
- •Башкирский экономико-юридический техникум (бэк) статистика
- •Пояснение к методическим указаниям
- •5. На основании показателей деятельности коммерческих банков в таблице 1 выполнить:
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Группировка предприятий по формам собственности
- •Задание 5. На основании показателей деятельности коммерческих банков в таблице 3 выполнить:
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Практическое занятие 2. Построение, анализ и графическое изображение рядов распределения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Распределение строительных фирм региона
- •Структура источников финансирования
- •Данные о ввп
- •Практическое занятие 3. Построение и анализ таблиц и графиков в статистике
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 4. Определение среднего уровня изучаемого явления и анализ полученных результатов
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Исходные данные
- •Данные о выпуске тканей за 4 года
- •Исходные данные
- •Исходные данные
- •Исходные данные о численности населения в районах статистического наблюдения
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Практическое занятие 5. Оценка степени вариации изучаемого признака
- •Содержание занятия
- •Обсудить понятия вариации.
- •Методические указания
- •Абсолютные показатели:
- •Относительные показатели вариации:
- •Задание для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 6. Анализ структуры вариационных рядов распределения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 7. Графическое изображение полученных результатов
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Заработная плата работников предприятия
- •Расчет средней арифметической в интервальном ряду
- •Данные о распределении банковских вкладов по их размеру
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Вариант 1.
- •Данные по региону
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Данные по региону
- •Вариант 4.
- •Практическое занятие 8. Классификация рядов динамики
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов Задание 1. Дать ответы на вопросы для самоконтроля знаний:
- •Данные о доходах бюджета субъекта рф
- •Решение:
- •Практическое занятие 9. Анализ динамики изучаемых явлений
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные о размере денежных средств на счете вкладчика
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные о выпуске специалистов средними специальными учебными заведениями региона
- •Средний размер выплаченного страхового возмещения
- •Практическое занятие 10. Выявление и анализ основной тенденции в рядах динамики
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задание для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 11. Изучение структурных сдвигов и факторный анализ на основе индексного метода
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные об изготовленной и реализованной продукции
- •Практическое занятие 12. Разработка программы и организационного плана проведения выборочного наблюдения в соответствии с поставленными целями
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Программно-методологические вопросы:
- •Организационные вопросы:
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 13. Разработка программы и организационного плана проведения статистического наблюдения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 14. Изучение методов оценки существенной связи
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 15. Контрольная работа
- •Содержание занятия
- •Задания контрольной работы Вариант 1
- •Исходные данные о численности населения в районах статистического наблюдения
- •Вариант 2
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Вариант 3
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Вариант 4
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Вариант 5
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Аттестационные вопросы по дисциплине «Статистика»
- •Литература
- •Www.Dcenter.Ru – Фонд экономического развития “Центр развития”
Задания для самостоятельной работы студентов
Задание 1. Определить относительные величины:
планового задания;
выполнения плана;
динамики.
ДАНО: Рабочий изготовил за месяц 20 000 деталей при норме 14 600 деталей. В прошлом месяце его выработка составила 14 000 деталей.
Задание 2. По данным таблицы 1 определить средний стаж работы сотрудников предприятия
Таблица 1.
Исходные данные
Стаж работников на предприятии, лет |
5 |
6 |
7 |
8 |
10 |
Число сотрудников, чел |
40 |
35 |
30 |
25 |
20 |
Задание 3. Определить по данным таблицы 2:
темп роста в %;
темп прироста;
абсолютный прирост выпускаемых тканей за годы по отношению к 2003 г.
Таблица 2.
Данные о выпуске тканей за 4 года
Выпущено тканей, метров |
Г о д ы |
|||
2003 |
2004 |
2005 |
2006 |
|
1. Хлопчато-бумажной |
5 499 |
6 152 |
6 634 |
7 068 |
2. Шерстяной |
466 |
643 |
740 |
762 |
Задание 4. Определить относительные величины планового задания, выполнения плана, динамики по данным таблицы 3 (по вариантам).
Таблица 3.
Исходные данные
Показатель |
В А Р И А Н Т |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
1. Фактический объем выполненной работы рабочим за месяц, изд. |
10 000 |
17 560 |
12 300 |
5 680 |
7 240 |
9 450 |
12 400 |
14 300 |
19 200 |
11 600 |
2. Нормы выработки за месяц, изд. |
7 560 |
15 000 |
11 000 |
5 000 |
8 000 |
10 000 |
10 000 |
14 000 |
18 000 |
12 000 |
3. Выполнение нормы выработки рабочим в прошлом месяце |
7 200 |
16 500 |
12 000 |
6 000 |
8 100 |
9 000 |
12 000 |
14 500 |
18 300 |
12 100 |
Задание 5. Определить абсолютный показатель роста производительности труда по данным таблицы 4 (по вариантам).
Таблица 4.
Исходные данные
Объем выпущенной продукции, шт. |
В А Р И А Н Т |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
1. Январь |
9 000 |
1 560 |
2 300 |
5 650 |
7 260 |
9 400 |
12 300 |
4 300 |
9 200 |
11 200 |
2. Февраль |
7 500 |
5 000 |
1 000 |
5 000 |
8 000 |
10 000 |
12 500 |
4 600 |
8 000 |
12 000 |
3. Март |
9 200 |
6 500 |
2 000 |
6 000 |
8 500 |
12 000 |
12 800 |
4 500 |
8 300 |
12 300 |
Задание 6. Подготовиться к устному ответу на вопросы:
Перечислите виды единиц измерения абсолютных статистических показателей.
В каких единицах измерения происходит учет затрат труда на предприятии?
В чем состоит особенность применения условных натуральных единиц измерения?
Назовите единицы измерения относительных статистических показателей.
Назовите виды относительных показателей, построенных в форме относительных величин.
Охарактеризуйте взаимосвязь относительных показателей динамики, плана и выполнения плана.
Как рассчитываются относительные величины динамики с переменной базой сравнения (цепные)?
Опишите порядок расчета относительных величин динамики с постоянной базой сравнения (базисных).
Как связаны между собой базисные и цепные относительные величины динамики?
Приведите примеры расчета относительных показателей координации и структуры.
Чему равна сумма относительных показателей структуры, рассчитанных по одной совокупности?
Приведите примеры расчета относительных показателей интенсивности.
Приведите примеры расчета относительных показателей сравнения.
Какая основная цель преследуется при использовании относительных величин уровня экономического развития?
Задание 7. Определить среднюю арифметическую спроса на обувь по моделям в районах статистического наблюдения по данным таблицы 5, рассчитав недостающие показатели. Сделать вывод о потребительских предпочтениях.
Задание 8. Определить средний доход в регионе от реализации товаров по данным таблицы 6, рассчитав недостающие показатели по районам. Сделать вывод по результатам анализа.
Задание 9. Определить средний уровень успеваемости в учебном заведении по группам «А» и «Б», по специальностям и по учебному заведению в целом по данным таблицы 7. Сделать вывод.
Таблица 5.