3) Практическое занятие №3 морфологические нормы срля

ТЕСТЫ

1. Укажите, в каком ряду оба глагола не образуют формы 1 лица настоящего или будущего простого времени.

a) убедить, принести

b) победить, уходить

c) ощутить, беречь

+d) пылесосить, чудить

2. Укажите, в каком ряду оба глагола не образуют формы 1 лица настоящего или будущего простого времени.

a) дудеть, мыслить

b) переубедить, писать

c) смутить, идти

+d) очутиться, дерзить

3. Укажите, в каком ряду оба глагола не образуют формы 1 лица настоящего или будущего простого времени.

a) вечереть, расписаться

b) столпиться, видеть

+c) победить, разлетаться

d) убедить, читать

4. Укажите, в каком ряду оба глагола не образуют формы 1 лица настоящего или будущего простого времени.

a) лебезить, думать

b) дерзить, умываться

c) чудить, рисовать

+d) галдеть, разлетаться

5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

a) воспаленные десны

b) стопка полотенец

c) три студентки

+d) новые драйверы

6. Укажите, в каком ряду оба глагола не имеют формы повелительного наклонения.

a) лазить, хотеть

b) пахать, видеть

c) сыпать, слышать

+d) ехать, мочь

7. Укажите, в каком ряду оба глагола не имеют формы повелительного наклонения.

a) мочь, читать

b) ехать, полоскать

c) хотеть, щипать

+d) жаждать, гнить

8. Укажите, в каком ряду оба глагола не имеют формы повелительного наклонения.

+a) хотеть, видеть

b) гнить, писать

c) слышать, рисовать

d) ехать, думать

9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

+a) до двух тысяч седьмого года

b) пять банок шпрот

c) залезай выше

d) модный тюль

10. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

a) наиболее уместный

b) директора школ

c) прочный тюль

+d) рисунок более красивее

11. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

a) семисот книг

b) много дел

c) пачка макарон

+d) двое армянов

12. Укажите грамматическое значение рода выделенного существительного в предложении:

Инженер Дивнич предложила новое решение этого проекта.

+a) женский

b) мужской

c) средний

d) общий

13. Укажите грамматическое значение рода выделенного существительного в предложении:

Куда убежала эта забияка Катя?

a) общий

b) мужской

c) средний

+d) женский

14. Укажите грамматическое значение рода выделенного существительного в предложении:

В витрине были выставлены банки с иваси.

a) средний

b) общий

+c) женский

d) мужской

15. Укажите грамматическое значение рода выделенного существительного в предложении:

Новый концертмейстер – это протеже нашего директора.

a) общий

b) средний

c) женский

+d) мужской

16. Укажите грамматическое значение рода выделенного существительного в предложении:

Шимпанзе – это представитель рода человекообразных обезьян, обитающих в тропической части Африки.

a) средний

b) женский

+c) мужской

d) категория рода не определяется

17. Укажите грамматическое значение рода выделенного существительного в предложении:

Брокколи – овощное растение семейства крестоцветных.

a) средний

b) общий

+c) женский

d) мужской

18. Укажите грамматическое значение рода выделенного существительного в предложении:

Фламинго – это южные водяные птицы с нежно-розовым оперением, длинной шеей и длинными ногами.

a) женский

+b) мужской

c) средний

d) общий

19. Укажите грамматическое значение рода выделенного существительного в предложении:

Куда убежала эта непоседа Маша?

a) общий

+b) женский

c) мужской

d) средний

20. Укажите грамматическое значение рода выделенного существительного в предложении:

Австралийские кенгуру – это сумчатые млекопитающие с удлинёнными задними ногами.

a) общий

+b) мужской

c) средний

d) женский

21. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

+a) Первый искусственный спутник Земли просуществовал как космическое тело девяноста два суток.

b) Аршин – старая русская мера длины, равная одной третьей сажени или шестнадцати вершкам.

c) Смотрите, один, два, три … девять рыцарей убито.

d) На земле обитает полтора миллиона видов животных и полмиллиона видов растений.

22. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

+a) Монета оказалась старой, стёртой с обоих сторон.

b) Здесь сэкономлено двадцать пять тысяч тонн авиационного керосина, что позволило спланировать выполнение шестисот дополнительных рейсов.

c) Этим летом будут реализованы пятьдесят четыре льготные путёвки.

d) Спиро опускался у Белых камней на глубину до сорока саженей.

23. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

a) За два года урожайность возросла с девяноста шести до ста тридцати пяти центнеров.

+b) У кузницы стояло двое саней и трое телег.

c) Сажень – старая русская мера длины, равная трём аршинам, или двум целым ста тридцати четырём тысячным метра.

d) Семеро одного не ждут.

24. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

a) Четверо ножниц лежало на столе.

b) Нас у матери шестеро, а у соседа трое детей.

+c) Мы жили тогда в Рязанской губернии, в ста двадцати верстах от ближайшей станции железной дороги и в двадцать пять верстах от большого торгового села.

d) Он вспомнил и описал сто сорок три человека.

25. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

a) Все двадцать две бригады, обслуживающие тысячу триста гектаров виноградников, на подряде.

b) Вершок – старая русская мера длины, равная одной шестнадцатой аршина, приблизительно четырём целым сорока четырём сотым сантиметра.

c) Прошло полторы недели.

+d) Семеро бед, один ответ.

26. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

a) Двести десятый сезон открывает Большой театр.

b) По обеим сторонам дороги стояли стройные сосны.

+c) Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков.

d) Академия располагает семью благоустроенными общежитиями и четырьмя столовыми.

27. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

+a) Трое дней и ночей мы готовились к экзамену.

b) В тысяча девятьсот восемьдесят первом году в Москве проживало восемь миллионов триста две тысячи человек, в Новосибирске – около миллиона трёхсот шестидесяти тысяч человек.

c) Из девятисот шестидесяти трёх участников съезда иногородних шестьсот девяносто восемь человек.

d) В плен было взято двести пятьдесят две тысячи восемьсот сорок солдат противника и захвачено около пятидесяти танков.

28. Укажите правильную падежную форму имени числительного в предложении:

Перепись населения в нашем городе будет проводиться 265 переписчиками.

+a) двумястами шестьюдесятью пятью

b) двустами шестьюдесятью пятью

c) двумстами шестидесятью пятью.

d) двести шестьюдесятью пятью

29. Укажите правильную падежную форму имени числительного в предложении:

В отчете было упоминание о 374 студентах-участниках различных конкурсов и олимпиад.

a) о триста семьдесят четырех

+b) о трехстах семидесяти четырех

c) о трехстах семьдесят четырех.

d) о триста семидесяти четырех

30. Укажите неверный вариант записи:

(в скобках даны фамилии в Им.п.)

Заявление подано от…

+a) Ирины Прессы (Пресс)

b) Андрея Шпака (Шпак)

c) Татьяны Нечипоренко (Нечипоренко)

d) Ивана Гуся (Гусь)

31. Укажите неверный вариант записи:

(в скобках даны фамилии в Им.п.)

Цветы переданы для…

a) Дмитрия Черных (Черных)

+b) Виталия Ремень (Ремень)

c) Натальи Шабинаго (Шабинаго)

d) Антонины Шевчук (Шевчук)

32. Укажите неверный вариант записи:

(в скобках даны фамилии в Им.п.)

Квартира продана…

a) Валентине Шевченко (Шевченко)

b) Сергею Чутких (Чутких)

+c) Павлу Дубяге (Дубяго)

d) Светлане Дивнич (Дивнич)

33. Укажите неверный вариант записи:

(в скобках даны фамилии в Им.п.)

Посылка для…

a) Марины Колбаса (Колбаса)

b) Михаила Иващенко (Иващенко)

c) Натальи Сигле (Сигле)

+d) Александра Хват (Хват)

34. Укажите неверный вариант записи (в скобках даны фамилии в Им.п.)

Заявление от…

a) Виктории Нерознак (Нерознак)

+b) Андрея Пройдак (Пройдак)

c) Ольги Сухих (Сухих)

d) Сергея Форостянко (Форостянко)

35. Укажите неверный вариант записи (в скобках даны фамилии в Им.п.)

Букет от…

a) Михаила Павловских (Павловских)

b) Натальи Овсиенко (Овсиенко)

+c) Романа Гуревич (Гуревич)

d) Анны Рейслер (Рейслер)