження дають підстави говорити про ефект катарсису у деяких людей, які дивляться насильницькі чи еротичні сцени, про зменшення реальної агресії. У цьому випадку реальність наче витікає у:
віртуальний простір,
реальний простір,
підсвідомий простір.
Патогенний текст – це текст (інформація), який усвідомлено чи неусвідомлено, накладаючись на вже існуючі в свідомості тексти (інформацію), стають загрозою психологічній безпеці особистості за певних умов:
демографічних особливостей, статусу, місця проживання, одягу тощо,
психологічних особливостей, віку, настрою, місця, часу тощо,
соціальних особливостей, смаків, статку, місця відпочинку, майна тощо.
У заголовках журналістських текстів семантика зла розгортається насамперед іменниками, що називають його різновияви, наприклад:
розбій, вбивство, епідемія, вибух, інтервенція, ворожба тощо;
щастя, поцілунок, добро, квіти, сонце, блакитне небо тощо;
команда, батальйон, рота, автомат, протигаз, ракета тощо.
Журналістський матеріал (твір, продукт) повинен мати:
форму (структуру),
форму (структуру) й зміст (тематичне і проблемне наповнення).
зміст (тематичне і проблемне наповнення).
Основний категоріальний апарат навчального курсу «Проблематика ЗМІ» становлять такі поняття:
журналістика, журналіст, засоби масової інформації, газети, журнали, телебачення, радіо, інформаційні агентства, Інтернет-видання, принципи журналістики;
журналістика, пропагандист, технології, телебачення, партії, держава, інформаційні інструменти впливу;
балістика, зброя, військова дисципліна, гармати, далекобійна зброя, рація, генералітет, штаб, тактика бою, військовий статут, офіцери, солдати.
Структура навчального курсу «Проблематика ЗМІ» має:
лекції, навчально-ознайомча практика, практичні заняття, іспит, залікова контрольна робота;
лекції, семінари, залік, залікова контрольна робота;
лекції, семінари, практичні заняття, іспит, залікова контрольна робота;
«Основні напрями економічної політики держави» за Конституцією України визначено державою статтею:
10,
20,
30.
Знайдіть помилку у визначенні основних напрямків економічної політики України:
структурно-галузева політика,
інвестиційна політика,
амортизаційна політика,
політика інституційних перетворень,
мас-медійна політика,
цінова політика,
антимонопольно-конкурентна політика,
бюджетна політика,
податкова політика,
грошово-кредитна політика,
валютна політика,
зовнішньоекономічна політика,
екологічну політику,
політика в соціально-економічній сфері.
За даними економічних журналістів, ефективність організації проведення економічного аналізу багато в чому залежить від наявності інформації, її обсягів, можливостей її оперативного отримання, її:
достовірності,
благодійності,
варіативності.
Журналісти, які досліджують економічну проблематику, стверджують, що в перші роки існування економічного аналізу як сфери наукових знань, його головною інформаційною базою був:
екологічний баланс,
бухгалтерський баланс,
кулінарний баланс.
Теоретична частина
Висвітлення в ЗМІ проблем, пов’язаних з екологією ноосфери. Патогенний текст.
Затверджено на засіданні кафедри теорії та історії журналістики
Протокол №6 від 28 січня 2010 р.
КИЇВСЬКИЙ МІЖНАРОДНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
