
- •Башкирский экономико-юридический техникум (бэк) статистика
- •Пояснение к методическим указаниям
- •5. На основании показателей деятельности коммерческих банков в таблице 1 выполнить:
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Группировка предприятий по формам собственности
- •Задание 5. На основании показателей деятельности коммерческих банков в таблице 3 выполнить:
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Группировка коммерческих банков региона
- •Практическое занятие 2. Построение, анализ и графическое изображение рядов распределения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Распределение строительных фирм региона
- •Структура источников финансирования
- •Данные о ввп
- •Практическое занятие 3. Построение и анализ таблиц и графиков в статистике
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 4. Определение среднего уровня изучаемого явления и анализ полученных результатов
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Исходные данные
- •Данные о выпуске тканей за 4 года
- •Исходные данные
- •Исходные данные
- •Исходные данные о численности населения в районах статистического наблюдения
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Практическое занятие 5. Оценка степени вариации изучаемого признака
- •Содержание занятия
- •Обсудить понятия вариации.
- •Методические указания
- •Абсолютные показатели:
- •Относительные показатели вариации:
- •Задание для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 6. Анализ структуры вариационных рядов распределения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 7. Графическое изображение полученных результатов
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Заработная плата работников предприятия
- •Расчет средней арифметической в интервальном ряду
- •Данные о распределении банковских вкладов по их размеру
- •Контрольные задания для самостоятельной работы студентов
- •Вариант 1.
- •Данные по региону
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Данные по региону
- •Вариант 4.
- •Практическое занятие 8. Классификация рядов динамики
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов Задание 1. Дать ответы на вопросы для самоконтроля знаний:
- •Данные о доходах бюджета субъекта рф
- •Решение:
- •Практическое занятие 9. Анализ динамики изучаемых явлений
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные о размере денежных средств на счете вкладчика
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные о выпуске специалистов средними специальными учебными заведениями региона
- •Средний размер выплаченного страхового возмещения
- •Практическое занятие 10. Выявление и анализ основной тенденции в рядах динамики
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задание для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 11. Изучение структурных сдвигов и факторный анализ на основе индексного метода
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Данные об изготовленной и реализованной продукции
- •Практическое занятие 12. Разработка программы и организационного плана проведения выборочного наблюдения в соответствии с поставленными целями
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Программно-методологические вопросы:
- •Организационные вопросы:
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 13. Разработка программы и организационного плана проведения статистического наблюдения
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 14. Изучение методов оценки существенной связи
- •Содержание занятия
- •Методические указания
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 15. Контрольная работа
- •Содержание занятия
- •Задания контрольной работы Вариант 1
- •Исходные данные о численности населения в районах статистического наблюдения
- •Вариант 2
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Вариант 3
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Вариант 4
- •Исходные данные о реализованных товарах в районах статистического наблюдения
- •Вариант 5
- •Исходные данные об учебных группах статистического наблюдения
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Аттестационные вопросы по дисциплине «Статистика»
- •Литература
- •Www.Dcenter.Ru – Фонд экономического развития “Центр развития”
Практическое занятие 3. Построение и анализ таблиц и графиков в статистике
Цели занятия:
1) повторение пройденного материала;
2) обобщение и систематизация знаний по вопросам построения различных видов таблиц и графиков;
3) формирование у студентов навыков построение различных видов таблиц и графиков.
Содержание занятия
1. Составить комбинационную таблицу группировки данных об общей численности населения в регионах.
2. Составить таблицу данных об активах предприятия. Определить индекс переменного состава основных фондов.
3. Составить таблицу данных деятельности предприятия по выпуску продукции. Определить рентабельность реализованной продукции.
4. Охарактеризовать с точки зрения теории таблицу 1 (подлежащее, сказуемое):
5. Построить макеты таблиц.
Методические указания
Выполняя задания по данной тем, студент должен знать, что статистическая таблица – способ представления статистической информации, в которой есть подлежащие и сказуемое.
Таблицы подразделяются на: простые; групповые; комбинационные.
Правила оформления статистических таблиц
в правом верхнем углу пишется слово «Таблица...» и указывается ее номер;
ниже, посередине строки, шрифтом, отличным от основного, приводится название таблицы, в котором указывается ее аналитическая цель (Динамика...),
объект наблюдения (в табл. 4.5 — это депутаты Государственной Думы),
территориальная и временная принадлежность информации, помещенной в таблице,
статистическая таблица не должна быть слишком громоздкой,
строки и графы должны иметь название, не допускающее двойного толкования,
все графы таблицы должны иметь единицы измерения,
внизу под таблицей приводятся необходимые примечания
если статистическая таблица не умещается на отведенном для нее листе по длине или ширине, то в первом случае, продолжая ее на следующем листе, в правом верхнем углу над таблицей следует сделать пояснение: «Продолжение».
Задания для самостоятельной работы студентов
Задание 1. Составить комбинационную таблицу группировки данных об общей численности населения в регионах (А, Б, В), в том числе поделенной на количество женщин (120, 140, 165 тыс.чел.) и мужчин (110, 135, 160 тыс.чел.) и их численность поделенную на интервалы возраста: до 17 лет (20,35,55 тыс.чел.); от 18 лет и старше (15, 25, 45 тыс.чел.).
Задание 2. Составить таблицу данных об активах предприятия. Определить индекс переменного состава основных фондов, если балансовая стоимость основных фондов за отчетный и базисный период соответственно составляла 56 458 тыс.руб. и 52 864 тыс.руб., а стоимость продукции в базисном периоде 105 728 тыс.руб. и в отчетном 112 916 тыс.руб.
Задание 3. Составить таблицу данных деятельности предприятия по выпуску продукции. Определить рентабельность реализованной продукции, если было реализовано продукции «А» ‑ 3 500 шт., продукции «Б» ‑ 2 600 шт. по цене продукции «А» ‑ 180 руб. за штуку, продукции «Б» ‑ 195 руб. за шт. Себестоимость единицы продукции «А» ‑ 165 руб., продукции «Б» ‑ 170 руб.
Задание 4.Охарактеризовать с точки зрения теории следующую таблицу 1 (подлежащее, сказуемое):
Таблица 1.
Динамика официальных курсов иностранных валют по отношению к рублю в 2005 г.(руб. за единицу иностранной валюты)
Месяц
|
Доллар США |
Евро |
||
на конец месяца |
в среднем за месяц |
на конец месяца |
в среднем за месяц |
|
Январь |
28,08 |
27,94 |
36,63 |
37,05 |
Февраль |
27,77 |
27,97 |
36,63 |
36,39 |
Март |
27,83 |
27,62 |
36,06 |
36,49 |
Апрель |
27,77 |
27,82 |
36,01 |
35,98 |
Май |
28,09 |
27,92 |
35,20 |
35,56 |
Июнь |
28,67 |
28,50 |
34,52 |
34,72 |
Июль |
28,63 |
28,69 |
34,72 |
34,58 |
Август |
28,55 |
28,48 |
34,88 |
35,02 |
Сентябрь |
28,50 |
28,36 |
34,38 |
34,84 |
Октябрь |
28,42 |
28,55 |
34,53 |
34,37 |
Ноябрь |
28,73 |
28,76 |
33,99 |
33,97 |
Декабрь |
28,78 |
28,81 |
34,19 |
34,16 |
Задание 5. Построить макеты следующих видов таблиц:
простую таблицу с простой разработкой сказуемого;
простую таблицу со сложной разработкой сказуемого;
групповую таблицу по различным признакам с простым и сложным сказуемым;
комбинационную таблицу по размеру совокупного дохода семей, численности членов семей и количеству семей.